1.平均分（一）：平均分的含義與每幾個一份_第1頁
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文檔簡介

1、第四單元 表內(nèi)除法（一）,認識平均分 （一）,復習導入,（ ）個（ ）,（ ）個（ ）,1、看一看，填一填。,4,2,4,3,復習導入,2、用小棒擺一擺。,（1）3個2,（2）5個3,情境導入,今天，小猴子采了6個桃子。想把他們分給兩個好朋友，但是他們不知道可以怎樣分？聰明的你能幫幫小猴子嗎？,探究新知,分成兩堆，可以怎樣分？,每份分得同樣多，叫作平均分。,探究新知,6個桃子，還可以怎樣平均分？,判斷一下，哪組是平均分？,練一練：,x,x,練一練：,x,探究新知,4,按每（ ）個一份分，結(jié)果分成了（ ）份。,試一試,12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可

2、以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（ ）份。,2,6,3,4,4,3,6,2,1,12,分的總數(shù)不變，每份分的數(shù)越少，分得的份數(shù)越多；每份分的數(shù)越多，分的份數(shù)就越少。,想想做做,5,3,3,先圈一圈，再填空。,易錯提醒,4,5,錯,不能只看圖，需要動手分一分，看看究竟分成了幾份，就是分給了幾個人。,學以致用,學以致用,16名同學去玩賽艇，每4人一艘賽艇，需要（ ）艘賽艇。,4,學以致用,3,學以致用,先圈一圈，再填空。,(1),一共（ )個蘋果，每（ ）個一份，平均分成了（ ）份。,8,4,2,一共（ )罐汽水，每（ ）罐一份，平均分成了（ ）份。,10,2,5,課堂小結(jié),能力提升,1、把一些鉛筆平均分給5個小朋友，每個小朋友分3支，還剩1支；如果每個小朋友分4支，可以分給幾個小

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