21我不能失信說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版

21我不能失信說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）21我不能失信說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版設(shè)計意圖本節(jié)課以《我不能失信》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過講述宋慶齡小時候誠實守信的故事，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和良好品質(zhì)。結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點，課程將以趣味性的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感悟誠信的重要性，從而在日常生活中踐行誠信。本節(jié)課將與課本緊密結(jié)合，注重實用性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文，提高他們的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：語言運用方面，通過學(xué)習(xí)《我不能失信》一文，學(xué)生能夠理解并運用誠信這一核心詞匯，提高語言表達(dá)能力；思維發(fā)展方面，培養(yǎng)學(xué)生通過故事情節(jié)分析人物品質(zhì)的能力，鍛煉邏輯思維和批判性思維；文化認(rèn)同方面，通過宋慶齡的故事，增強學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德誠信的認(rèn)同感，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)；審美鑒賞方面，引導(dǎo)學(xué)生感受文章的語言美和人物形象美，提升審美能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了一定的漢字詞匯量和基本的閱讀理解能力，能夠閱讀簡單的課文，并對故事類文本產(chǎn)生興趣?！段也荒苁拧愤@篇課文對學(xué)生來說，文字描述生動，情節(jié)較為簡單，易于理解。在能力方面，學(xué)生的思維活躍，好奇心強，但注意力集中時間有限，需要通過有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。

在素質(zhì)方面，三年級的學(xué)生開始逐漸形成初步的道德觀念，對誠信、禮貌等品質(zhì)有一定的認(rèn)識，但還需通過具體事例進(jìn)一步強化。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在課堂紀(jì)律有待提高、作業(yè)完成質(zhì)量不穩(wěn)定等問題，這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時強化課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，以提升他們對誠信的認(rèn)識和實踐能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法，通過生動的語言描述和情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境；同時運用討論法，鼓勵學(xué)生就誠信主題進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和感悟；最后采用情境教學(xué)法，模擬課文中的情景，讓學(xué)生在角色扮演中深入體會誠信的重要性。

2.教學(xué)手段：首先，利用多媒體設(shè)備播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或圖片，增強直觀感受；其次，使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式學(xué)習(xí)，如在線問答、小游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，通過班級微信群等平臺，布置課后作業(yè)和延伸閱讀，延伸課堂教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對誠信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道誠信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠信的力量和重要性。

簡短介紹誠信的基本概念和它在社會交往中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠信基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠信的基本概念、意義和作用。

過程：

講解誠信的定義，包括其主要內(nèi)容和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹誠信在個人品質(zhì)中的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.誠信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的誠信案例進(jìn)行分析，如《我不能失信》中的宋慶齡故事。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解誠信的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何踐行誠信解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論誠信在日常生活中的應(yīng)用，并提出如何在生活中做到誠信的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與誠信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在校園中做到誠信”。

小組內(nèi)討論該主題的具體做法、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對誠信的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的具體做法、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠信的基本概念、案例分析等。

強調(diào)誠信在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀《誠信者之路》一書，了解誠信在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用。

-閱讀中國古代誠信故事，如《韓信用兵》和《范式守信》等，感受誠信的傳統(tǒng)美德。

-閱讀現(xiàn)代誠信案例，如企業(yè)誠信經(jīng)營的成功案例，分析誠信對企業(yè)發(fā)展的影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查身邊人的誠信行為，記錄下誠信行為帶來的正面效果和不誠信行為的負(fù)面后果。

-要求學(xué)生思考誠信在日常生活中的體現(xiàn)，如考試不作弊、遵守承諾等，并寫下自己的感悟。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以誠信為主題的繪畫、手抄報或短劇，通過創(chuàng)意表達(dá)對誠信的理解。

-讓學(xué)生收集關(guān)于誠信的名言警句，交流分享并解釋其含義。

-建議學(xué)生閱讀《論語》中關(guān)于誠信的部分篇章，如“子以四教：文、行、忠、信?！?，理解儒家文化中誠信的價值。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的誠信宣傳活動，如誠信簽名、誠信故事演講等，將誠信理念傳播給更多的人。

-讓學(xué)生關(guān)注新聞報道中與誠信相關(guān)的案例，分析誠信在社會事件中的作用和影響。

-布置學(xué)生撰寫研究論文，探討誠信在現(xiàn)代社會中的重要性以及如何在生活中實踐誠信。板書設(shè)計1.課文重點知識點：

①誠信的