玉林專版2018年秋七年級語文第一單元3雨的四季習題課件新人教版

C【解析】“淅淅瀝瀝”形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲，用在這里不符合語境。2．下列句子有語病的一項是(

)A．考生備戰(zhàn)中考，關鍵是調(diào)整生活和學習狀態(tài)，把握復習迎考節(jié)奏，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。B．這學期，在同學和老師的幫助下，小明的學習態(tài)度端正起來，成績穩(wěn)步提升。C．我和他的中間隔了一堵厚厚的墻。D．老師把最近經(jīng)常搗蛋的強強訓了一頓，我希望他能變回從前那樣。A【解析】“切忌”與“不”雙重否定表肯定，背離原意，否定不當。應去掉“切忌”或“不要”。3．下列對名著《西游記》的表述，有誤的一項是(

)A．唐僧在收孫悟空為徒之前，饑餐渴飲，一日騎馬夜登雙叉嶺，被虎魔王部下活捉，太白金星趕來救援，唐僧脫險。B．三打白骨精后，唐僧要趕走悟空，悟空道：“師父，使不得，我若走了，誰為你降妖除怪保你西行？”唐僧道：“難道八戒沙僧就不能降妖？”C．紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，用計騙擒八戒，用三昧真火燒暈了八戒。D．孫大圣著實心焦，變作三頭六臂，將金箍棒變作三根，噼里啪啦地亂打群妖，八戒見了道：“沙和尚，不好了，師兄是尋不著師父，惱出氣心風來了。”C【解析】燒暈的是孫悟空。(5)長時間以來，我都迷戀于諦聽各種花開的聲音。④我始終認為，在人世間，傾訴是一種方式，諦聽也是一種方式。一個人能聽到花開的聲音是十分幸福的，因為花開的那一剎那，會最充分地展開事物的內(nèi)秀和外美，會給你帶來一種審美的愉悅和情感的滿足。(選自《南方》，有改動)1．下列對文中加框詞語的理解，正確的一項是(

)A．“焦灼”指作者在等待曇花開放時已經(jīng)十分不耐煩的心情。B．“羞煞”指半輪夏月在曇花的映襯下有種“羞花閉月”的美感。C．“涇渭分明”指茶花開放時的顏色和體態(tài)越來越分明。D．“異樣”指茶花與曇花開放的區(qū)別，茶花更細微、柔和、舒緩。B【解析】A項，“焦灼”并非說明作者不耐煩，而是其十分迫切地期待著花開；C項，“涇渭分明”是指蓓蕾結(jié)實的體態(tài)和葉芽松動的體態(tài)越來越分明，而不是顏色和體態(tài)分明；D項，“異樣”是指茶花花苞已經(jīng)有了即將開放的跡象。2．下列對文中畫橫線句子的理解，不正確的一項是(

)A．①句運用比喻、夸張的修辭手法，突顯曇花破蕊而開的迅速以及開放瞬間的燦然美好。B．②句拿茶花和曇花對比，突出了茶花開放時的細微柔和。C．③句反映出只要人們用心感受，就能體會到花開瞬間給人們帶來的驚喜，其中“破繭而出”指曇花開放，“破墻而出”是指茶花開放。D．在本文，作者主要是表達“諦聽”的方式，但作者也不失之偏頗，在文章最后④句中補充提到“傾訴”也是一種方式，使文章表述更能以理服人。C【解析】③句中“破繭而出”和“破墻而出”并沒有特指曇花和茶花的開放，而是對所有美好事物破除萬難，最終“開放”狀態(tài)的概括。3．下列對本文內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検?

)A．從全文看，作者“迷戀于諦聽各種花開的聲音”是因為花開的聲音是自然界最美妙的樂曲，能聽到花開的聲音是十分幸福的。B．作者認為只有保持純凈、潔白的心態(tài)，于細微處諦聽，對美好事物要付出關愛才能聽到這種聲音。C．題目《花開也有聲音》的深層含義是指曇花開放時“噗”的響動和茶花開放時的細微、柔和、舒緩的聲音。D．綜觀全文，作者先寫曇花、茶花開放的聲音動聽、迷人，由此認定自然之花開放的聲音是一種天籟；既而聯(lián)想到“世界上一切美好的事物”突然出現(xiàn)時，都會給人帶來同樣的驚喜，要用心諦聽，感受其審美的愉悅和情感的滿足。C【解析】題目的深層含義并非單指曇花和茶花開放，而是指所有美好事物的“開放”，只要用心感受，就能聽到它們“開放”時發(fā)出的天籟。(二)閱讀下面的學生習作，完成4—6題。家(1)很小的時候我就知道自己有一個家，有爸爸、媽媽和我。爸爸和媽媽有一張大大的雙人床，而我有一間粉紅色的小房間，還有一只成天睡覺的哈巴狗。(2)早上起床有媽媽做的早餐可吃，晚上還可以和爸爸一起下棋，周末我們一家人還一起去爬山野餐呢?、倮哿诵菹r，就會給我講許多好玩的事情呢。日本“龍三角”，巨石陣之迷，銀河系，小海馬是由海馬爸爸“生”出來的……這許多的知識就是爸爸和媽媽告訴我的。(3)小時候的家串起了我的整個花季。家告訴我，不管外面的世界有多么危險、多么精彩，②只要回到了家，我才是一個真實的我！(4)所以，我愛這個家。(5)大一點了，爸爸媽媽牽著我的手，把我送到了一個有許多小朋友的地方，③他們的手換成了一雙很溫柔的老師的手。于是，我來到學校。(6)在學校里，我有許多朋友。4．文中加方框的標點和成語，使用不恰當?shù)囊豁検?

)5．下列對文中畫橫線句子的修改，不正確的一項是(

)A．①句改為：累了休息時，爸爸和媽媽就會給我講許多好玩的事情呢。B．②句改為：只有回到了家，我才是一個真實的我。C．③句改為：他們的手變成了一雙很溫柔的老師的手。D．④句改為：如冬日早晨穿透大霧的陽光。D4.【解析】改為“徘徊迷茫”。C5.【解析】原句更好，不用改。6．下列對文章的修改意見，不正確的一項是(

)A．第(1)段提到的有關“哈巴狗”的內(nèi)容在文中作用不明確，應刪去。B．第(7)段把朋友的意義和價值夸大了，與后面描寫的老師的作用沖突。C．第(2)段關于爸爸媽媽舉的事例太簡潔，應該多增加具體事例。D．寫老師與朋友的順序不當，應當先寫老師，再寫朋友，而且寫老師的這部分內(nèi)容太過省略。C【解析】已經(jīng)舉了很多事例，并不簡潔。贈送精美圖標1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。222、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可