2025年滬科版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學上冊階段測試試卷296考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列實驗設計不能達到實驗目的是（）

A.AB.BC.CD.D2、在如圖所示的電路中；燈泡的亮度可由滑動變阻器調節(jié)，若變阻器的滑片P向右端滑動時燈泡的亮度逐漸變暗，則下列接法正確的是（）

A.M接C，N接BB.M接A，N接BC.M接C，N接DD.M接B，N接D3、如圖導線A處直徑大于B處，如果通過導線A的電流為I1，通過導線B的電流為I2；則它們的大小關系是（）

A.I1>I2B.I1<I2C.I1=I2D.無法確定4、在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，則X的化學式為（）A.NOB.CO2C.H2D.CO5、小明利用玻璃瓶；細管和帶顏色的水自制了一個氣壓計和一個溫度計（如圖甲和乙所示）．下列說法錯誤的是（）

A.拿著甲圖中的自制氣壓計上樓過程中，細管中的水柱會下降B.如用一個細玻璃管在甲圖細管口上方水平吹氣，管中水柱會上升C.把乙圖中自制溫度計放入冷水中，細管中的水柱會下降D.用力捏乙圖中自制溫度計的小瓶，細管中的水柱會上升6、關于浮力，下列說法不正確的是（）A.在液體中的物體不一定受到浮力B.沉下去的物體受到浮力一定比浮上去的物體受到浮力小C.浮力大小與受到浮力物體的運動狀態(tài)無關D.同一物體浸沒在不同的液體中受到的浮力，一般是不同的7、現(xiàn)有下列儀器：①酒精燈②量筒③試管④膠頭滴管⑤燒杯⑥藥匙⑦玻璃棒⑧托盤天平。若實驗室要配制100克15%的氯化鈉溶液；則上述儀器中多余的是（）

A.②④B.①③C.⑤⑥D.⑦⑧8、空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是（）A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越大，說明空氣的質量越好D.空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、已知5gA與2gB恰好完全反應生成3gC和若干克D．若制取8gD，則需____gA．10、按要求填空。

（1）根據(jù)下列元素和根的化合價；寫出符合要求的物質的化學式．

①一種金屬單質____；②一種難溶性堿____；③一種非金屬氧化物____．

（2）寫出下列符號或加點數(shù)字的含義：

①2He____；②Al3+____．11、（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水____．

（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為____（填字母序號）．

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是____（填序號）．

①氯化鈉固體不純②稱量時；砝碼端忘墊質量相同的紙片。

③量取水時，仰視讀數(shù)④裝瓶時，有少量溶液灑出12、娟娟同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖所示I-U關系圖象．由圖可得甲的電阻為____Ω，甲、乙兩個電阻串聯(lián)后總電阻是____Ω；這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為____A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為____A。

13、小宇同學想自制一個滑線變阻器，在他的手頭上有同規(guī)格的鐵絲和錳銅絲供他選擇，根據(jù)下表他應該選擇____做變阻器的電阻絲．原因是____．如圖組裝好電路后，要使燈泡亮些，導線夾應向____端移動．

下表為長1m、橫截面積為1mm2的導線在20℃時的電阻（Ω）。銀0.016鐵0.096銅0.017錳銅0.44評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)19、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

21、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共2題，共14分)22、如圖所示；用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光．請將圖中燈泡；開關接入線路．

23、如圖是一個由開關控制的燈泡；請將它們按安全用電規(guī)定連入電路中．

評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)24、盧瑟福通過α粒子散射實驗；發(fā)現(xiàn)了原子中間有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結構模型．右面平面示意圖中的四條線表示α粒子（相當于氦原子核）

運動的可能軌跡；在圖中完成中間兩條α粒子的運動軌跡．

25、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，兩者的原理是否相同？如不同，請說明二者的去污原理．26、請把如圖電路元件接入照明電路中；且符合安全用電原則．（要求保險盒與三孔插座相連）

27、銀川唐徠回中的同學；用較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來，兩同學拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉。請你利用學過的物理知識解釋這個現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】A；因紅磷燃燒生成固體；紅磷燃燒會消耗掉空氣中的氧氣，通過空氣減少的體積測得氧氣體積。故A正確；B、通過蠟燭燃燒生成水只能證明蠟燭中含有氫元素，可能含有氧元素，故B錯誤；C、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故C正確；D、燈泡發(fā)亮，說明石墨能導電，故D正確；

【分析】本題主要考查化學實驗方案的設計與評價，學會用實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲2、A【分析】【解答】滑動變阻器的滑片右移時，燈泡變暗，功率變小，根據(jù)P=I2R；電路中電流變小．電源電壓不變，電流變小，說明變阻器接入電路的電阻變大，則滑動變阻器接入電路的電阻絲變長．則若M接C時，N應接A或B．

故選A．

【分析】燈泡亮度變暗，功率變小，根據(jù)P=I2R；電路中電流變小．電源電壓不變，電流變小，電阻變大，滑動變阻器接入電路的電阻絲變長．

滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱，哪一段電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的，它就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分．3、C【分析】【解答】A處和B處是串聯(lián)，由于串聯(lián)電路各處的電流相等，則它們的大小關系是I1=I2。故選C

【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點：串聯(lián)電路中電流處處相等。4、B【分析】【解答】解：5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O，據(jù)方程式及反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前有6個N原子、5個C原子、38個H原子、29個O原子，反應后有38個H原子子、6個N原子、19個O原子，所以上述反應中5X含有5個碳和10個氧，故X物質的化學式為CO2．

答案：B．

【分析】根據(jù)化學方程式結合反應前后原子的種類和個數(shù)不變可以判斷物質的化學式．5、A【分析】【解答】解：A；上樓時；高度在升高，大氣壓會隨高度的增加而減小，外界大氣壓變小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，會進一步向外壓水柱，所以水柱將會升高．故A錯誤；

B；如用一個細玻璃管在甲圖細管口上方水平吹氣；甲圖細管口上方空氣流速快，壓強小，瓶內(nèi)大氣壓不變，所以管中水柱會上升．故B正確；

C；把乙圖中自制溫度計放入冷水中；瓶內(nèi)的氣體因遇冷體積變小，氣壓也變小，所以，細管中的水柱會下降；故C正確；

D；用力捏乙圖中自制溫度計的小瓶；瓶內(nèi)的壓強增大，所以，細管中的水柱會上升；故D正確．

故選A．

【分析】（1）大氣壓與高度有關；隨高度的升高而減?。?/p>

（2）流動的液體和氣體稱為流體；生活中常見的流體是空氣和水．流體的流速越大，壓強越?。?/p>

（3）知道一定量的氣體遇冷收縮；氣壓變小；

（4）用力捏乙圖中自制溫度計的小瓶，瓶內(nèi)的壓強增大．6、B【分析】【分析】（1）阿基米德原理：浸在液體（或氣體）里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重力。其公式可記為F浮=G排=ρ液?g?V排液；（2）浮力產(chǎn)生的原因：物體上下表面所受到的壓力差；若物體與容器底浸沒接觸，則不會受到浮力作用。此題考查了對阿基米德原理和浮力產(chǎn)生原因的理解和掌握，在液體中的物體，若下方?jīng)]有液體，則不會受到向上的壓力，所以不會受到浮力的作用；對于浮力大小的判斷，關鍵是掌握阿基米德原理，利用公式分析到各個影響因素。

【解答】A；在水中的橋墩由于下方?jīng)]有水；所以不會受到水的浮力作用，A說法正確；

B、根據(jù)F浮=ρ水gV排；同種液體中的物體，沉下去的物體排開水的體積不一定大于浮上去的物體排開水的體積，所以沉下去的物體受到浮力不一定比浮上去的物體受到的浮力小，B說法錯誤；

C、根據(jù)F浮=ρ水gV排；浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關，與受到浮力物體的運動狀態(tài)無關，所以C說法正確；

D、根據(jù)F浮=ρ水gV排；同一物體浸沒在不同的液體中，排開液體的體積相同，液體的密度一般不同，所以受到的浮力一般不同，D說法正確。

故答案為：B7、B【分析】【分析】用固體食鹽配制50克5%食鹽溶液；操作步驟分別是：計算；稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要。

【解答】用固體食鹽配制100克15%氯化鈉溶液；操作步驟分別是：計算；稱量、溶解，藥匙用于取用食鹽；托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒用于準確量取水、膠頭滴管用于準確量取，燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌。故不需要的是①③。

故答案為：B8、A【分析】【分析】A；根據(jù)氮氣的化學性質不活潑進行分析；

B；根據(jù)空氣中；氧氣約占空氣體積的五分之一進行分析；

C；根據(jù)空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越??；說明空氣的質量越好進行分析；

D；根據(jù)稀有氣體在通電時；會發(fā)出不同顏色的光進行分析．

【解答】解：A；氮氣的化學性質不活潑；故A正確；

B；空氣中；氧氣約占空氣體積的五分之一，故B錯誤；

C；空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越??；說明空氣的質量越好，故C錯誤；

D；性質穩(wěn)定與可作電光源沒有直接的關系；故D錯誤．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)9、10【分析】【解答】根據(jù)質量守恒定律；第一次生成D物質質量=（5g+2g）-3g=4g，則在該反應中物質A；D的質量比=5g：4g=5：4；則制取8gD時，參加反應的A質量=8g×5/4=10g．

故答案為：10．

【分析】本題由反應中各物質的質量確定反應中物質的質量比，是解決問題的基本思路．10、MgFe（OH）3SO3兩個氦原子一個鋁離子【分析】【解答】（1）①單質中元素的化合價為零；由提供的化合價可知，該金屬單質是鎂，故填：Mg；

②由提供的元素以及化合價可知，氫氧化鐵是一種難溶性的堿，故填：Fe（OH）3；

③由提供的元素以及化合價可知，三氧化硫是一種非金屬氧化物，故填：SO3；

（2）①根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；故填：兩個氦原子；

②該符號是離子符號；故填：一個鋁離子．

【分析】（1）首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱；然后根據(jù)題目所提供的元素以及化合價書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可；

（2）化學符號前的數(shù)字表示幾個某原子、幾個某分子或幾個某離子．根據(jù)離子符號的意義來分析．11、47.5mLCBDEA①②③【分析】【解答】（1）水的質量為：50g﹣2.5g=47.5g，故水的體積為：=47.5mL；故填：47.5mL；

（2）配制溶液時；首先從試劑瓶內(nèi)取食鹽固體，然后放在天平上稱量，再放進燒杯中，然后將量取好的水倒入燒杯中，最后用玻璃棒攪拌溶解，故填：CBDEA；

（3）①氯化鈉固體不純；導致食鹽的質量偏小，溶質質量分數(shù)變?。?/p>

②稱量時；砝碼端忘墊質量相同的紙片，則藥品端食鹽的質量加上紙片的質量等于砝碼端的質量，食鹽的質量變小，溶質質量分數(shù)變小；

③量取水時；仰視讀數(shù)，導致水多，溶質質量分數(shù)變??；

④裝瓶時；有少量溶液灑出，不影響溶質質量分數(shù)；

故填：①②③．

【分析】根據(jù)已有的溶液配制的知識進行分析解答，溶劑的質量=溶液質量﹣溶質質量，根據(jù)溶液配制的步驟解答，溶質質量分數(shù)偏小可能是溶質減小或是溶劑增多的緣故，據(jù)此解答．12、10150.62.7【分析】【分析】從圖象上讀出一組電壓值和電流值，根據(jù)即可求出甲和乙的阻值；再根據(jù)串聯(lián)電路總電阻和分電阻的關系即可求出總電阻；利用即可求出電路中的電流．

【解答】解：當U=3V時；I甲=0.3A，I乙=0.6A

則

R總=R甲+R乙=10Ω+5Ω=15Ω

．

故答案為：10，15，0.6，2.7．13、錳銅|長度和橫截面積相同時錳銅的電阻最大|A【分析】【分析】①滑動變阻器是依靠改變接入電路的電阻線的長度改變接入電路的電阻大小的；②在電壓一定時；通過電路的電流與電路電阻成反比．

【解答】解：

由不同金屬電阻比較知：在長度和橫截面積都一定時；錳銅的電阻最大，所以用來作電阻線變阻效果最好；

要使燈泡亮些；也就是電路電流增大，所以要減小電路電阻，即導線夾向A移動．

故答案為：錳銅；長度、面積相同時錳銅的電阻大；A．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

20、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

21、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共2題，共14分)22、解：能使的氖管發(fā)光的導線為火線；燈泡電路是開關接到火線與燈泡之間，如圖：

【分析】【分析】用試電筆只接觸下方導線氖管發(fā)光，說明下方導線為火線，燈泡的開關接到燈與火線之間．據(jù)此分析解答．23、【解答】解：電燈的接法：火線首先進入開關，再進入電燈頂端的金屬點；零線直接接入電燈的螺旋套．如圖所示：

【分析】【分析】電燈的接法：開關控制電燈時和電燈是串聯(lián)的．火線首先進入開關，再進入電燈頂端的金屬點；零線直接接入電燈的螺旋套．火線接在火線上，更換燈泡時更安全．六、解答題(共4題，共32分)24、如圖：

【分析】【解答