《認(rèn)識(shí)千克》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《認(rèn)識(shí)千克》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克，包括千克的概念、單位換算以及千克在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版中的“質(zhì)量單位”章節(jié)緊密相關(guān)。學(xué)生在學(xué)習(xí)質(zhì)量單位前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了長度單位、面積單位等，對(duì)計(jì)量單位的概念有初步的了解。本節(jié)課通過引入千克這一質(zhì)量單位，幫助學(xué)生建立質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的計(jì)量單位知識(shí)體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括以下幾個(gè)方面：首先，通過認(rèn)識(shí)千克，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，使其能夠感知和運(yùn)用質(zhì)量單位；其次，通過實(shí)際操作和問題解決，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力；最后，通過聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解千克的概念，并能正確識(shí)別和運(yùn)用千克作為質(zhì)量單位。

②掌握千克與其他質(zhì)量單位之間的換算關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位轉(zhuǎn)換。

③能夠通過實(shí)際操作，如稱量不同物體的質(zhì)量，感受千克的實(shí)際意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位的抽象概念理解較為困難，需要通過直觀教具和實(shí)際操作來建立對(duì)千克的認(rèn)識(shí)。

②千克與克之間的換算對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過具體的實(shí)例和練習(xí)來加深理解。

③將千克的概念應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如估算物品的質(zhì)量，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)較高的要求，需要逐步引導(dǎo)和練習(xí)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用講授法，通過生動(dòng)形象的語言和實(shí)例，講解千克的概念和換算方法，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親自操作稱量工具，感受千克的實(shí)際重量，增強(qiáng)對(duì)質(zhì)量單位的直觀理解。

3.實(shí)施討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流稱量經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示質(zhì)量單位的發(fā)展歷程和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.配合實(shí)物教具，如千克砝碼、電子秤等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示一些生活中常見的物品，如蘋果、書本、瓶子等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些物品的質(zhì)量。

-提問：“你們覺得這些物品的質(zhì)量一樣嗎？有沒有什么方法可以比較它們的質(zhì)量？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的長度單位和面積單位，引出質(zhì)量單位的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

-通過多媒體展示千克的概念，讓學(xué)生直觀地看到千克的標(biāo)志和定義。

-通過實(shí)物展示，如一袋米、一桶水等，讓學(xué)生感受千克的重量。

-引導(dǎo)學(xué)生通過比較不同物體的重量，理解千克作為質(zhì)量單位的意義。

-講解千克與其他質(zhì)量單位（如克、噸）之間的換算關(guān)系，并通過實(shí)例進(jìn)行演示。

-進(jìn)行課堂互動(dòng)，提問學(xué)生如何將千克轉(zhuǎn)換為克或噸，以及如何使用千克進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量計(jì)算。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一種物品，使用天平稱量其質(zhì)量，并記錄下來。

-課堂展示：每組派代表分享稱量結(jié)果，并解釋如何將千克轉(zhuǎn)換為克或噸。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的操作和結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)正確的操作步驟和換算方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括千克的概念、換算方法以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)質(zhì)量單位在日常生活中的重要性，如購物、烹飪等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索質(zhì)量單位的其他應(yīng)用場(chǎng)景。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察家中或周圍環(huán)境中常見的物品，嘗試用千克進(jìn)行估算，并記錄下來。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長的幫助下，使用廚房秤或其他工具進(jìn)行實(shí)際稱量，以加深對(duì)千克的理解。

-作業(yè)要求：下節(jié)課分享自己的觀察和稱量結(jié)果，并進(jìn)行小組討論。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解千克作為質(zhì)量單位的概念，知道千克在日常生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了千克與其他質(zhì)量單位（如克、噸）之間的換算關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位轉(zhuǎn)換。

-學(xué)生能夠通過稱量工具，如天平和電子秤，準(zhǔn)確地測(cè)量物體的質(zhì)量。

2.能力提升：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，如稱量不同物體的質(zhì)量，提升了動(dòng)手操作能力。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，通過交流討論，提高了合作溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量計(jì)算和估算。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過對(duì)比不同物體的重量，培養(yǎng)了觀察和比較的能力。

-學(xué)生在換算和計(jì)算過程中，發(fā)展了邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。

-學(xué)生在課堂討論和作業(yè)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位和千克產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出主動(dòng)探索、勇于嘗試的精神。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)千克，體會(huì)到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)以致用的意識(shí)。

5.綜合實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活，如購物時(shí)估算商品的質(zhì)量。

-學(xué)生在家庭作業(yè)中，能夠自主選擇物品進(jìn)行稱量，并嘗試進(jìn)行質(zhì)量估算。

-學(xué)生在課外活動(dòng)中，能夠與家人、朋友分享學(xué)習(xí)千克的經(jīng)驗(yàn)，傳播數(shù)學(xué)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

1.知識(shí)點(diǎn)：

①千克的概念：千克是國際單位制中質(zhì)量的基本單位，通常用于較大質(zhì)量的物品。

②千克與其他質(zhì)量單位的換算：1千克=1000克，1千克=0.001噸。

③常見物品的質(zhì)量范圍：如一袋米約5千克，一瓶礦泉水約1千克。

2.詞句：

①“質(zhì)量單位”：用于表示物體所含物質(zhì)的多少。

②“質(zhì)量”：物體所具有的慣性特性，通常用質(zhì)量單位來衡量。

③“稱量”：通過使用天平等工具來測(cè)