2015年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試

1、江蘇教育出版社，四年級(jí)語(yǔ)文卷二，第四單元試卷名稱：等分：首先，看拼音寫單詞。10分你知道嗎，我知道，我知道，我知道，你知道，我知道，你知道，你知道，我知道，你知道，我知道，你知道，我知道，我知道，你知道，我知道，我知道，我知道，我知道，我知道，你知道，我知道，我知道，我知道，我知道，我知道，我() () () ()舒欣西奧博茲() () () ()第二，選擇正確的發(fā)音或漢字并用“_ _”畫出來。4分封閉白術(shù)，給予煩惱(干燥)頰(xi戟)，黃芩(廣藿香)，大(地)，黃(波波)桶第三，完成下列單詞，選擇兩個(gè)單詞寫一個(gè)完整的段落。4分正文()學(xué)者()印章()輿論()包含辛()()山()嶺()玉()冰

2、()大雨() ()聲音()第四，根據(jù)要求寫句子。12分我父親在我旁邊看書。(具體寫出句子)(2)根據(jù)句子的外觀，使句子更加生動(dòng)。例如。她的笑聲清脆如銀鈴，一個(gè)接一個(gè)地追逐著人們。顯然，給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。我今天考試不及格，心情很沉重?3)小董認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)。被字句：把句：(4)改變陳述句。如果你不能保護(hù)任何人，難道你不是最弱的嗎？班級(jí)是我們溫暖的家。你認(rèn)為我們應(yīng)該在班級(jí)集體生活中一起遵守它嗎規(guī)則如下(6)修改病句：在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我重拾信心。在學(xué)校，我看到了孩子們的笑臉和明亮的閱讀聲。5.根據(jù)課文填空。16分1.“永遠(yuǎn)的白人戰(zhàn)士”指的是。2003年，救援工作被稱為！葉欣勇敢的

3、進(jìn)行了營(yíng)救工作。她看起來像一個(gè) 。2.在第“番茄太陽(yáng)”課中，“番茄太陽(yáng)”這個(gè)詞出現(xiàn)了三次：第一次、第二次和第三次。作者的情緒變化貫穿全文：3.學(xué)完第一次抱母親后，我想用這首詩(shī)來贊美我的母親。4.文章我不是最弱小的告訴我們真相。描述大雨的習(xí)語(yǔ)。5.三字經(jīng)教育我們尊重長(zhǎng)輩的詩(shī)句：6.口頭交流。4分在學(xué)校籃球比賽中，五年級(jí)以微弱優(yōu)勢(shì)擊敗了四年級(jí)，獲得了冠軍。一些學(xué)生不滿意，一些學(xué)生沮喪。你應(yīng)該告訴學(xué)生什么？第七，閱讀理解。20分(1)美林藥品說明書美林特征美林是一種帶有甜味和風(fēng)味的橙色懸浮液。美林適應(yīng)癥用于普通感冒或流感引起的發(fā)燒兒童。美林的不良反應(yīng)少數(shù)患者可能有惡心、嘔吐和胃灼熱等癥狀。美林的注意

4、事項(xiàng) (1)美林是一種有癥狀的藥物，不應(yīng)長(zhǎng)期或大量使用。(2)患有以下情況的患者不能使用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。(3)1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用。(4)不要同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥物(如某些復(fù)方抗感冒藥物)。美林消費(fèi)每次用藥間隔4 6小時(shí)，24小時(shí)內(nèi)不超過4次。1至3歲：1至1.5毫升；4至6歲：1.6至2.1毫升7至9歲：2.2至2.7毫升10至12歲：2.8至3.2毫升藥品有效期2012年10月5日1.下列練習(xí)中正確的一個(gè)是()(2分)A.陳林感冒發(fā)燒，吃了999復(fù)方感冒顆粒和美林。王芳發(fā)燒了。他在早上7: 30、12: 00和下午5: 00分別喝

5、了一杯美林。C.李微微只有八個(gè)月大，體重21磅。有一天天氣變熱了，我媽媽很難過，給他喂了4毫升美林證券。2.下列哪種癥狀可以吃美林證券()(2分)A.乙型流感、支氣管哮喘、腎虛。3.你還能接受上面介紹的美林的瓶子嗎？為什么？2分4.這種藥有什么不良反應(yīng)？2分(二)教師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多美好的回憶。我不能忘記美麗的校園。我不能忘記那個(gè)愛上我的同學(xué)。更重要的是，我不能忘記鄭老師教給我的東西。我記得有一次，我因?yàn)檫B續(xù)幾次取得好成績(jī)而受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，有些人為此感到驕傲。所以，我上課沒有集中注意力，我的作業(yè)也很馬虎。一上活動(dòng)課，我們就開始玩轉(zhuǎn)身抓人的游戲。鄭老師突然把我叫到跟前，領(lǐng)

6、我到操場(chǎng)上坐下。“為什么，你最近有點(diǎn)自滿嗎？”鄭老師親切地問我。我羞愧地低下了頭，我的臉很熱，我對(duì)自己說：結(jié)束了，我必須受到鄭老師的批評(píng)。誰知道鄭先生沒有批評(píng)我，而是給我講了一個(gè)“龜兔賽跑”的故事。她還教我：“智慧是一顆寶石，如果它鑲上謙遜的邊緣，它會(huì)更加燦爛。中國(guó)有句老話：“滿招損，適可而止”，記住這句話。別忘了兔子是怎么輸給烏龜?shù)模　甭犃死蠋熣J(rèn)真的話語(yǔ)后，我說我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨。從那以后，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的真理將永遠(yuǎn)銘刻在我心中1.找出課文中下列單詞的同義詞或反義詞。2分“教學(xué)”的同義詞是()，而“驕傲”的反義詞是()。2.用波浪線在課文中畫一個(gè)平行句子，并在下面的水平線上抄

7、寫一個(gè)句子。2分3.在文本第四段沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分4.第一性中哪一句與“我不能忘記鄭老師對(duì)我的教導(dǎo)”有關(guān)？請(qǐng)用“3354-”來畫圖。2分5.為什么我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的教導(dǎo)？3分(3)森林如此美麗。森林中的空地附近生長(zhǎng)著一簇簇的野玫瑰，它們剛剛盛開，呈粉紅色，()。母親和孩子坐在草地上聊天，而父親在旁邊看書()。突然()，先是幾滴雨飄下來，然后()。爸爸很快把雨衣給了媽媽，媽媽拿走了雨衣，沒有穿，而是把雨衣給了薩沙。薩沙讓爸爸媽媽給你雨衣，你給了我雨衣。你干嘛這樣？1.根據(jù)原文填空。(4分)2.給第二個(gè)自然段落加標(biāo)點(diǎn)。(3分)3.這兩段主要寫了()，你體會(huì)到了()(2分)4.短文中有描述暴雨的單詞，你可以多寫幾個(gè)描述暴雨的單詞：(3分)(4分)面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣直言不諱的話：“這里很危險(xiǎn)，讓我來吧！”葉欣默默地選擇了真情實(shí)感和無怨無悔。盡力搶救危重病人。護(hù)理工作，有時(shí)甚至把你的同事拒之門外，讓你沒有談判的余地。她很清楚有一天她可能會(huì)去下一個(gè)地方，但是她愿意防止她的同事被感染。1.“切”字的偏旁是()，然后檢查一下畫()；查找序列()，發(fā)音是()。(2分)2.寫出下列單詞的反義詞。(2分)堅(jiān)定地表達(dá)自己的聲音3.你認(rèn)為葉欣是個(gè)()人。(1分)4.生活中有許多像葉欣一樣的人。請(qǐng)舉例說明：(2分)如果你用一句話贊美他們，你想對(duì)他們說：”。八、作業(yè)(30