2025年華東師大版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學下冊月考試卷639考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．下列有關說法正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C.選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體2、電視中的銀簪子遇到所謂的毒物會變黑，實際上是生成了硫化銀，古代的砒霜（三氧化二砷）實際上是用雄黃（三硫化二砷）加熱得到的，純度不高，里面含硫，因此用銀簪子能試出來，化學方程式為2Ag+S═Ag2S，則下列說法正確的是（）A.銀是氧化劑B.硫發(fā)生氧化反應C.銀單質失去電子D.硫單質被氧化3、氚是氫元素的的一種原子，氚原子含有rm{1}個質子和rm{2}個中子rm{.}下列示意圖能正確表示氚原子結構的是()

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、在電解水的實驗中，看到的現(xiàn)象是()A.兩極出都有氣體生成，正極出氣多B.正極出氧氣，負極出氫氣C.可以看到體積比rm{V(H_{2})}rm{V(O_{2})=2}rm{1}D.兩極出都有氣體生成，正極的玻璃管內匯集的氣體可以使帶火星的木條復燃5、現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是rm{(}rm{)}

A.用澄清的石灰水。

B.用帶火星的木條。

C.用燃著的木條。

D.看是否溶于水6、下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、rm{2.}學習化學知識強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點燃氫氣8、在配制一定溶質質量分數(shù)的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯9、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒10、如圖是A；B、C三種固體物質的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等D.分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B＞C=A11、科學家最近制造出了原子核內質子數(shù)為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、小麗非常喜歡學習化學；并樂于運用化學知識解決生活中的一些問題，解釋生活中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，請你試著和小麗一起去體會靈活運用化學知識的快樂．

（1）在冬季，北方的汽車在水箱中加入一定量的乙二醇，可以防止水箱中的水結冰，其原因是____．

（2）小麗發(fā)現(xiàn)杯子中的糖塊在熱水中比涼水中溶解得更快，這說明了分子____．

（3）常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間，不會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，這是因為____．

（4）在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于____．13、取一塊金屬鈉；用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．

（1）鈉的物理性質有：____色、____體（“固”；“液”或“氣”）．

（2）寫出鈉與水反應的文字表達式為：____．14、某同學在家里利用廢舊塑料瓶、潔凈無銹的鐵片、自來水進行了如右圖所示的實驗，半個月后，他將看到鐵片____，同時塑料瓶也變癟了．你認為塑料瓶變癟的原因是____．

15、圖是某元素的原子結構示意圖；請?zhí)顚懣瞻祝?/p>

該原子的核電荷數(shù)為____，核外有____個電子層，第二層上有____個電子，最外層上有____個電子，在化學反應中這種原子容易____電子．16、學會分類是學習化學的重要方法．在①水；②液化石油氣；③空氣；④過氧化氫溶液；⑤四氧化三鐵；⑥氧氣．其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____，屬于單質的是____，屬于化合物的是____，屬于氧化物的是____．17、化學是研究物質的____、____、____以及____的科學．18、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的______，加熱試管時要使用______，先使試管______受熱，然后給試管里的液體的底部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著自己或他人．19、化學符號是化學學習的重要工具；用化學符號表示。

（1）空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是______；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為______

（3）氯化鈉是由______構成的；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價______；

（5）硫酸銅是由______構成的。20、用微粒的視角研究物質是化學獨特的思維方式。觀察如圖所示的分子模型；回答下列問題：

（1）甲；乙、丙三種分子中都含有哪一種相同的原子______；

（2）你能試著寫出乙分子的化學符號嗎？______；

（3）一個丙分子是由2個______原子，______個氫原子，______個______原子構成的。評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)21、根據(jù)下列實驗回答問題。

rm{(1)A}實驗中，水發(fā)生的是______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化。

rm{(2)B}實驗中，水分解可以生成氫氣，氫氣在______rm{(}填“正極”或“負極”rm{)}連接一端的試管中產生；該反應的文字表達式為______。此實驗可以得出的結論是______。

rm{(3)C}實驗中，某氣體燃燒后，在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合此實驗現(xiàn)象的反應文字表達式______。22、用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件rm{(}每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片rm{)}

rm{壟脵}甲同學認為，試管rm{A}發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果rm{.}乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管______rm{(}選填試管編號rm{)}發(fā)生的現(xiàn)象；并經過科學嚴謹?shù)耐评?，才能得出上述結論．

rm{壟脷}試管rm{D}和rm{E}實驗的目的是進一步探究鐵在______的環(huán)境中是否更容易銹蝕．

rm{壟脹}為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金rm{.}這是因為合金與純金屬相比，其組成和內部組織結構發(fā)生變化，從而引起_______的變化．23、在氧氣制取和檢驗實驗中．

rm{(1)}利用如圖裝置制取氧氣；是通過分解______進行的，待集氣瓶中的水排完以后，應當在水下______，小心地把集氣瓶移出水槽，正方在桌面上．

rm{(2)}為了探究“鐵絲燃燒是否需要純氧”，采取了以下實驗步驟：取rm{5}只rm{100}毫升集氣瓶，標為rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}分別手機體積分數(shù)為rm{80%}rm{70%}rm{65%}rm{60%}和rm{55%}的氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在瓶內預留一定量的水，這樣做的目的是______rm{.}為了統(tǒng)一標準，每瓶都預留rm{10}毫升的水，那么，氧氣體積分數(shù)rm{80%}的rm{A}瓶收集氧氣前應留的水的體積是______毫升rm{.(}已知在空氣中氧氣的體積分數(shù)是rm{21%)}實驗現(xiàn)象如下表．。集氣瓶標號rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}氧氣體積分數(shù)rm{(%)}rm{80}rm{70}rm{65}rm{60}rm{55}鐵絲燃燒狀況燃燒劇烈燃燒較劇烈燃燒不劇烈燃燒較微弱不燃燒，發(fā)紅實驗結果說明：______．24、列根據(jù)已條件求解rm{g}石灰應生成二氧化碳質量rm{(X)}的比式______；

石廠為了測一批灰石樣品中碳酸鈣的純度，取rm{5g}石灰石樣，把rm{25}稀鹽酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與稀鹽酸反應，也不溶于水rm{)}分應經濾；干燥等作，最后驗數(shù)據(jù)如：

表rm{a}的數(shù)值為______；

該石灰石樣酸鈣的純度為______．評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)25、2013年初春首都等多個城市出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣；影響了人們的正常生活，危害了人體的健康．

（1）請你根據(jù)所學的化學知識；談一談產生霧霾天氣的兩點原因．

（2）為減少霧霾天氣的發(fā)生，請你提一條合理化建議．26、化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）甲同學取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水______．

（2）乙同學點燃蠟燭；觀察到火焰分為______三層．把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的______處最先碳化．結論：蠟燭火焰的______溫度最高．

（3）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題；丙；丁兩同學有不同的認識：丙同學認為高的蠟燭先熄滅，丁同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯；最終都熄滅了．原因是______；

②丙同學認為高的蠟燭先熄滅；理由是______

丁同學認為低的蠟燭先熄滅；理由是______．

③本實驗條件下；甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是______．

A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角迅速爬向房間外D．打開窗戶跳出．

27、青少年正處在身體生長發(fā)育期，要遠離毒品，拒絕香煙．煙草中含有對身體健康危害極大的煙堿（尼古?。?，其化學式為C10H4N2；它的相對分子質量為______，其中碳；氫、氮三種元素的最簡質量比為______．

28、請寫出下列變化的文字表達式；且在相應的物質名稱下面寫出物質的化學式，在文字表達式后面注明反應類型．

（1）水在直流電作用下發(fā)生反應。

（2）實驗室用雙氧水制氧氣。

（3）光亮鐵絲在純氧中燃燒．

評卷人得分六、簡答題(共2題，共18分)29、如圖是汽車尾氣有害物質轉化的微觀示意圖．

據(jù)圖回答：

rm{(1)}該反應共涉及______種分子．

rm{(2)}在中“”與“”的質量比是______rm{(}填最簡整數(shù)比rm{)}．

rm{(3)}寫出該反應的化學方程式______．30、如圖是兩個化學反應的微觀示意圖；回答下列問題．

rm{(1)}從圖中可以獲得的信息是rm{(}寫二條rm{)壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}屬于分解反應的是______．

rm{(3)}反應甲種的物質rm{壟脵}的化學式是______，碳原子的化合價是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；紅磷的量足；能耗盡氧氣，當氧氣耗盡后，反應停止，水位不會繼續(xù)上升，故A不正確；

B；因硫或木炭與氧氣反應生成物都為氣體；不能用于該實驗，故B不正確；

C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應生成固態(tài)P2O5；固體生成物的體積對實驗結果幾乎沒有影響，故C正確；

D；該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應；所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，故D不正確；

故選C．

【分析】測定空氣中氧氣含量的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應考慮能與空氣中的氧氣反應而不與空氣中的其他成分反應，生成物不能為氣體；還應注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等．2、C【分析】【解答】解：A；該反應中；反應后銀元素的化合價升高，失去電子，則銀發(fā)生的是氧化反應銀是還原劑，錯誤；

B；該反應中；反應后硫元素的化合價降低，則硫發(fā)生的是還原反應錯誤；

C；該反應中銀單質失去電子；正確；

D；該反應中硫單質被還原；錯誤；

故選C．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，化合價升高發(fā)生的是氧化反應，化合價降低發(fā)生的是還原反應，據(jù)此解答．3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】記住電解水實驗現(xiàn)象，明確現(xiàn)象與結論的關系是解答本題關鍵?！窘獯稹緼.兩極都有氣體生成，正極出氣少，故A錯誤；B.正極產生氧氣，負極產生氫氣，但氧氣和氫氣是通過用帶火星木條或燃著的木條進行驗證得出的結論，并不是看到的現(xiàn)象，故B錯誤；C.氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}是通過實驗檢驗出正極是氧氣，負極是氫氣，通過示數(shù)才能讀取體積比，只能看到負極與正極玻璃管內氣體體積比rm{2}rm{1}并不能直接看到氫氣與氧氣的體積比是rm{2}rm{1}故C錯誤；D.兩極都有氣體生成，正極的玻璃管內匯集的氣體是氧氣，可以使帶火星的木條復燃，這是看到的現(xiàn)象，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、C【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的鑒別。鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三種氣體的目的?！窘獯稹緼.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣中因二氧化碳的含量很低，加入石灰水無明顯現(xiàn)象，氧氣不能與澄清石灰水發(fā)生反應，因此無法區(qū)別空氣和氧氣，故A方法錯誤；B.氧氣能夠使帶火星的木條復燃；但二氧化碳和空氣都會使帶火星的木條熄滅，因此不能區(qū)分空氣和二氧化碳，故B方法錯誤；

C.將燃燒的木條伸入瓶中；木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣，木條燃燒更旺的氣體為氧氣，木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，因此此方法可以將三者區(qū)分開來，故C方法正確；

D.測定氣體在水中的溶解性不易操作；難度大，現(xiàn)象也不明顯，所以此方法不可以，故D方法錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】解：rm{A}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=11}為原子，故選項錯誤．

B、質子數(shù)rm{=16}核外電子數(shù)rm{=18}質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為，陰子，故選項錯誤．

C、質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，故選項錯誤．

D、質子數(shù)rm{=12}核外電子數(shù)rm{=10}質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子，故選項正確．

答案：rm{D}

根據(jù)當質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)7、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實驗室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關鍵?！窘獯稹緼.在燃氣灶的廚房內哪個部位安裝報警器取決于燃氣的密度，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促使進入更多氧氣，促進火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗純度，直接點燃氫氣，有可能氫氣不純導致爆炸，故D錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}8、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質質量分數(shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時俯視讀數(shù)，實際量取水的體積偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質量增加，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏大，不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}9、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別rm{.}物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成rm{.}如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質的溶解度最大，A、C物質的溶解度相等，降低溫度，A、B物質的溶解度減小，C物質的溶解度增大，應該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度；從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽D11、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

（1）乙二醇溶解于水所形成的溶液的凝固點降低；而使水在低溫下不易結冰；

（2）溫度高分子運動劇烈；所以糖塊在熱水中比涼水中溶解得更快；

（3）溶液具有穩(wěn)定性；所以常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間，不會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；

（4）分子在不斷地運動；在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，深色染料中的分子是在不斷地運動的，會使淺色衣服染上深顏色．

故答案為：（1）乙二醇能降低水的凝固點；（2）分子運動與溫度有關；溫度越高，運動越快；（3）溶液具有穩(wěn)定性；（4）深色染料中的分子是在不斷地運動的．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶有乙二醇的水溶液；其凝固點會降低而使水不易結冰，且不對水箱的金屬質外殼產生腐蝕進行解答；

（2）根據(jù)溫度高分子運動劇烈進行解答；

（3）根據(jù)溶液具有穩(wěn)定性進行解答；

（4）根據(jù)分子在不斷地運動進行解答．

13、略

【分析】

（1）物理性質有：金屬鈉是銀白色的固體；質軟；密度比水小等；故答案為：銀白；固；

（2）在常溫下；鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，故答案為：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣。

【解析】【答案】物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質；叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等；鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣．

14、生銹生銹的鐵片消耗了氧氣，使塑料瓶中壓強減小【分析】【解答】解：鐵在與水和氧氣充分接觸時易生銹；鐵片生銹消耗了氧氣，導致瓶內的壓強變?。侍睿荷P．生銹的鐵片消耗了氧氣，使塑料瓶中壓強減小．

【分析】根據(jù)鐵生銹的條件進行分析，鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水充分接觸．15、17|3|8|7|得到【分析】【解答】解：由某元素的原子結構示意圖可以看出：圓圈內的數(shù)字是17；該原子的核電荷數(shù)為17；原子核外有3個電子層，第二層上有8個電子，最外層弧線上的數(shù)字是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子．

故答案為：17；3；8；7；得到．

【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子．16、②③④|①⑤⑥|⑥|①⑤|①⑤【分析】【解答】解：②液化石油氣；③空氣；④過氧化氫溶液都是由不同中物質組成的；都屬于混合物；①水；⑤四氧化三鐵；⑥氧氣都是由一種物質組成的，都屬于純凈物；⑥氧氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；①水；⑤四氧化三鐵都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；①水；⑤四氧化三鐵都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．故答案為：②③④；①⑤⑥；⑥；①⑤；①⑤．

【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進行分析判斷．17、組成|結構|性質|變化規(guī)律【分析】【解答】解：化學是研究物質的；研究物質的組成；結構、性質、以及變化規(guī)律，性質決定用途，用途反應性質，知道了物質的用途，我們就需要制取該物質，化學可以幫助我們制取新物質．

故答案為：組成；結構、性質、變化規(guī)律．

【分析】根據(jù)化學研究的內容和化學學科的特點來回答本題．18、略

【分析】解：給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}否則容易濺出傷人；加熱試管時要使用試管夾，否則容易燙傷手；給液體加熱必須先預熱，再集中藥品部位加熱，否則容易破裂；加熱時不時地上下移動試管，使試管受熱均勻，不容易破裂，由于液體容易沸騰濺出傷人，試管口不能對著有人的地方．

故答案為：rm{dfrac{1}{3}}試管夾夾持；均勻；

由于試管屬于玻璃儀器容易破裂；所以在加熱時要注意安全．

用試管給液體加熱要注意液體量、試管口所對方向、加熱時要預熱．【解析】rm{dfrac{1}{3}}試管夾夾持；均勻19、O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-【分析】解：（1）空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是氧氣，故填：O2；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是氧化鋁，故填：Al2O3；

（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填：Na+和Cl-；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價就是在硫酸鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上+3，故填：2（SO4）3；

（5）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，故填：Cu2+、SO42-。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥縊2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-20、氫原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由圖示可知甲、乙、丙三種微粒的符號分別是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依據(jù)甲；乙、丙三種分子的符號；可知三分子中都含氫原子或氧原子一種原子；

（2）由分析知乙分子的符號為H2O；

（3）丙分子的符號為C2H5OH；則一個丙分子是由2個碳原子；6個氫原子和1個氧原子構成；

故答案為：（1）氫原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依據(jù)甲乙丙微粒的結構書寫相關的微粒符號分析解答即可；

此題是對微觀粒子知識的考查，解題的關鍵是能夠對分子結構的分析和認識；【解析】氫原子（或氧原子）H2O碳61氧四、探究題(共4題，共24分)21、略

【分析】解：rm{(1)A}實驗中水變成水蒸氣；只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

rm{(2)}電解水實驗中，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，該反應的文字表達式為：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣；此實驗可以得出的結論是水是由氫元素；氧元素組成的；

rm{+}某氣體燃燒后，在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴，說明氣體燃燒后生成了水，該氣體可能是氫氣，氫氣燃燒生成水，反應文字表達式為：氫氣rm{(3)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水；

答案：

rm{+}物理；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}負極；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{(1)}氧氣；水是由氫元素；氧元素組成的；

rm{(2)}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水。

rm{+}實驗中水變成水蒸氣；進行分析解答。

rm{(3)}根據(jù)電解水實驗中；正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，進行分析解答。

rm{+}根據(jù)題意；某氣體燃燒后，在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴，說明氣體燃燒后生成了水，進行分析解答。

本題難度不大，掌握電解水實驗、常見氣體的性質等是正確解答本題的關鍵。rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}【解析】物理；負極；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣；水是由氫元素、氧元素組成的；氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水rm{+}22、①ABC②食鹽水和食醋③性質【分析】【分析】本題以實驗探究的形式考查鐵生銹的條件、實驗中的條件控制、金屬的活動性等。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{壟脵}要證明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果，就要看鐵分別在隔絕空氣、隔絕水的條件下，和暴露在有水和空氣的條件下的不同，得出結論。所以必須全面觀察試管rm{ABC}發(fā)生的現(xiàn)象；并經過科學嚴謹?shù)耐评?，才能得出上述結論；

故答案為：rm{ABC}

rm{壟脷}試管rm{D}和rm{E}實驗的目的是進一步探究鐵在鹽；酸存在的環(huán)境中鐵的銹蝕情況。

故答案為：食鹽水和醋酸；

rm{壟脹}金屬的組成和內部組織結構發(fā)生變化；其性質等就會發(fā)生變化。

故答案為：性質?！窘馕觥縭m{壟脵ABC}rm{壟脷}食鹽水和食醋rm{壟脹}性質23、略

【分析】解：rm{(1)}圖示裝置制取氧氣；是通過分解過氧化氫進行的，待集氣瓶中的水排完以后，應當在水下蓋上玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正方在桌面上，故填：過氧化氫，蓋上玻璃片．

rm{(2)}進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在瓶內預留一定量的水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底rm{.}預留rm{10}毫升的水，則瓶內氣體的體積為rm{100mL-10mL=90mL}氧氣的體積分數(shù)rm{80%}則瓶內氧氣的體積為rm{90mL隆脕80%=72ml}則瓶內氣體的體積為：rm{90mL-72mL=18mL}其他氣體占瓶內氣體體積的為rm{79%}則收集氧氣前rm{A}瓶內空氣的體積為：rm{18mL隆脗79%隆脰22.8mL}收集氧氣前應留的水的體積是rm{100mL-22.8mL=77.2mL}故填：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；rm{77.2}．

根據(jù)實驗結果可以看出，當空氣中氧氣的體積分數(shù)達到rm{65%}時鐵絲能在氧氣中燃燒，故填：當空氣中氧氣的體積分數(shù)達到rm{65%}時鐵絲能在氧氣中燃燒．

根據(jù)氧氣的制取藥品；收集氧氣的注意事項、鐵絲燃燒的注意事項以及體積分數(shù)的計算方法進行分析解答即可．

本題考查的是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】過氧化氫；蓋上玻璃片；防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；rm{77.2}當空氣中氧氣的體積分數(shù)達到rm{65%}時鐵絲能在氧氣中燃燒24、略

【分析】解：碳酸鈣鹽酸反應成氯化鈣、水二氧化碳，化學方程：rm{aO3+2HC簍TCl2+H2O+CO2}

石灰石樣品中碳酸純度為rm{dfrac{4g}{5g}隆脕0%=80%}．

故案為：rm{dfrac

{4g}{5g}隆脕0%=80%}

rm{CaC3+2Cl簍TaCl2H2O+C2隆眉}

生成二氧碳的質量為rm{CCO+HClCaCl2+2O+CO2隆眉}

rm{x}

rm{2}空格rm{/}空格rm{4}格rm{/}rm{/!/!/}空rm{/}空rm{/!/}格rm{/}格rm{/}空格rm{/}格rm{/!/}

rm{x}空格rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}

rm{/}．

根據(jù)化學方式參加反應的酸鈣質進行計算；

根碳酸和鹽酸反成氯化鈣；水和二氧化碳進行分；

根據(jù)雜質不會鹽反；依據(jù)參加反應的碳酸鈣和樣品質進行算．

據(jù)剩余固體不與鹽酸發(fā)生應得到剩體為樣品中的雜質結論，從而解決樣中所量碳鈣的質量．rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}rm{2}rm{80%}五、計算題(共4題，共36分)25、略

【分析】

（1）根據(jù)產生霧霾天氣的原因是空氣中漂浮有大量粉塵引起的進行解答；

（2）根據(jù)減少霧霾的常見方法進行解答．

解答本題關鍵是要知道空氣污染物有哪些，在今后生活中要盡量減少有害物質的排放．【解析】解：（1）產生霧霾天氣的原因有汽車尾氣的排放；化石燃料的燃燒產生的煙塵；施工揚塵；燃放鞭炮；工廠廢氣的排放等．故填：汽車尾氣的排放；化石燃料的燃燒產生的煙塵；

（2）為減少霧霾天氣的發(fā)生，可以大力發(fā)展公共交通，減少私家車；使用清潔能源；減少煙花爆竹的燃放；工廠廢氣處理達標后排放．故填：大力發(fā)展公共交通，減少私家車；使用清潔能源．26、略

【分析】

（1）用小刀切下一小塊；因此質軟，把它放入水中，蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水小，且難溶于水?。?/p>

故答案為：小。

（2）根據(jù)蠟燭燃燒火焰的現(xiàn)象可知火焰分為外焰；內焰、焰心三層．由于外焰燃燒的最為充分因此此處的溫度最高；所以此處的火柴梗處先變黑．

故答案為：外焰；內焰、焰心外焰外焰。

（3）①蠟燭燃燒消耗氧氣；當茶杯內空氣中的氧氣被耗盡時蠟燭就會熄滅．

②二氧化碳的密度比空氣大；當溫度高時，二氧化碳的密度會減小，故填：蠟燭燃燒時使杯內溫度升高，產生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅；產生的二氧化碳氣體密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅．

丁同學認為低的蠟燭先熄滅；是因為他認為蠟燭燃燒生成的二氧化碳密度比空氣大，沉積在杯內下方．

③A；用毛巾捂住口鼻；能防止燃燒時產生的煙塵進入呼吸道，正確；

B；著火時溫度高；二氧化碳的密度比空氣大，在上方，不能成站立姿勢跑出，錯誤；

C；沿墻角迅速爬向門外；正確；

D；高樓著火不能打開窗戶跳出；錯誤；

故選A；C．

故答案為：（1）小。

（2）外焰；內焰、焰心外焰外焰。

（3）①茶杯內空氣中的氧氣被耗盡。

②蠟燭燃燒生成的二氧化碳因溫度高；密度小，聚集在杯內上方；蠟燭燃燒生成的二氧化碳密度比空氣大，沉積在杯內下方。

③AC

【解析】【答案】（1）根據(jù)題中信息及物理性質的定義分析解答．

（2）根據(jù)蠟燭火焰的層數(shù)及各層是否充分燃燒分析解答．由于火焰的最外溫度最高；故火柴梗的兩邊最先碳化．

（3）根據(jù)已有的知識進行分析；二氧化碳的密度比空氣大，當溫度高時，二氧化碳的密度會減小，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒．以及火災自救措施解答．

27、略

【分析】

C10H4N2的相對分子質量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氫、氮三種元素的最簡質量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根據(jù)“相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和”來計算C10H4N2的相對分子質量；根