七年級信息技術(shù) 第五單元 第二節(jié) 制作運動軌跡動畫教學設計

1、Flash僅用于運動軌跡動畫教案名稱Flash僅用于運動軌跡動畫上課時間一格學年七年級學生一、教材內(nèi)容分析本課程的內(nèi)容主要是通過前一課程的簡單動畫制作，讓學生學習組件的運用和運動軌跡動畫的制作方法。二、學生分析學生經(jīng)過上課的Flash學習，已經(jīng)有了一定的軟件操作基礎(chǔ)，因此這門課比較容易學習。三、教育目標1 .知識和技能：(1)圖像動畫的導入(2)理解和把握組件的運用(3)掌握運動軌跡動畫的制作方法。2 .過程和方法提高學生對知識的聯(lián)系能力，提高學習探索能力。3 .情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生幫助他人的意識。四、教育重點和難點教學要點：圖像、動畫導入、組件運用、運動軌跡動畫的制作方法教育難點：組件的

2、運用五、教育戰(zhàn)略根據(jù)教材分析和學生學情確定本節(jié)課的教學目標、教學難點，強調(diào)教學中學生的主體作用，提供學生自主探索的時間，重視引導學生思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在此過程中掌握知識重點，加深對知識的理解。 采用任務驅(qū)動的分層教學方式。六、教育環(huán)境和資源準備計算機局域網(wǎng)、多媒體教育廣播軟件、大屏幕、課件、指南稿、素材等。七、教學過程(可以嵌套表達具體內(nèi)容)(1)課前準備部分使用時學生進入教室打開電源、簽名、分發(fā)素材等。1(2)新課程導入部分使用時老師：“同學們，上節(jié)課我們只是再做一點動畫，這節(jié)課繼續(xù)用Flash做動畫，上節(jié)課學習使用我們做的成品。 ”“這是一個很好的例子?！?本課程的內(nèi)容引入了。1(

3、3)師生交流部分使用時環(huán)節(jié)1 :理解組件及其運用1 .廣播教材學習組成部分：什么是組成部分，什么是構(gòu)筑的構(gòu)成部分，為什么使用組成部分？2 .教師說明如何引入圖像和動畫，并說明如何使用組件為動畫添加背景學生仔細觀看教師示范3、學生自主實踐操作的教師觀察學生的操作情況，及時給予指導，記錄學生出現(xiàn)的共性問題4 .師生分組討論，相互解決下列問題：5 .詢問學生有沒有做的同學，如果有的話，可以請一個學生到教師桌進行示威操作6 .如果同學沒有建立教室，根據(jù)學生出現(xiàn)的共性問題進行演示。由學生建立的教師根據(jù)學生示范的情況進行總結(jié)說明，強調(diào)操作中應注意的操作要點鏈接2 :編輯圖像1 .使用攝影教師首先向?qū)W生說明

4、魔術(shù)棒工具的使用的學生看教師的示范2 .學生自己練習，精通魔術(shù)棒工具的使用3 .在以前的基礎(chǔ)上，學生根據(jù)操作提示進行本節(jié)課中使用的“蝴蝶”照片的編輯操作4 .學生在教師桌上示范示范操作5 .教師總結(jié)操作要點。環(huán)節(jié)3 :因為運動軌跡動畫對學生來說比較難，所以老師首先演示講義。1 .說明教師示范操作運動軌跡動畫制作的步驟，在過程中強調(diào)操作要點2 .學生按照操作提示進行實踐操作的教師觀察學生的操作情況，給予及時的指導請給做好的學生看自己的完成品42(4)課程總結(jié)部分使用時帶領(lǐng)學生在本機課上學到：回想起組件、運動軌跡動畫的制作。2(5)放學后的工作部分使用時自己制作運動軌跡動畫的作品。1八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的精制組件和組件的操作原理創(chuàng)建運動軌跡動畫關(guān)于組件的概念知識導入圖像動畫知識總結(jié)九、教育反