實(shí)習(xí)教師工作總結(jié).doc

1、實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)【篇1】近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已結(jié)束了，這短短的1個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做1位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了1個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真實(shí)的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每一個(gè)學(xué)生和他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和之前完全不1樣了：之前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不1樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不1樣，現(xiàn)在注意的是指點(diǎn)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)

2、習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終究把我的第1節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指點(diǎn)老師的審閱，可是在試講其實(shí)不成功，由于教學(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)公道地教學(xué)，對(duì)剛接觸化學(xué)的初3學(xué)生來(lái)講，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格依照學(xué)校和指點(diǎn)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指點(diǎn)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公然課以后，修改自己的課件和教案，終究得到了指點(diǎn)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)1周的備課以后，開(kāi)始走上講臺(tái)。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快

3、，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指點(diǎn)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提示，并且還指出了教學(xué)進(jìn)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每節(jié)課指點(diǎn)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為1個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。全部實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘記。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間氣力和骨干份子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)負(fù)班主任工作，我有這樣1個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作

4、，實(shí)質(zhì)上是1個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的進(jìn)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指點(diǎn)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。1個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的1個(gè)笑容，1個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是1個(gè)眼神，1句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生久長(zhǎng)的影響，我特別重視對(duì)落后生的工作。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的1個(gè)方面，不能由于成績(jī)不理想就懷疑孩子的能力，由于才能是多方面的。對(duì)落后生，耐心腸教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，他們是很重要的，承當(dāng)著很準(zhǔn)重要的社會(huì)責(zé)

5、任，要珍惜自己。良好班集體的建設(shè)必須依托活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)候進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)教育、責(zé)任心的教育是行之有效的。針對(duì)我們班同學(xué)對(duì)中考不是很重視，緊張意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和仔細(xì)的1系列情況，經(jīng)過(guò)1個(gè)星期的準(zhǔn)備，在期中考試后第1周的周1我主持了這次班會(huì)，這是我主持的第1次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是：我很重要。在班會(huì)上，首先是舉行1個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式。對(duì)在2006年*運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)結(jié)束后請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言。其次是看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的照片，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，為第2個(gè)內(nèi)容做好鋪墊。主題班會(huì)的第2部份內(nèi)

6、容是本次主題班會(huì)的最主要內(nèi)容：我很重要。首先是觀看*光榮業(yè)績(jī)的flash演示，然后請(qǐng)同學(xué)們分組討論，同學(xué)積極地對(duì)觀看的內(nèi)容文章來(lái)源于進(jìn)行討論，討論過(guò)后，每組推薦1位同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。發(fā)言終了后是老師簡(jiǎn)短的總結(jié)。最后請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己所做過(guò)的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn)，收起紙條后再請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來(lái)。最后告知同學(xué)們：所寫(xiě)的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會(huì)扔掉，所寫(xiě)的責(zé)任會(huì)好好保存，并請(qǐng)他們也拋掉過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始做到最好。全部班會(huì)同學(xué)們很認(rèn)真，也很配合。班會(huì)結(jié)束皆有很大收獲。近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有很多的體會(huì)。首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)1個(gè)

7、小學(xué)生來(lái)講是相當(dāng)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、糾正學(xué)生的毛病是非常重要的。我在糾正學(xué)生每一個(gè)毛病的時(shí)候，寫(xiě)上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。并注意在批改作業(yè)的進(jìn)程中了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度是心理特點(diǎn)，以便課后加以指點(diǎn)。第3，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利用愈來(lái)愈廣泛

8、。利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作教學(xué)課件，并把它利用在課堂上。第4，課堂教學(xué)作為1種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與改正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和改正需要。特別是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)母恼顒?dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。第5，教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)生，課堂以學(xué)生為主，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透學(xué)好，讓學(xué)生依照自己的興趣自己去知識(shí)海洋探求，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)

9、題，更好地展開(kāi)素質(zhì)教育。時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了1個(gè)質(zhì)的奔騰，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的氣力?！酒?】1年的見(jiàn)習(xí)期行將結(jié)束，作為1名新教師，在這1年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這1學(xué)年的教學(xué)工作狀態(tài)做扼要的匯報(bào)：政治思想方面：作為1名教師，不單單要有淵博知識(shí)，高深技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為1名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠1朝1夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，

10、堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，我心里是這樣想的，也這樣去做。1年下來(lái)我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，酷愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。2、教育教學(xué)方面：我用心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生透過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，利用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的4有新人為目標(biāo)。1、認(rèn)真?zhèn)?/p>

11、課，1切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校3年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)10分重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，用心參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為1名年輕的教師，為了把自己的語(yǔ)文水平提高，我堅(jiān)持常?？凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū)，常常從網(wǎng)上找1些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門(mén)課，也為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛瀏覽各種知識(shí)，集中他人的

12、優(yōu)點(diǎn)肯定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，構(gòu)成比較完全的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐步積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都10分珍惜。1學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每一個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、仔細(xì)、愛(ài)心。固然在過(guò)去的1個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我必須再接再礪，努力工作。3、學(xué)校為了鍛煉我的管理潛力，我除擔(dān)負(fù)3年及的語(yǔ)文教師之外，我還做3年（1）的班主任，作為見(jiàn)習(xí)班主任，我用心參與了班級(jí)的平常管理。第1，我充分利用班會(huì)課

13、，了解班級(jí)狀態(tài)和學(xué)生們的心理狀態(tài)，透過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第2，關(guān)懷落后生、行動(dòng)偏差生。落后生、行動(dòng)偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的1批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。透過(guò)家訪、通訊、談話等情勢(shì)使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級(jí)已逐漸變成1個(gè)充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的大眾。4、教育工作，是1項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：第1、在提高本身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交換；第2、常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋1面；第3、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。這就是我的1年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的1年。但這只是

14、1個(gè)開(kāi)始，我會(huì)更加努力工作的?！酒?】我是教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是xx市第x高級(jí)中學(xué)。做了那末久的學(xué)生，第1次以老師的身份踏進(jìn)校園，每一個(gè)同學(xué)都露出1臉的緊張、輕奮。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部份，1部份是班主任工作，另外一部份是教學(xué)工作。1，教學(xué)工作。在見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，我們就是坐在后面聽(tīng)老師講課。這類(lèi)聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不1樣，這類(lèi)聽(tīng)課其實(shí)不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎樣樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。在見(jiàn)習(xí)期間，讓我收獲頗豐，我明白到，要上好每節(jié)課，1定要做到以學(xué)生的思惟來(lái)斟酌問(wèn)題，以學(xué)生斟酌問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這1

15、次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前和1起的同學(xué)反復(fù)試教，我上第1節(jié)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽(tīng)懂。課堂練習(xí)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò)?？梢运闶浅晒Φ?節(jié)課。聽(tīng)了指點(diǎn)老師的幾堂課課，我發(fā)現(xiàn)她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍，總是以小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)這也是我的課堂所缺少的，也是指點(diǎn)老師1再?gòu)?qiáng)調(diào)我需要改進(jìn)的地方。她給了我1個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，這樣學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)。在指點(diǎn)老師任課老師教導(dǎo)幫助下，我1點(diǎn)點(diǎn)的修改自己的課，與此同時(shí)我的課1節(jié)上得比1節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清楚，語(yǔ)

16、言流利，操作也愈來(lái)愈熟練，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握當(dāng)中?？墒亲鰝€(gè)好老師其實(shí)不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課情勢(shì)等方面都需要我們有所突破。2，班主任工作。對(duì)班里的1些調(diào)皮學(xué)生，我采取與其多交換的方法來(lái)管理。由于你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗，后來(lái)就會(huì)發(fā)展到討厭老師，討厭上這個(gè)老師的課，厭學(xué)，與老師對(duì)峙的情況等。她告知我，對(duì)學(xué)生，在平時(shí)應(yīng)和他們多交換，而不是純潔殘酷地壓抑，所以應(yīng)當(dāng)在平時(shí)和他們多交換，能夠在平常的交換中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)1些言語(yǔ)對(duì)他們作1些引導(dǎo)。我從各位

17、老師身上還充分體會(huì)到”愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能獲得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。要相信他們自己能夠懂事，果然，鑒戒成功老師的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作展開(kāi)得異常順利。展開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此展開(kāi)的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)逢迎學(xué)生的興趣。學(xué)校組織拔河比賽，學(xué)生韓感興趣，我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。男生就很默契地同時(shí)用力。終究我們雖然我們?nèi)〉昧说?名，但是這我們班級(jí)很好的體現(xiàn)了凝聚力。主題班會(huì)是學(xué)校布置的，題目是”感恩的心”,主要是要班上的同學(xué)懷著感恩的心對(duì)待教師，同學(xué)，朋友，家人，要他們學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)這次

18、班會(huì)，同學(xué)都感遭到了父母對(duì)自己的良苦用心，都打算以后好好表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母。另外，在實(shí)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真完成每次包班工作、代課任務(wù)，這些寶貴的經(jīng)歷，使我有更多的機(jī)會(huì)接觸到除我所在年級(jí)外其他年級(jí)更多優(yōu)秀的老師，聽(tīng)到更多的好課；同時(shí)我作為實(shí)習(xí)班主任組織了1次反思課，這次反思課由兩名同學(xué)主持，讓他們對(duì)自己1些行動(dòng)進(jìn)行反思。通過(guò)實(shí)習(xí)，我初嘗了身為1名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)1名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過(guò)實(shí)習(xí)，感遭到了當(dāng)1名教師的幸福和光榮，更深入地體會(huì)到付出1定有回報(bào)的道理；通過(guò)實(shí)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了要成為1名優(yōu)秀的教師所需具有的品質(zhì)，明確了本身努力的方向。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我1定盡自己最大的努力，爭(zhēng)取成為1名出色的人民教師。3尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！3，實(shí)習(xí)總