足球運球繞桿 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

足球運球繞桿說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：足球運球繞桿，包括運球基本技巧、繞桿動作要領及協(xié)調性訓練。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內容與課本《體育與健康》人教版必修第一冊“足球基本技術”章節(jié)相關，學生通過本節(jié)課的學習，將鞏固和拓展足球基本技術知識，提高足球運動技能。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，提高學生的運動技能和身體協(xié)調性。通過足球運球繞桿的學習，增強學生的團隊合作意識和競爭意識，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質。同時，引導學生理解體育精神，學會在運動中尊重對手、遵守規(guī)則，形成健康、積極的生活態(tài)度。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入高中階段之前，已經(jīng)接觸過基本的足球運動，具備一定的足球基礎，如傳球、射門等基本技能。然而，針對足球運球繞桿這一技術，學生可能僅有初步的了解，缺乏系統(tǒng)的訓練和實踐經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高一學生普遍對足球運動有較高的興趣，愿意參與體育活動。在學習能力方面，學生的運動協(xié)調性、反應速度和身體靈活性各有差異。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀學習，通過模仿和練習來掌握技能；而另一部分學生可能更注重理論學習和策略分析。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習足球運球繞桿時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對技術動作的掌握不夠熟練，容易失誤；二是協(xié)調性和靈活性不足，導致動作不夠流暢；三是心理素質較差，容易在比賽中緊張或失誤。此外，部分學生可能因為體能不足而影響技術的發(fā)揮。教師需要針對這些挑戰(zhàn)，采取針對性的教學策略，幫助學生克服困難。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：足球場、足球、標志桿、秒表、擴音器、攝像機。

2.課程平臺：體育與健康課程教學平臺，用于發(fā)布教學資料和在線測試。

3.信息化資源：足球運動教學視頻、足球運球技巧電子教材、在線互動練習平臺。

4.教學手段：示范教學、分組練習、游戲化教學、視頻反饋分析。教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們喜歡足球嗎？你們在足球運動中遇到過哪些挑戰(zhàn)？

2.學生回答，老師總結：足球是一項充滿激情和挑戰(zhàn)的運動，今天我們將學習足球運球繞桿，提高我們的足球技能。

二、基本技能講解與示范

1.老師講解足球運球繞桿的基本技巧，包括站位、運球動作、繞桿動作等。

2.老師示范足球運球繞桿動作，強調動作要領和注意事項。

三、分組練習

1.將學生分成若干小組，每組選一名組長負責組織練習。

2.第一階段：學生跟隨老師的示范，練習站位和運球動作。

3.第二階段：學生在組長帶領下，練習繞桿動作，注意動作的連貫性和協(xié)調性。

四、實戰(zhàn)演練

1.學生分成若干對，進行足球運球繞桿比賽，比賽規(guī)則為：在規(guī)定時間內，完成繞桿動作，用時最短者獲勝。

2.學生在比賽中互相觀摩、學習，提高自己的足球技能。

五、總結與反饋

1.老師對學生的表現(xiàn)進行總結，指出優(yōu)點和不足。

2.學生分享自己的學習心得，互相鼓勵、共同進步。

六、拓展訓練

1.老師提出拓展訓練任務：在足球運球繞桿的基礎上，嘗試加入其他動作，如傳球、射門等。

2.學生分組進行拓展訓練，互相交流、學習。

七、課堂小結

1.老師強調足球運球繞桿的重要性，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

2.學生總結本節(jié)課所學內容，表達對足球運動的熱愛。

具體教學過程如下：

1.導入新課

（5分鐘）

-老師提問：“同學們，你們對足球有哪些了解？在足球運動中，你們遇到過哪些挑戰(zhàn)？”

-學生回答，老師總結：“足球是一項充滿激情和挑戰(zhàn)的運動，今天我們將學習足球運球繞桿，提高我們的足球技能?！?/p>

2.基本技能講解與示范

（10分鐘）

-老師講解足球運球繞桿的基本技巧，包括站位、運球動作、繞桿動作等。

-老師示范足球運球繞桿動作，強調動作要領和注意事項。

3.分組練習

（20分鐘）

-將學生分成若干小組，每組選一名組長負責組織練習。

-第一階段：學生跟隨老師的示范，練習站位和運球動作。

-第二階段：學生在組長帶領下，練習繞桿動作，注意動作的連貫性和協(xié)調性。

4.實戰(zhàn)演練

（15分鐘）

-學生分成若干對，進行足球運球繞桿比賽，比賽規(guī)則為：在規(guī)定時間內，完成繞桿動作，用時最短者獲勝。

-學生在比賽中互相觀摩、學習，提高自己的足球技能。

5.總結與反饋

（10分鐘）

-老師對學生的表現(xiàn)進行總結，指出優(yōu)點和不足。

-學生分享自己的學習心得，互相鼓勵、共同進步。

6.拓展訓練

（10分鐘）

-老師提出拓展訓練任務：在足球運球繞桿的基礎上，嘗試加入其他動作，如傳球、射門等。

-學生分組進行拓展訓練，互相交流、學習。

7.課堂小結

（5分鐘）

-老師強調足球運球繞桿的重要性，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

-學生總結本節(jié)課所學內容，表達對足球運動的熱愛。教學資源拓展一、拓展資源：

1.足球運動歷史與起源：介紹足球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同國家和地區(qū)的足球文化。

2.足球規(guī)則解讀：詳細講解足球比賽的基本規(guī)則、犯規(guī)判罰以及比賽中的戰(zhàn)術運用。

3.足球技巧與訓練：分享一些足球運球、傳球、射門等基本技巧，以及相關的訓練方法和練習建議。

4.足球比賽戰(zhàn)術分析：分析不同足球隊伍的比賽戰(zhàn)術，如進攻、防守、定位球戰(zhàn)術等。

5.足球明星與傳奇故事：介紹足球歷史上的知名球星和他們的傳奇故事，激發(fā)學生的學習興趣。

二、拓展建議：

1.學生可以通過閱讀相關書籍、觀看足球比賽視頻，了解足球運動的歷史和文化。

2.學生可以參加校內外足球培訓班，提高自己的足球技能和戰(zhàn)術素養(yǎng)。

3.學生可以組建班級足球隊，進行定期的訓練和比賽，提高團隊協(xié)作能力。

4.學生可以關注足球新聞，了解國內外足球賽事的最新動態(tài)，拓寬視野。

5.學生可以嘗試創(chuàng)作足球主題的繪畫、寫作等作品，表達自己對足球運動的熱愛。

6.學生可以參與足球主題的社會實踐活動，如志愿者服務、足球公益活動等，培養(yǎng)社會責任感。

7.學生可以組織足球知識競賽、足球文化節(jié)等活動，豐富校園文化生活。

8.學生可以邀請足球教練或專業(yè)運動員進行講座，學習他們的訓練方法和經(jīng)驗。

9.學生可以關注足球運動相關的科研項目，了解足球運動在科學領域的應用和發(fā)展。

10.學生可以嘗試編寫自己的足球訓練日記，記錄自己的成長和進步。板書設計①本文重點知識點：

-足球運球繞桿的基本技巧

-站位要領：身體重心低，雙腳分開與肩同寬

-運球動作：腳腕靈