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1、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實施方案牛集小學(xué) 2013.11牛集小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實施方案一、指導(dǎo)思想課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的實施,進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,提升課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,促進廣大青年教師的專業(yè)成長,全面推進我校課程改革和素質(zhì)教育的進程。二、目的意義依據(jù)新密市有效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握有效教學(xué)的重心與關(guān)鍵,明確提高課堂效益的方法與途徑。通過開展全校“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)”活動,促使全校教師人人達(dá)到課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)由以教為中心向以學(xué)為中心的觀念轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由
2、知識傳授者向?qū)W習(xí)指導(dǎo)者與促進者的角色轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由以教為主向以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,有效提升教師隊伍的課堂教學(xué)水平與能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、 參加對象 全校一線教師 四、組織管理1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:馬永都 副組長:王會芳成 員:馬華菊(語文教研組長)周玉琴(數(shù)學(xué)教研組長)鄭留印 (英語教研組長) 2、每學(xué)期進行一次。3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動分為三個層次:達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。凡晉級或評選校級及以上榮譽稱號者,必須是當(dāng)年達(dá)標(biāo)課教師。鼓勵達(dá)標(biāo)課教師積極申報優(yōu)質(zhì)課評選,從優(yōu)質(zhì)課評選中篩選出示范課教師并推薦校級以上單位進行表彰。五、活動辦法(一)校級達(dá)標(biāo)活
3、動1、達(dá)標(biāo)內(nèi)容(1)課堂教學(xué)考核。對參加者實施一次公開課考核及兩次隨堂課考核,公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級,隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級。(優(yōu):85分以上;良:7584分;一般:6074分;較差:60分以下)(2)教學(xué)常規(guī)落實情況檢查。對參加者的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進行全面檢查,各有關(guān)單項指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級,且良好率在50以上。(優(yōu):85分以上;良:7584分;一般:6074分;較差:60分以下)2、組織程序(1)制定實施辦法。成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合我校實際,制定教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的具體實施辦法。(2)開展校本培訓(xùn)。組織教師明確教改目標(biāo)和方向,盡快
4、熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求,并根據(jù)方案要求,開展針對性的校本培訓(xùn)活動。(3)學(xué)校全面考核。在教師申報的基礎(chǔ)上,分別組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的檢查考核。(4)學(xué)校鑒定。學(xué)校對考核工作進行全面鑒定并作出結(jié)論。應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師,其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師,應(yīng)在半年后申請重新參加達(dá)標(biāo)活動的考核;對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師,在達(dá)標(biāo)之前,不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師,參加高一級達(dá)標(biāo)活動的資格。(5)申請審核驗收。根據(jù)我校教師達(dá)標(biāo)的實際情況,及時向鎮(zhèn)中心校提出驗收申請。(6)評定及獎懲??己撕细褚陨系慕處煟_定為校級達(dá)標(biāo)教師,未達(dá)標(biāo)的教師,可申請參加再次達(dá)標(biāo),直至達(dá)標(biāo)為止。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小
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