Unit1 Keeping Healthy Lesson 1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語五年級下冊

Unit1KeepingHealthyLesson1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語五年級下冊一、教材分析

Unit1KeepingHealthyLesson1（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語五年級下冊

本節(jié)課選自人教新起點版英語五年級下冊Unit1KeepingHealthy，本單元圍繞健康主題展開，旨在讓學(xué)生了解健康的重要性，掌握保持健康的方法。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)健康飲食和鍛煉的內(nèi)容，通過聽說讀寫活動，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識，提高英語綜合運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提升跨文化交流意識；通過健康主題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康，形成健康的生活習(xí)慣；增強語言運用能力，提高在真實語境中用英語進行交流的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：1.學(xué)生能夠正確理解和運用關(guān)于健康飲食和鍛煉的詞匯和句型；2.學(xué)生能夠根據(jù)圖片和情景描述，用英語表達自己的健康習(xí)慣。

難點：1.學(xué)生在真實語境中運用英語進行交流時，可能會出現(xiàn)詞匯量不足或語法錯誤的問題；2.學(xué)生對于健康飲食和鍛煉的概念理解可能不夠深入。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型；2.設(shè)計情景模擬和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)英語表達；3.提供詞匯卡片和語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點；4.鼓勵學(xué)生課后進行健康話題的閱讀和討論，深化對健康概念的理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解健康飲食和鍛煉的相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.討論法：組織學(xué)生就健康話題進行小組討論，鼓勵學(xué)生表達個人觀點，提高口語表達能力。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型，增強語言實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示健康飲食和鍛煉的圖片、視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.課外資源：推薦相關(guān)課外閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面，加深對健康生活的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師展示一張健康的圖片，如運動的人或均衡的飲食圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考健康的重要性。然后，教師用英語提問：“Whatdoyouthinkisimportantforahealthylife?”（你認(rèn)為健康的生活重要嗎？）學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“KeepingHealthy”。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師通過PPT展示關(guān)于健康飲食和鍛煉的基本詞匯，如“exercise”（鍛煉）、“healthyfood”（健康食品）、“diet”（飲食）等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫這些詞匯。

b.教師用英語講解健康飲食和鍛煉的重要性，結(jié)合實際例子，如：“Eatingabalanceddietanddoingregularexerciseareveryimportantforourhealth.”（均衡的飲食和規(guī)律的鍛煉對我們的健康非常重要。）

c.教師展示一些簡單的健康飲食和鍛煉的句子，如：“Ieatvegetablesandfruitseveryday.”（我每天吃蔬菜和水果。）并讓學(xué)生跟讀。

d.教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，討論如何保持健康，每個小組用英語總結(jié)討論結(jié)果，并分享給全班。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師設(shè)計一系列聽力練習(xí)，播放關(guān)于健康飲食和鍛煉的對話或短文，讓學(xué)生回答問題，如：“Whatdoesthespeakereatforbreakfast?”（說話者早餐吃什么？）

b.進行角色扮演活動，學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的情景進行對話練習(xí)，如：“A:Whatkindofexercisedoyoulike?B:Ilikeswimming.Itkeepsmehealthy.”（A:你喜歡什么運動？B:我喜歡游泳。它讓我保持健康。）

c.學(xué)生進行小組競賽，看哪個小組能用所學(xué)詞匯和句型描述自己的健康習(xí)慣。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點詞匯和句型，強調(diào)健康飲食和鍛煉的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行健康的生活方式。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己健康習(xí)慣的短文，如：“MyHealthyHabits”（我的健康習(xí)慣）。

b.鼓勵學(xué)生在家庭中與家人分享今天的課堂內(nèi)容，討論如何一起保持健康。

c.通知學(xué)生下周將進行一次小測驗，內(nèi)容包括本節(jié)課學(xué)習(xí)的健康飲食和鍛煉知識。六、知識點梳理

Unit1KeepingHealthyLesson1

一、詞匯

1.healthy[?he?li]adj.健康的

2.exercise[?eks?rsaiz]n.鍛煉，運動

3.diet[?da??t]n.飲食，節(jié)食

4.balanced[?b?l?nst]adj.均衡的

5.fruit[fru?t]n.水果

6.vegetable[?ved??tl]n.蔬菜

7.breakfast[?brekfast]n.早餐

8.lunch[l?nt?]n.午餐

9.dinner[?d?n?]n.晚餐

10.snack[sn?k]n.小吃，點心

二、句型

1.Whatdoyouthinkisimportantforahealthylife?

2.Eatingabalanceddietanddoingregularexerciseareveryimportantforourhealth.

3.Ieatvegetablesandfruitseveryday.

4.Ilikeswimming.Itkeepsmehealthy.

5.Whatkindofexercisedoyoulike?

三、語法

1.一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。

e.g.Ieatvegetablesandfruitseveryday.

2.簡單句：由一個主語和一個謂語構(gòu)成，可以獨立表達完整意義的句子。

e.g.Ilikeswimming.

四、文化背景

1.健康飲食和鍛煉是保持身體健康的重要因素。

2.不同國家和地區(qū)的人們有不同的飲食習(xí)慣和運動方式。

3.均衡的飲食和規(guī)律的鍛煉有助于預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。

五、實際應(yīng)用

1.學(xué)生能夠用英語描述自己的健康習(xí)慣。

2.學(xué)生能夠理解并運用關(guān)于健康飲食和鍛煉的詞匯和句型。

3.學(xué)生能夠根據(jù)圖片和情景描述，用英語表達自己的健康習(xí)慣。

六、教學(xué)建議

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計情景模擬和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)英語表達。

3.提供詞匯卡片和語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.鼓勵學(xué)生課后進行健康話題的閱讀和討論，深化對健康生活的理解。七、板書設(shè)計

1.詞匯展示

①HealthyHealthiness

②ExercisePhysicalActivity

③DietNutrition

④BalancedBalancedDiet

⑤FruitVegetables

⑥BreakfastLunchDinner

⑦SnackHealthySnack

2.句型結(jié)構(gòu)

①Whatdoyouthinkisimportantforahealthylife?

②Eatingabalanceddietanddoingregularexerciseareveryimportantforourhealth.

③Ieatvegetablesandfruitseveryday.

④Ilikeswimming.Itkeepsmehealthy.

⑤Whatkindofexercisedoyoulike?

3.語法點

①GeneralPresentTense:Regularactionsorstates.

②SimpleSentence:Asentencewithasubjectandapredicatethatcanexpressacompletethought.

4.文化背景

①Importa