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文檔簡介

1、孟津縣平樂初中 莫中奇,在生活中學(xué)會自我保護,看一看（案例分析）,合作探究,小品中的主人公是怎樣進行自我保護的？結(jié)合劇情進行分析。,1 力量對比 2周圍環(huán)境的利用 3 機智求助他人 4 主觀心理的調(diào)節(jié) 5 人身安全第一 6 避免無謂的激怒對方 7 暫時妥協(xié)，事后報案 運用法律保護自己,自我保護要領(lǐng),華夏時報上報道了這樣一個案例：2002年8月27日晚，沈陽市一名19歲的應(yīng)屆畢業(yè)生任凱（今年高考以優(yōu)異成績考入東北財經(jīng)大學(xué)）在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機，為此，這個剛烈的19歲青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。 問：你對小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結(jié)果有何感想

2、,議一議（案例分析）,東北網(wǎng)6月12日訊 6月9日，哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江江邊發(fā)生一起溺水事件，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營救，4名學(xué)生遇難。他們都是方臺中學(xué)學(xué)生。,問溺水如何進行自我保護的？,說一說,被綁架,合作探究,畫中的同學(xué)遇到了哪些險情？你為他們脫離危險想到了哪些好的辦法？ 在我們周圍還可能有哪些險情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？,做一做,當(dāng)火情出現(xiàn)，產(chǎn)生大量濃煙時，我應(yīng)當(dāng),（自護訓(xùn)練營）,開放性評估題,制作“青少年救護、自護卡” 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。,小結(jié)并布置課后思考題,本節(jié)課你有哪些收獲？,遇到緊急情況，及時撥打報警(110)、火警(119)、急救(120)電話，并保護好現(xiàn)場和物證。,積極參加青少年自護教育，掌握自我保護的常識和技能，不斷提高自我保護能 力。用智慧和法律保護自己,板書設(shè)計,在生活中學(xué)會自我保護（板書） 1、增強自我保護意識和能力（板書） ）敏銳地識別，清醒地判斷

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