12《半截蠟燭》完美 資料ppt課件

1、12 半截蠟燭,人教版五年級語文下冊,討論：與以前所學(xué)課文相比，看看本篇課文有哪些特別的地方？,1、課文開頭列出了時間、地點(diǎn)和人物。 2、整篇課文以對話的形式展開故事情節(jié)。 3、課文中間用括號的形式揭示當(dāng)時的情景，人物的動作、神態(tài)、心理等。,劇本 舞臺劇、電影劇、廣播劇或電視劇的稿本；特指舞臺劇、電影劇、廣播劇或電視劇的打字稿、油印或出版的文本。 劇本是以代言體方式為主、表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。它是戲劇演出的文字依據(jù)。在文學(xué)領(lǐng)域里，它是文學(xué)作品的一種特殊體裁，在戲劇實(shí)踐領(lǐng)域里，它是戲劇活動的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。,劇本主要由劇中人物的對話、獨(dú)白、旁白和舞臺指示組成。對話、獨(dú)白、旁白都采用代言體，在戲曲、

2、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。劇本中的舞臺指示是以劇作者的口氣所寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的時間、地點(diǎn)的交代，對劇中人物的形象特征、形體動作及內(nèi)心活動的描述，對場景、氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。,本篇課文是一個短小的劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國一個城市的故事。,第二次世界大戰(zhàn)（1931年1945年）是迄今為止，人類社會所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊(duì)死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人）。一戰(zhàn)爭從 1939 年9 月 1日德國入侵波蘭開始，到

3、1945 年 9 月 2 日日本向同盟國投降而宣告結(jié)束。,被餓死的囚犯,日本遞交投降書,自讀課文，要求：,（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。 （2）畫出生字新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。 （3）本文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事?要求講清時間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。,截,諾,熄,廚,截止,諾言,熄滅,廚師,ji,nu,x,ch,我能行,芯,嘛,梯,燈芯,梯田,xn,m,t,我能行,我能把這些詞語讀準(zhǔn)確,半截 蠟燭 解釋 胸脯 凝視 粗暴 吹熄 少校 聊天 孤零零 粉嘟嘟 德國佬 嚼糖果 小心翼翼 完好無損 不惜代價 喃喃自語 若無其事 不動聲色 了如指掌,

4、小心翼翼： 凝視： 若無其事： 不動聲色：,原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。,聚精會神地看。,詞語理解,好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。,不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。,凝視 （ ） 粗暴（ ） 純潔（ ） 溫柔（ ）,注視,純凈,蠻橫,昏暗（ ） 完好（ ） 純潔（ ） 了如指掌（ ）,光明,破損,溫順,污濁,一無所知,自學(xué)提示,1、瀏覽課文，了解故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物。 2.說說課文的主要內(nèi)容。,自學(xué)提示,1、瀏覽課文，了解故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物。 2.說說課文的主要內(nèi)容。 3、默讀課文，說說故事先寫什么？接著寫什么？再寫什么？最后寫

5、什么？,課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了 （什么時間）， （誰） （怎么樣的）半截蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，千方百計(jì)地 的故事。,第二次世界大戰(zhàn)期間,伯諾德夫人一家,在裝著情報(bào)的小金屬管的,保護(hù)秘密情報(bào),本篇課文是一個短小的劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來檢查的德國鬼子點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，為保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人展開了驚心動魄的斗爭。,課文先寫（ ） 接著（ ） 然后寫（ ） 最后寫（ ）,將情報(bào)藏在金屬管處,伯諾德吹滅蠟

6、燭暫時避免危機(jī),杰克拿走蠟燭但是沒有成功,杰奎琳拿走蠟燭,想一想： 伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？,自學(xué)提示二： 1、伯諾德夫人把情報(bào)放在什么地方？ 2、從中可看出伯諾德夫人是個怎樣的人？ 3.她的這一做法讓你想到了中國的哪一句俗語？,1.一是藏情報(bào)的物品很普通，不顯眼、不易被察覺； 二是把蠟燭放在顯眼的桌子上，不易起疑心。,3、最危險(xiǎn)的地方，就是最安全的地方。,2、伯諾德夫人機(jī)智過人。,“這支蠟燭是一個非常重要的東西，從現(xiàn)在開始，我們得為它的安全負(fù)責(zé)。為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住它，懂嗎?”,這是伯諾德夫人對兩個孩子說的話。一個“守”字和“不惜代價”表現(xiàn)了伯諾德夫人一家

7、與秘密共存亡的決心，也可見保住秘密這一任務(wù)的艱巨。守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國，從中可以看出法國人民對侵略者的憎恨，誓死趕走侵略者的決心。正是這樸素、堅(jiān)定的話，使兩個孩子做好了心理準(zhǔn)備，所以在敵人面前，才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)定自若。,過了一會兒，嘭嘭嘭，一陣粗暴的敲門聲，三個德國軍官例行檢查來了。很奇怪，檢查完了，他們都沒有要走的意思，也許是因?yàn)橥饷骘L(fēng)太大了。點(diǎn)燃了發(fā)個藏有秘密的蠟燭。,自學(xué)提示三: 1、從“嘭嘭嘭”可以看出什么？ 2、用橫線畫出情況危險(xiǎn)的句子；你能用一個詞語或成語來形容此刻的情景嗎？,燃眉之急、千鈞一發(fā)、危在旦夕,德國軍官蠻橫無理氣勢洶洶,“時間在一分一秒地過去，蠟

8、燭在繼續(xù)燃燒、逐漸變短，秘密將會暴露，伯諾德夫人一家的厄運(yùn)也會隨之而來”,自由輕聲讀課文，邊讀邊思考面對這樣的危險(xiǎn) 1.伯諾德夫人一家是怎樣保護(hù)情報(bào)的？ 2.最后是誰保住了秘密，保住了情報(bào)站？ 3.從中可以看出他們是怎樣的人呢？ （抓人物動作、語言、心理活動理解）,伯諾德夫人 (急忙取出一盞油燈)太對不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭),伯諾德夫人： （急忙取出一盞油燈）太對不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈了，瞧，這燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。（吹熄了蠟燭）,請同學(xué)們找出其中描寫伯諾德夫人的語言、動作、神態(tài)的詞語或語句，體會出伯諾德夫人是怎樣的人？

9、,（勇敢 機(jī)智）,中尉甲： （不耐煩地）晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。（又把那個快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃）更亮了一些，不是嗎？,一個“快要”說明情況十分危急了，請想一想，在這種十分危急的情況下，你說話的神情、語氣會怎樣？,（驚慌）,但伯諾德夫人又是怎樣表現(xiàn)的呢？從課文中的哪里語句中可以看得出？讓我們把找出來 的句子讀一讀吧。,（不動聲色地慢慢說道）先生，要知道，柴房里很黑,伯諾德夫人：,動作：（急忙）取、（輕輕）吹,語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。,神情：嚴(yán)肅、凝視、不動聲色,任務(wù)失敗,伯諾德夫人 : 結(jié)果:,借油燈亮些，吹熄蠟燭,中尉又把蠟燭重新點(diǎn)燃,杰克是怎樣做的、怎么說的？,杰克 (若無其

10、事地走到桌前，端起燭臺)天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生個火吧。,機(jī)智、從容,好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。,找出描寫杰克動作、神態(tài)和語言的詞語和句子，仔細(xì)讀讀，看看這些詞句體會了杰克的什么特點(diǎn)？,杰克：,動作：走到、端起,語言：天真冷。我去柴房去搬些柴來生個火吧。,神情：若無其事,任務(wù)失敗,杰克 ： 結(jié)果 ：,借搬柴生火，端起燭臺走向門,中尉奪回燭臺,蠟燭越燃越短，杰奎琳打了個懶懶的哈欠，走到少校面前。 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？（她藍(lán)寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛） （笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可

11、是我實(shí)在太困了。,你從這些話中，覺得杰奎琳是個怎樣的孩子？從哪里體現(xiàn)出來？,聰明、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)定,杰奎琳：,語言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？,動作：打個懶懶的哈欠走到少校面前，慢慢地端著蠟燭走上樓去,神情：笑容像百合花一樣純潔,杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。,化險(xiǎn)為夷 -轉(zhuǎn)危為安,杰 奎 琳 結(jié)果,借困了，端起燭臺上樓睡覺,端起燭臺走向門口蠟燭成功轉(zhuǎn)移,任務(wù)成功,當(dāng)少校點(diǎn)燃蠟燭時， 伯諾德夫人心想：,于是就急忙從廚房里取 出一盞油燈，吹滅蠟燭。,萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動暴露，情報(bào)站就會遭到破壞，同時也意味著我們一家三口生命

12、的結(jié)束。,當(dāng)伯諾德夫人失敗后， 杰克心想：,于是就端起蠟燭，準(zhǔn)備到柴 房里搬些柴來，生個火。,當(dāng)杰克失敗后， 杰奎琳心想：,于是就嬌聲地請求軍官讓 她拿著蠟燭去上樓睡覺。,（機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢）,（提示：這“半截蠟燭”是一個關(guān)鍵，它關(guān)系著伯諾德夫人一家的命運(yùn)，課文情節(jié)就是圍繞這“半截蠟燭”來展開的。因此，用“半截蠟燭”作題目一下子就把焦點(diǎn)展示給了讀者，很吸引人。）,課文題目半截蠟燭，你覺得用這樣的題目好嗎？請說說你的理由。,在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利后，法國總統(tǒng)戴高樂如果知道了這件事情，要頒發(fā)榮譽(yù)獎?wù)?，那么夫人一家三口之中誰將有幸榮膺（yng）此獎呢？,獎?wù)聭?yīng)該給誰呢？,伯諾德夫人 杰克 杰奎琳,伯

13、諾德夫人：守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國，從中可以看出伯諾德夫人對侵略者的憎恨，誓死趕走侵略者的決心。正是這樸素、堅(jiān)定的話，使兩個孩子做好了心理準(zhǔn)備，所以在敵人面前，才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)定自若。,頒獎詞,杰奎琳：一個小女孩，用可愛和智慧保住了半截蠟燭，挽救了許多人的生命。她年紀(jì)雖小，但懂事、機(jī)智、聰明，她用孩童的天真可愛為國家立了大功。,杰克：他只是個孩子，當(dāng)秘密馬上就要暴露時，他急中生智端走蠟燭，雖然失敗，但搬柴照舊，顯得那么從容，為后面杰奎琳端走蠟燭上樓做好掩護(hù)，那顆愛國之心令人飽含敬意！,頒獎詞,你覺得德軍有什么特點(diǎn)？為什么要這樣寫？你的理由是,1.通過描寫敵人的兇殘、愚蠢來襯托伯諾德夫人一家人機(jī)智勇敢和愛國。 2.通過文中人物神態(tài)、動作、語言的細(xì)膩描寫，刻畫出人的心理活動，突出人物的品質(zhì)。,中心思想,贊揚(yáng)了伯諾德夫人一家三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。,小結(jié),為了保護(hù)絕密情報(bào)，母子三人前赴后繼與侵略者巧妙周旋。危急關(guān)頭他們一家人表現(xiàn)出來的是相同的沉著、鎮(zhèn)定、勇敢和不一樣的機(jī)智。 他們沉著鎮(zhèn)定