第七單元+兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變+單元測試 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第1頁
第七單元+兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變+單元測試 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第2頁
第七單元+兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變+單元測試 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第3頁
第七單元+兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變+單元測試 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第4頁
第七單元+兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變+單元測試 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變單元測試一、單選題1.七月事變后,列寧認(rèn)為,資產(chǎn)階級(jí)“實(shí)際上已經(jīng)掌握國家政權(quán)”,蘇維?!白兂闪朔锤锩恼谛卟肌?。因此,應(yīng)該收回“全部政權(quán)歸蘇維?!钡目谔?hào),代之以“把政權(quán)交給無產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民”。這一調(diào)整(

)A.促使俄國革命性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變 B.貫徹了和平奪取政權(quán)的方針C.為俄國革命發(fā)展指明了方向 D.結(jié)束了兩個(gè)政權(quán)并存的局面2.某西方史學(xué)家描述:在西方的經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的時(shí)候,蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中對農(nóng)業(yè)采取的措施是(

)A.推行余糧收集制 B.征收糧食稅 C.農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng) D.糧食收購制3.列寧指出:相對于英國或德國等國家,俄國的先進(jìn)性體現(xiàn)在政治制度方面以及工人政權(quán)的力量方面;相反,俄國在文化程度方面以及為施行社會(huì)主義進(jìn)行的前期準(zhǔn)備等方面,俄國無疑算是歐洲墊底的國家。因此,蘇俄A.發(fā)動(dòng)十月社會(huì)主義革命 B.施行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.利用資本主義發(fā)展生產(chǎn) D.建立高度集中計(jì)劃體制4.有學(xué)者認(rèn)為《非戰(zhàn)公約》,“從國際法的角度來看,它還是一個(gè)重要文件,……”。以下能證明該觀點(diǎn)的是《非戰(zhàn)公約》A.明確了反對一切非正義戰(zhàn)爭的原則 B.為日后審判法西斯戰(zhàn)犯提供法律依據(jù)C.對發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的國家具有較大約束力 D.有利于改善一戰(zhàn)后法、德等國的關(guān)系5.1926年9月25日,《國際聯(lián)盟禁奴公約》將“完全消滅一切形式的奴役”作為固定目標(biāo),這也適用于《當(dāng)代奴役問題委員會(huì)報(bào)告》中所列的其他奴役形式。1931年,國聯(lián)設(shè)立了幾個(gè)專家委員會(huì),審議關(guān)于奴役的資料。國聯(lián)的做法(

)A.推動(dòng)了戰(zhàn)后世界和平 B.彰顯了人道主義精神C.使人權(quán)問題得以解決 D.加強(qiáng)了國際間的合作6.1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)給印度以沉重打擊,農(nóng)民收入銳減,但賦稅沒有減少。中小企業(yè)紛紛倒閉,大量工人失業(yè)。甘地向英印當(dāng)局提出了包括降低地稅、保護(hù)關(guān)稅、取消鹽稅等11條要求。在遭到拒絕后,他領(lǐng)導(dǎo)了“食鹽進(jìn)軍”運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng),使印度(

)A.無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái) B.各地人民抗稅斗爭興起C.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)正式開啟 D.成為英國的獨(dú)立自治領(lǐng)7.印度國大黨成立后,提拉克用古代印度典籍《薄伽梵歌》論證民族派政治綱領(lǐng)的合理性,認(rèn)為宗教是民族歷史的依托,是使人民互相接近的重要手段,并宣稱《薄伽梵歌》是印度“吠陀宗教樹上所結(jié)的最甜蜜而不朽的果實(shí)”。提拉克的這一做法意在A.謀求民族派的合法政治地位 B.弘揚(yáng)印度的宗教文化傳統(tǒng)C.引導(dǎo)民眾參加民族解放運(yùn)動(dòng) D.打擊印度的封建頑固勢力8.美國記者約翰·里德指出:“布爾什維克成功的唯一原因在于他們實(shí)現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望,號(hào)召他們起來摧毀舊制度,然后同他們一道,在舊制度的廢墟上構(gòu)建新制度的框架?!痹撚浾咭庠趶?qiáng)調(diào)(

)A.十月革命開辟了社會(huì)主義新道路 B.二月革命摧毀了資本主義舊制度C.布爾什維克建立了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán) D.順應(yīng)民心民意是革命成功的關(guān)鍵9.有學(xué)者稱,在凡爾賽體系下,改變體系的力量大于維護(hù)體系的力量,維護(hù)體系的主要力量只有英法以及東歐小國,而其他國家都對該體系投了反對票。該學(xué)者意在說明凡爾賽體系(

)A.削弱了帝國主義的力量 B.未能使殖民地人民獲得獨(dú)立C.改變了國際政治關(guān)系格局 D.埋下了新的世界大戰(zhàn)的隱患10.20世紀(jì)上半葉的某一時(shí)期,蘇聯(lián)平均每公頃土地每日需要的勞動(dòng)者數(shù)量從15人下降到9.4人,而同期各地城市規(guī)模卻大幅度增長,例如莫斯科人口從212萬增加到413萬人。由此可知當(dāng)時(shí)A.農(nóng)村生產(chǎn)效率提高 B.內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期滿足國家的兵力需要C.新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.工業(yè)化建設(shè)推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展11.沙皇時(shí)期,俄國的文盲率高達(dá)75%,到1939年,蘇聯(lián)全國識(shí)字居民達(dá)87%,城市普及了七年制義務(wù)教育,農(nóng)村實(shí)行了四年制義務(wù)教育,高等教育成倍增長。這一成就(

)A.表明蘇聯(lián)把教育放在首位 B.有利于蘇聯(lián)工業(yè)化的發(fā)展C.提高了蘇聯(lián)政治的民主化 D.縮小了蘇聯(lián)城鄉(xiāng)收入差距12.蘇俄(聯(lián))某領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為,既然俄國無法直接過渡到社會(huì)主義,那么就“應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)”,為此蘇俄(聯(lián))實(shí)施了(

)A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策 C.斯大林模式 D.赫魯曉夫改革13.《新全球史:文明的傳承與交流(下)》中記載:這一藍(lán)圖提出了一個(gè)與市場資本主義不同的大膽選擇。斯大林不斷強(qiáng)調(diào)這一非常行為的緊迫性,他告誡他的人民:“我們比先進(jìn)國家落后了50到100年,如果我們這樣繼續(xù)下去,我們將會(huì)失敗?!毕铝许?xiàng)中符合“這一非常行為”的是(

)①實(shí)施“農(nóng)業(yè)集體化”

②按共產(chǎn)主義原則調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)和分配③實(shí)行指令性計(jì)劃體制

④優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④14.1926-1931年,蘇聯(lián)的進(jìn)口額中90%左右是機(jī)器設(shè)備的進(jìn)口。至1937年,除了一些起樣品作用的設(shè)備外,蘇聯(lián)幾乎不再進(jìn)口一般的機(jī)器設(shè)備。這一變化表明蘇聯(lián)()A.獨(dú)立的工業(yè)體系基本建立B.受資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響較小C.農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口貿(mào)易不斷擴(kuò)大D.已躍升為世界工業(yè)的頭號(hào)強(qiáng)國15.“愚見認(rèn)為,與邪惡不合作正如與善良合作一樣,都是一種責(zé)任……暴力不合作只能增加邪惡,既然邪惡只能靠暴力來維持,那么對邪惡不予支持,就需要完全戒除暴力?!背钟写擞^念的政治家應(yīng)是(

)A.蘇加諾 B.扎格魯爾C.桑地諾 D.甘地16.二戰(zhàn)時(shí)期有一幅漫畫,將象征著世界自由的自由女神火炬?zhèn)鬟f給羅斯福和丘吉爾,在他們身后高舉的帶有鐐銬的巨手是蘇聯(lián)的象征。與這幅漫畫意旨相符的事件是簽署(

)A.《國際聯(lián)盟盟約》 B.《聯(lián)合國家宣言》 C.《慕尼黑協(xié)定》 D.《九國公約》二、材料題17.閱讀材料,回答問題。材料

《國聯(lián)盟約》關(guān)于戰(zhàn)爭與和平問題的規(guī)定是人類歷史上“真正第一次將集體安全概念具體運(yùn)用于整個(gè)國際社會(huì)”??墒牵@個(gè)集體安全機(jī)制存在著與生俱來的致命弱點(diǎn),即從一開始它就缺乏一個(gè)國際權(quán)力機(jī)構(gòu)所必需的普遍性與廣泛性。在這最后一次大會(huì)上,對于即將解散的國聯(lián),賽西爾爵士斷言:“創(chuàng)立它和參加它工作的那些人的努力沒有白費(fèi),沒有這些努力,這個(gè)新的世界組織(聯(lián)合國)就不能建立起來。”——摘編自陳旭東《對國際聯(lián)盟的再認(rèn)識(shí)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述國際聯(lián)盟在國際組織發(fā)展史上的地位和意義。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明國際聯(lián)盟“與生俱來的致命弱點(diǎn)”。18.閱讀材料,回答問題。材料一

從亞歷山大遠(yuǎn)征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及,被西方學(xué)者稱為“希臘化時(shí)代”。在這段時(shí)間里,希臘文化隨著希臘人的足跡擴(kuò)散開來,同時(shí)與東方諸文明進(jìn)行了深刻的融合,形成了一種新的文化,這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中,由于統(tǒng)治者為希臘人,希臘文成為當(dāng)時(shí)各地通用的官方語言?!浇痰奈幕瘍?nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學(xué)的理性主義……這個(gè)運(yùn)動(dòng)在1世紀(jì)末已經(jīng)演變成獨(dú)具特色的新宗教,確定希臘語為宗教語言,吸收了希臘哲學(xué)某些流派的思想?!幾择R克垚《世界文明史》材料二

第一次世界大戰(zhàn)使得民族自決的思想得以在更寬廣的范圍內(nèi)傳播、認(rèn)可,正如有人認(rèn)為,第一次世界大戰(zhàn)時(shí),曾經(jīng)是限于歐洲的民族自決原則被宣稱為普遍原則的時(shí)機(jī),以1917年激進(jìn)的革命形式——布爾什維克革命和美國總統(tǒng)威爾遜的“自由”的形式為代表。誠然,威爾遜的《十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)》所提到的只是殖民地民族的“利益”而不是“愿望”。但在戰(zhàn)時(shí),這是一個(gè)極其細(xì)微的差別,“民族自決”這一革命術(shù)語已不僅在歐洲而且在殖民地世界留下了印記。在俄國革命剛剛成功的1917年11月,列寧起草公布了《和平法令》:主張實(shí)現(xiàn)“不割地、不賠款”的和平。這一主張成為亞非被壓迫民族爭取民族自決和民族獨(dú)立的有力武器?!幾詢?chǔ)昭根、于英紅《一戰(zhàn)后民族自決原則的公認(rèn)與效應(yīng)》等材料三

歷史學(xué)著作《極端的年代:1914—1991》,把1914—1991年劃分為三個(gè)階段:1914—1945年是大災(zāi)難時(shí)期;到20世紀(jì)70年代初,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期;隨后就是解體分散、彷徨不定、危機(jī)重重的年代。

1918年德國簽訂投降書1945年9月2日,日本簽署投降書(1)依據(jù)材料一概括“希臘化時(shí)代”在世界文明發(fā)展中的作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出民族自決的思想廣泛傳播的背景。(3)閱讀材料三并結(jié)合兩幅圖片的提示信息,說明“1914—1945年是大災(zāi)難時(shí)期”的史實(shí)依據(jù),結(jié)合所學(xué)簡要闡述其對世界殖民體系的影響。19.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料

1919年初,大大小小國家的政治家們云集巴黎,磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決,但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是:一系列民族國家出現(xiàn);法國收回了阿爾薩斯和洛林,盟軍占領(lǐng)了萊茵省,英法肢解了德國的海外殖民地,德國的力量遭受了削弱。在遠(yuǎn)東,日本將山東歸還了中國,卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921~1922年召開的華盛頓會(huì)議上,各國承認(rèn)了太平洋和遠(yuǎn)東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀,并同意根據(jù)相對標(biāo)準(zhǔn)來限制各自的作戰(zhàn)艦隊(duì)的規(guī)模,從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此,20世紀(jì)20年代初,國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題,現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決,盡管美國沒有加入,國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會(huì)議?!幾裕溃┍A_·肯尼迪《大國的興衰》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括一戰(zhàn)后國際新秩序的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡要評價(jià)一戰(zhàn)后的國際新秩序。20.閱讀材料,完成下列要求。材料一

1921年5月,蘇維埃政權(quán)通過關(guān)于交換的法令,宣布實(shí)行產(chǎn)品交換?!瑫r(shí)允許私人在地方范圍內(nèi)進(jìn)行商業(yè)往來,允許私人自由貿(mào)易;……1922年政府通過《土地法令大綱》,允許農(nóng)民自由使用土地和在蘇維埃監(jiān)督下出租土地和雇傭工人。——一切度詞條材料二1928年,斯大林開始實(shí)行由國家計(jì)劃委員會(huì)制定的一系列五年計(jì)劃中的第一個(gè)。在農(nóng)業(yè)方面……雖然蘇聯(lián)政府成功地消滅了幾乎所有的私人農(nóng)場,但集體化農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量卻被證明是非常令人失望的?!@里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的一點(diǎn)是,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是在不顧蘇聯(lián)公民的愿望、使他們受損的情況下取得的;蘇聯(lián)公民被迫為將來而努力工作,忍受現(xiàn)在的貧困——當(dāng)時(shí)消費(fèi)品不僅匱乏而且昂貴并且質(zhì)量低劣。……盡管蘇聯(lián)取得了五年計(jì)劃的成就,但蘇聯(lián)社會(huì)在大多數(shù)西方人看來,似乎并不是一個(gè)值得仿效的社會(huì)主義樂園。不過另一方面,大多數(shù)西方人也都要承認(rèn),沒有在五年計(jì)劃下的工業(yè)的增長,蘇聯(lián)就不可能為在第二次世界大戰(zhàn)中打敗希特勒作出那么大的貢獻(xiàn)?!幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容,并說明新經(jīng)濟(jì)政策“新”在何處。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對蘇聯(lián)模式加以評價(jià)。參考答案:題號(hào)12345678910答案CCABBBCDDD題號(hào)111213141516答案BBCADB1.C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1919年(俄國)。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,七月事變后,列寧重新分析了俄國的形勢,主張暴力打碎資產(chǎn)階級(jí)國家機(jī)器,建立無產(chǎn)階級(jí)專政,這一調(diào)整為俄國革命發(fā)展指明了方向,C項(xiàng)正確;這一調(diào)整為俄國革命發(fā)展指明了方向,A項(xiàng)不符合材料主旨,排除A項(xiàng);《四月提綱》提出和平奪取政權(quán)的方針,而此時(shí)列寧的主張是暴力打碎資產(chǎn)階級(jí)國家機(jī)器,建立無產(chǎn)階級(jí)專政,排除B項(xiàng);此時(shí)的俄國依然是兩個(gè)政權(quán)并存局面,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:(現(xiàn)代)蘇聯(lián)。根據(jù)材料“在西方的經(jīng)濟(jì)確實(shí)是一團(tuán)糟的時(shí)候,蘇聯(lián)正在繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)”可知,同一時(shí)期西方經(jīng)濟(jì)和蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)截然不同的局面,1929年—1933年西方資本主義國家出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī),西方經(jīng)濟(jì)受到影響和破壞。此時(shí)蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)方面的措施是農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)正確;A項(xiàng)屬于戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,排除A項(xiàng);BD項(xiàng)是新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容,排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.A【詳解】根據(jù)“俄國的先進(jìn)性體現(xiàn)在政治制度方面以及工人政權(quán)的力量方面;相反,俄國在文化程度方面以及為施行社會(huì)主義進(jìn)行的前期準(zhǔn)備等方面”等信息可知列寧認(rèn)為俄國進(jìn)行社會(huì)主義革命的條件已經(jīng)成熟了,所以蘇俄發(fā)動(dòng)了十月社會(huì)主義革命,故選A項(xiàng);施行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和建立高度集中計(jì)劃體制都是在十月革命以后,排除BD項(xiàng);蘇俄曾經(jīng)利用商品貨幣關(guān)系恢復(fù)經(jīng)濟(jì),但沒有利用資本主義發(fā)展生產(chǎn),排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.B【詳解】據(jù)材料“從國際法的角度來看,它還是一個(gè)重要文件,……”并結(jié)合所學(xué)可知,《非戰(zhàn)公約》是在世界人民反對帝國主義戰(zhàn)爭的強(qiáng)大壓力下簽訂的,在國際關(guān)系中對反對帝國主義戰(zhàn)爭的斗爭有一定的作用,在國際法上也有一定的意義,因此為日后審判法西斯戰(zhàn)犯提供法律依據(jù),B項(xiàng)正確;據(jù)所學(xué)可知,《非戰(zhàn)公約》,又稱《關(guān)于廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策工具的一般條約》,主張只能用和平方法解決國際爭端或沖突,而不是明確了反對一切非正義戰(zhàn)爭的原則,排除A項(xiàng);據(jù)所學(xué)可知,《非戰(zhàn)公約》在二戰(zhàn)中對發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的國家并沒有較大約束力,C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,排除C項(xiàng);據(jù)所學(xué)可知,二戰(zhàn)后法德關(guān)系的改善來自于歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng),與材料無關(guān),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.B【詳解】材料中“完全消滅一切形式的奴役”“設(shè)立了幾個(gè)專家委員會(huì),審議關(guān)于奴役的資料”表明,國聯(lián)對人權(quán)的尊重,體現(xiàn)了人道主義精神,B項(xiàng)正確;“適用于《當(dāng)代奴役問題委員會(huì)報(bào)告》中所列的其他奴役形式”不等于推動(dòng)了世界和平,排除A項(xiàng);人權(quán)問題至今還存在,排除C項(xiàng);材料中未體現(xiàn)國聯(lián)的做法加強(qiáng)了國際合作,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1929年。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,甘地領(lǐng)導(dǎo)的“食鹽進(jìn)軍”運(yùn)動(dòng)使印度各地人民抗稅斗爭興起,B項(xiàng)正確;印度無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)和非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的開啟都是在“食鹽進(jìn)軍”運(yùn)動(dòng)之前,排除AC項(xiàng);這次運(yùn)動(dòng)并沒有使印度成為英國的獨(dú)立自治領(lǐng),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.C【詳解】提拉克用古代印度典籍《薄伽梵歌》論證民族派政治綱領(lǐng)的合理性,認(rèn)為宗教是民族歷史的依托。由此可知,提拉克的這一做法意在引導(dǎo)民眾參加民族解放運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)出謀求民族派的合法政治地位,排除A項(xiàng);弘揚(yáng)印度的宗教文化傳統(tǒng)、打擊印度的封建頑固勢力不符合主旨,排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是目的題。時(shí)空是十月革命時(shí)期(俄國)。據(jù)材料“布爾什維克成功的唯一原因在于他們實(shí)現(xiàn)了最基層百姓那普遍而又單純的愿望”可知,美國記者認(rèn)為布爾什維克的勝利,是發(fā)動(dòng)了廣大的人民群眾,順應(yīng)了民意,D項(xiàng)正確;材料突出的是人民群眾的重要性,并不是十月革命的意義,排除A項(xiàng);材料體現(xiàn)的是十月革命,并不是二月革命,且二月革命并沒有結(jié)束資本主義舊制度,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是人民群眾的重要性,并不是在突出布爾什維克建立了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.D【詳解】根據(jù)材料可知,凡爾賽體系是指帝國主義在宰割戰(zhàn)敗國和相互妥協(xié)基礎(chǔ)上安排的戰(zhàn)后世界國際體系,凡爾賽體系在英法占主導(dǎo)地位,懲治德國為首的戰(zhàn)敗國,宰割弱小民族的基礎(chǔ)上,戰(zhàn)勝國之間的矛盾,戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾,資本主義國家與被壓迫國家,被壓迫民族之間的矛盾,不僅依然存在,而且繼續(xù)發(fā)展,凡爾賽體系埋下了新的世界大戰(zhàn)的隱患,D項(xiàng)正確;英法力量沒有得到削弱,排除A項(xiàng);凡爾賽體系未能使殖民地人民獲得獨(dú)立,但與題意無關(guān),排除B項(xiàng);國際政治關(guān)系格局仍然由英法主導(dǎo),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.D【詳解】根據(jù)材料“20世紀(jì)上半葉……平均每公頃土地每日需要的勞動(dòng)者數(shù)量從15人下降到9.4人”“同期各地城市規(guī)模卻大幅度增長”結(jié)合所學(xué)可知,這時(shí)期蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)吸引大量農(nóng)村勞動(dòng)力的進(jìn)入城市,推動(dòng)城市規(guī)模大幅度增長和城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,說明工業(yè)化建設(shè)推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,D項(xiàng)正確;材料內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)了這時(shí)期蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)對城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用,沒有體現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)效率的提高,并且不符合史實(shí),A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主要體現(xiàn)了蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)吸引大量農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城,與內(nèi)戰(zhàn)無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但新經(jīng)濟(jì)政策不是這時(shí)期人口大量轉(zhuǎn)移的原因,C項(xiàng)錯(cuò)誤。11.B【詳解】根據(jù)材料中的“沙皇時(shí)期,俄國的文盲率高達(dá)75%,到1939年,蘇聯(lián)全國識(shí)字居民達(dá)87%,城市普及了七年制義務(wù)教育,農(nóng)村實(shí)行了四年制義務(wù)教育,高等教育成倍增長”信息可知,蘇聯(lián)在20世紀(jì)三十年代的教育成就突出,這有利于蘇聯(lián)工業(yè)化發(fā)展,B項(xiàng)正確;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,蘇聯(lián)在這一時(shí)期仍把發(fā)展重工業(yè)放在首位,題干中僅有教育方面的內(nèi)容無法“表明蘇聯(lián)把教育放在首位”,排除A項(xiàng);蘇聯(lián)這一時(shí)期形成了斯大林的個(gè)人崇拜,“提高了蘇聯(lián)政治的民主化”這一說法明顯與史實(shí)不符,排除C項(xiàng);從材料無法得出蘇聯(lián)城鄉(xiāng)收入差距的縮小,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.B【詳解】依據(jù)材料中“無法直接過渡到社會(huì)主義”、“應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)”信息結(jié)合所學(xué)可知,新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn),鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,并逐步過渡到社會(huì)主義,符合題意,因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策取消商品貨幣關(guān)系,被作為直接向社會(huì)主義過渡的途徑,與題意不符;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計(jì)劃模式,對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行直接管理,與題意不符;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,1953年赫魯曉夫改革開始時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義已經(jīng)基本建成,其改革沒有從根本上打破斯大林模式的框架,與題意不符。故正確答案為B選項(xiàng)。13.C【詳解】本題為組合選擇題。根據(jù)設(shè)問可知,這是推斷題。時(shí)空范圍為20世紀(jì)20年代的蘇聯(lián)。根據(jù)材料“這一藍(lán)圖提出了一個(gè)與市場資本主義不同的大膽選擇”以及斯大林關(guān)于蘇聯(lián)工業(yè)落后的論斷并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,斯大林的“非常行為”指的是建立計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,其內(nèi)容包括在農(nóng)業(yè)上實(shí)施“農(nóng)業(yè)集體化”,同時(shí)實(shí)行指令性計(jì)劃體制,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),①③④正確,C項(xiàng)正確;按共產(chǎn)主義原則調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)和分配是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主主義政策的內(nèi)容,與斯大林模式不符,②錯(cuò)誤,排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.A【詳解】根據(jù)“至1937年,除了一些起樣品作用的設(shè)備外,蘇聯(lián)幾乎不再進(jìn)口一般的機(jī)器設(shè)備”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知蘇聯(lián)通過兩個(gè)五年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化,基本建立了獨(dú)立的工業(yè)體系,A項(xiàng)正確;經(jīng)濟(jì)危機(jī)在資本主義世界影響大,題干不涉及,排除B項(xiàng);題干不涉及農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口貿(mào)易擴(kuò)大,排除C項(xiàng);蘇聯(lián)工業(yè)化后成為歐洲頭號(hào)強(qiáng)國,與題意不符,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞,可知是正向題。時(shí)空是:第一次世界大戰(zhàn)后的亞非拉地區(qū)。據(jù)材料“與邪惡不合作……戒除暴力”可知該政治家主張非暴力不合作,結(jié)合所學(xué),印度的甘地主張運(yùn)用非暴力不合作策略與英印當(dāng)局進(jìn)行斗爭,D項(xiàng)正確;蘇加諾是印度尼西亞民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,他堅(jiān)持與殖民者斗爭以爭取民族獨(dú)立,排除A項(xiàng);埃及人民在以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下,通過游行、示威、罷工、罷課、罷市,以及進(jìn)行街壘戰(zhàn)等斗爭方式,迫使英國作出讓步,承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國家,排除B項(xiàng);桑地諾帶領(lǐng)游擊隊(duì)與美國扶植的反動(dòng)獨(dú)裁政權(quán)展開武裝斗爭,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是推斷題,時(shí)空是二戰(zhàn)時(shí)期的美國、英國、蘇聯(lián)。根據(jù)材料及所學(xué)可知,漫畫體現(xiàn)的是英美領(lǐng)導(dǎo)人接受“世界自由火炬”,蘇聯(lián)也伸手響應(yīng),這說明二戰(zhàn)爆發(fā)后,在法西斯侵略擴(kuò)張面前,不同意識(shí)形態(tài)的國家有了共同的需求。1942年1月1日,美、英、蘇、中等26國在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》,表明兩種社會(huì)制度聯(lián)合起來抗擊法西斯,結(jié)成反法西斯聯(lián)盟,B項(xiàng)正確;《國際聯(lián)盟盟約》于1919年4月28日在巴黎和會(huì)上通過,于1920年1月10日正式生效,屬于第一次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物,排除A項(xiàng);《慕尼黑協(xié)定》簽訂是二戰(zhàn)中西方國家推行綏靖政策的體現(xiàn),不符合題意,排除C項(xiàng);1922年2月6日,美、英、法、日、意、中、比、荷、葡戰(zhàn)勝國為重新瓜分遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的殖民地和勢力范圍和中國北洋政府,在華盛頓會(huì)議上簽訂《九國關(guān)于中國事件適用各原則及政策之條約》,通稱《九國公約》,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.(1)地位:是世界上第一個(gè)以維護(hù)和平與安全為宗旨的普遍性的國際組織。意義:順應(yīng)并推動(dòng)了世界民主化的發(fā)展和一體化趨勢;在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮了一定的作用;為聯(lián)合國的建立提供了參考和借鑒。(2)說明:國聯(lián)正式成立時(shí),會(huì)員國較少;成員國主要為各戰(zhàn)勝國和一些中立國,蘇俄和戰(zhàn)敗國最初都被排斥在國聯(lián)之外,美國沒有加入國聯(lián);國聯(lián)被英、法所控制。【詳解】(1)地位:由材料“是人類歷史上‘真正第一次將集體安全概念具體運(yùn)用于整個(gè)國際社會(huì)’”并結(jié)合所學(xué)可知,國聯(lián)是世界上第一個(gè)以維護(hù)和平與安全為宗旨的普遍性的國際組織。意義:由材料“第一次將集體安全概念具體運(yùn)用于整個(gè)國際社會(huì)”并結(jié)合所學(xué)可知,國聯(lián)順應(yīng)并推動(dòng)了世界民主化的發(fā)展和一體化趨勢,在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮了一定的作用;由材料“沒有這些努力,這個(gè)新的世界組織(聯(lián)合國)就不能建立起來”可知,國聯(lián)為聯(lián)合國的建立提供了參考和借鑒。(2)說明:由材料“從一開始它就缺乏一個(gè)國際權(quán)力機(jī)構(gòu)所必需的普遍性與廣泛性”和所學(xué)知識(shí)可知,國聯(lián)正式成立時(shí),會(huì)員國較少,其成員國主要為各戰(zhàn)勝國和一些中立國,而蘇俄和戰(zhàn)敗國最初都被排斥在國聯(lián)之外,同時(shí)建立國聯(lián)的倡議者美國也沒有加入國聯(lián);結(jié)合所學(xué)可知,國聯(lián)被英、法所控制,變成了英法維護(hù)凡爾賽體系的工具。18.(1)促進(jìn)了東西方文化的交流與融合,形成了“希臘化文化”;擴(kuò)大了希臘語的使用范圍,促進(jìn)了文化的傳播;奠定了基督教文化的基礎(chǔ),吸收了希臘哲學(xué)思想。(2)第一次世界大戰(zhàn)帶來的苦難反思,激發(fā)了人們對現(xiàn)有國際秩序和民族關(guān)系的質(zhì)疑;民族主義思想的興起,增強(qiáng)了各民族的獨(dú)立意識(shí)和自我認(rèn)同;俄國布爾什維克革命的成功,為被壓迫民族提供了爭取民族自決的榜樣;威爾遜“十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)”中涉及民族自決的內(nèi)容,推動(dòng)了這一思想的傳播。(3)史實(shí)依據(jù):是兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。影響:第二次世界大戰(zhàn)后,帝國主義殖民體系開始瓦解,亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲,推動(dòng)了殖民體系的解體,并促進(jìn)了新興民族獨(dú)立國家的建立?!驹斀狻浚?)本題是影響類材料分析題。時(shí)空定位在公元前4世紀(jì)末至前1世紀(jì)(歐亞地區(qū))。據(jù)材料一“希臘文化隨著希臘人的足跡擴(kuò)散開來,同時(shí)與東方諸文明進(jìn)行了深刻的融合,形成了一種新的文化,這種新文化也就是‘希臘化文化’”可得出,這一時(shí)期促進(jìn)了東西方文化的交流與融合,形成了獨(dú)特的“希臘化文化”;據(jù)材料一“由于統(tǒng)治者為希臘人,希臘文成為當(dāng)時(shí)各地通用的官方語言”可得出,希臘語因其廣泛使用而成為了這一時(shí)期地中海地區(qū)通用的語言,這極大地?cái)U(kuò)大了希臘語的使用范圍,便利了文化的傳播與知識(shí)的交流;據(jù)材料一“基督教的文化內(nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學(xué)的理性主義……確定希臘語為宗教語言,吸收了希臘哲學(xué)某些流派的思想”可得出,“希臘化時(shí)代”的文化交融為基督教的形成提供了豐富的文化土壤,基督教吸收了希臘哲學(xué)的理性主義等元素,奠定了其文化基礎(chǔ)。(2)本題是背景類材料分析題。時(shí)空定位在一戰(zhàn)時(shí)期(全世界)。據(jù)材料二“一次世界大戰(zhàn)使得民族自決的思想得以在更寬的范圍傳播”并結(jié)合所學(xué),可得背景如下:首先第一次世界大戰(zhàn)帶來的巨大災(zāi)難性后果,使得人們開始深刻反思傳統(tǒng)國際秩序的公正性與民族關(guān)系的合理性,為民族自決思想的傳播提供了土壤。其次民族主義的興起與民族獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),一戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后,民族覺醒情緒高漲,眾多民族開始追求獨(dú)立與自我決定自己命運(yùn)的權(quán)利,民族自決思想得到廣泛認(rèn)同。再次1917年布爾什維克革命的成功,建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,提出民族自決,為被壓迫民族提供了實(shí)踐模式和理論支持,激勵(lì)了民族解放運(yùn)動(dòng)。

最后美國總統(tǒng)威爾遜的“十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)”,雖然有限度提及民族自決,但確實(shí)在國際上推動(dòng)了這一概念的討論與傳播,成為國際關(guān)系中的重要議題。(3)本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空定位在1914年至1945年及后續(xù)時(shí)代(全世界)。史實(shí)依據(jù):據(jù)材料三“1914—1945年是大災(zāi)難時(shí)期”,結(jié)合圖一“1918年德國簽訂投降書”與圖二“1945年日本簽訂投降書”,可得出這一時(shí)期發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),這兩次世界級(jí)沖突導(dǎo)致了前所未有的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng),文明成果遭到破壞,充分體現(xiàn)了這一時(shí)期“大災(zāi)難”的特征。影響:據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1914至1945年間的大災(zāi)難對世界殖民體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先,第一次世界大戰(zhàn)削弱了歐洲主要殖民帝國如英國和法國的力量,為殖民地人民的反抗斗爭提供了契機(jī)。其次,第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步加速了殖民體系的崩潰,戰(zhàn)爭中反殖民、反侵略的斗爭,如中國、印度等國的民族解放運(yùn)動(dòng)高漲,推動(dòng)了殖民體系的解體。戰(zhàn)后,隨著民族自決原則的確立和聯(lián)合國的推動(dòng),眾多亞非拉國家獲得獨(dú)立,新興民族獨(dú)立國家大量涌現(xiàn)。19.(1)根據(jù)民族原則建國;建立國際組織協(xié)調(diào)國際關(guān)系;美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論