語文蘇教版九年級(jí)上冊我的叔叔于勒（課件）.ppt

1、老師：“你抽煙嗎？ “學(xué)生a :“我不抽煙?！?”“吃炸薯?xiàng)l吧。 ”“老師遞過炸薯?xiàng)l。 學(xué)生a自然地伸出兩指老師說：“不吸嗎？ 回家去叫父母！ “老師：“你抽煙嗎？” 學(xué)生乙：“我不抽煙。 ”“吃炸薯?xiàng)l吧。 ”學(xué)生b慎重地接過炸薯?xiàng)l，心里暗暗地感謝學(xué)生a。 老師：“要不要加番茄醬？ 學(xué)生b不小心蘸了太多醬汁，就開始在碗里彈老師了。煙灰很好啊，請(qǐng)叫父母來吧！ “老師：“你抽煙嗎？” “學(xué)生c :“不吸”學(xué)生c吃完炸薯?xiàng)l，汗流浹背。 學(xué)生丙：“謝謝老師平安無事。 我先回去。 “老師：“要不要讓同學(xué)拿著根兒吃呢？” “學(xué)生c :“謝謝老師?！?“把炸薯?xiàng)l放在耳朵上，老師說：“你知道我該說什么吧。 你

2、還不去叫父母嗎？ “老師：“你抽煙嗎？” “學(xué)生d :“我不抽煙。” ”(好容易才把炸薯?xiàng)l放在口袋里)學(xué)生d想轉(zhuǎn)過身去，老師突然說：“校長來了！ ”我喊道，看見學(xué)生d匆匆從口袋里掏出炸薯?xiàng)l，放在地上用力地踩著，老師為什么這么確實(shí)地把學(xué)生叫回父母，與文學(xué)達(dá)人親密接觸，叔父于勒、莫泊桑、語言、表情、動(dòng)作等都是人心的外在表現(xiàn)按角色朗讀，講述人物的語言和神格等表現(xiàn)怎樣的心理活動(dòng)。 角色：我(敘述者)，父親(菲利普)，母親(菲利普夫人)，船長，烏勒，在文章中找到具體描寫“父親”，“母親”的句子，細(xì)細(xì)品味，講述這樣寫的妙處。 1、我爸爸突然好像很不安，他走了幾步，瞪著賣牡蠣的旁邊塞滿的女兒子，立刻向我們走

3、來。 他的臉色非常蒼白，兩眼也不同尋常。 他小聲對(duì)媽媽說，買這牡蠣怎么這么烏拉？ ”“2、(聽見賣牡蠣的時(shí)候)我媽媽也害怕，“你瘋了，既然知道你不是他，你為什么這么胡說八道？ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?母親突然發(fā)怒說：“這個(gè)小偷知道沒有希望，早晚回來把我們拖走了?！?菲利普夫婦的性格特征：虛榮、偽善、利己、貪婪、俗利、冷酷、利益為圖，金錢至上。 2、生活窘迫貧困，自己空閑，不可避免。 1、烏拉的惡習(xí)是菲利普夫婦的家人必須忍受生活的困難。 想一想：菲利普夫婦對(duì)萊的態(tài)度改變的理由是，小說的另一個(gè)主題是表達(dá)當(dāng)時(shí)生活在社會(huì)最下層的小人物和弱勢群體的辛酸和謙虛。 課程總結(jié)小說描寫了普通小市民家庭的日常

4、生活。 作者使用對(duì)比手法，充分描繪了菲利普夫婦的親人對(duì)兄弟尤拉的前后完全不同的態(tài)度，描繪了資本主義社會(huì)中窮兄弟的慘狀，藝術(shù)上表明資本主義社會(huì)人與人的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的主題思想。 看到生活，思考人生，需要健全美麗的心。 資產(chǎn)階級(jí)揭開被家族關(guān)系復(fù)蓋的溫情脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。 貨幣使各種冰炭不允許的人親密，強(qiáng)迫不勢利的人接吻。 馬克思、恩格斯，無論什么事如果著眼于金錢的利益，人情道義上有幾個(gè)壞心眼是不可避免的。 羅蘭(法國作家)說，世界喜劇是不需要錢而產(chǎn)生的，世界悲劇的大部分與錢無關(guān)。 三毛(臺(tái)灣作家)設(shè)想作文，(1)想想如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)億萬富翁像烏拉一樣的東西，會(huì)發(fā)生怎樣的邂逅。 (2)假設(shè)破產(chǎn)，再次窮了，找到菲利普一家的門會(huì)怎么樣？口頭陳述，適當(dāng)描寫。 想象著訓(xùn)練，游船在翡翠般的大海向哲爾賽島繼續(xù)前進(jìn)。 父親急忙向我們跑來。 “克拉里斯？ 克拉里斯