第一學期福州屏東中學初中籃球校本課時教案陳劍洪

2014-2015第一學期福州屏東中學課時教案教師：陳劍洪第1次課教學內(nèi)容1、籃球―原地雙手胸前傳接球2、球感練習重點：傳、接球的正確技術動作。難點：傳球到位，接球動作流暢教學目標1、認知目標：學生懂得原地雙手胸前傳接球的具體做法和技術要領。男生能熟練完成動作，女生基本完成動作。2、技能目標：通過練習提高學生的速度、靈敏、彈跳力量等素質。3、情感目標：通過各種形式的練習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新合作精神，增強競爭意識、團隊意識、展示意識。培養(yǎng)相互合作的人際關系，增強學生的自尊心和自信心。課的結構教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間次數(shù)開始熱身部分一、課堂常規(guī)1．體育委員集合整隊，協(xié)助教師做好課前檢查。2．師生問好！3．宣布課的目標及要求。4．安排見習生。二、熱身活動1、慢跑三圈方法：全班成兩路縱隊，由男生體育委員帶領下，隊伍整齊向前跑步。2、球操6節(jié)：1．體育委員集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，并報告老師！2．師生問好！3．教師宣布課的目標及要求，學生認真聽講，自我暗示，做好課前心理準備。4．見習生：要求見習生隨堂上課，協(xié)助教師做好課堂管理工作。隊形：×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO△要求：集合快靜齊。組織：繞田徑場慢跑兩圈（200m*3）。要求：體委帶領，精神飽滿，隊伍整齊，二、組織：四列橫隊教法：1、教師完整示范，并講解動作要領。2、引導學生練習。3、口令提示糾正個別錯誤動作。4、學生分小組展示。要求：服從口令、聽從指揮。約2分鐘約4分鐘學習提高部分學習提高部分一原地雙手胸前傳、接球傳球要領：雙手持球于胸部之間，兩肘自然彎曲于體側，眼平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心遷移，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后兩手向下，略向外翻。

接球要領：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指前上方伸出，兩手成一個半圓形。當手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。

重點：傳、接球的正確技術動作。難點：傳球到位，接球動作流暢

二、身體鍛煉：1、俯臥撐組織：四列橫隊成體操隊形散開×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO△1、出示黑板，設置疑問，請學生積極思考原地雙手胸前傳接球的內(nèi)容。22、講解技術要領并示范。33、指導組織練習。44、強調重點、難點。55、巡回指導。66、運用賞識性語言，提高學生練習興趣。77、探討技術要點：（1）傳接球時手臂要主動伸出。（2）身體姿勢正確，協(xié)調用力。88、分層教學。9引導學生正確評價。

19、讓學生根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的練習方法。210、指導組織比賽。311、巡回指導。412、積極參與。513、鼓勵學生。

組織：同上教法：1.教師講解練習內(nèi)容。2.引導學生分組，小組長負責3.引導學生練習。4.巡視并糾正個別學生的動作要求：；自覺有序、在安全環(huán)境。20-22分鐘約10分鐘恢復整理部分一．放松部分：配樂或口令下完成按摩放松操。二．集合講評：自評、互評、師評。三．布置作業(yè)，收拾歸還器材、師生道別。組織：做操或散點站立教法：1)教師示范動作2)學生集體模仿教師動作放松身心。二．教師總結本節(jié)課教學情況，組織學生互評三．課外作業(yè)，小組收拾歸還器材，師生道別教學提示：不要馬上去洗洗手。約3分鐘場地器材籃球28個。預計運動負荷練習密度：35%左右平均心率：120-130次/分鐘最高心率：1228次/分鐘左右課后反思2014-2015第一學期福州屏東中學課時教案教師：陳劍洪第2次課教學內(nèi)容1、籃球：球感練習2、籃球：運球重點：手型、手觸球的部位難點：手對球的控制能力教學目標1、認知目標：學習與了解籃球高低手運球，能簡單的講述動作的重點和難點。2、技能目標：通過學習讓學生初步掌握籃球高低手運球，使80%的同學能較好的完成整個動作。3、情感目標：培養(yǎng)學生對籃球的學習興趣，增強學生的球感，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質以及團隊協(xié)作精神。課的結構教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間次數(shù)開始熱身部分一、課堂常規(guī)1．體育委員集合整隊，協(xié)助教師做好課前檢查。2．師生問好！3．宣布課的目標及要求。4．安排見習生。二、熱身活動1、慢跑三圈方法：全班成兩路縱隊，由男生體育委員帶領下，隊伍整齊向前跑步。2、球感練習1．體育委員集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，并報告老師！2．師生問好！3．教師宣布課的目標及要求，學生認真聽講，自我暗示，做好課前心理準備。4．見習生：要求見習生隨堂上課，協(xié)助教師做好課堂管理工作。隊形：×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO△要求：集合快靜齊。組織：繞田徑場慢跑兩圈（200m*3）。要求：體委帶領，精神飽滿，隊伍整齊，二、組織：四列橫隊教法：1、教師完整示范，并講解動作要領。2、引導學生練習。3、口令提示糾正個別錯誤動作。4、學生分小組展示。要求：服從口令、聽從指揮。約2分鐘約4分鐘學習提高部分一、原地高運球

動作方法：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前方，運球時手臂自然彎曲，以肘關節(jié)為軸，手按球的正上方，球的落點在體前側前方，球的反彈高度在腰、胸之間。動作要點：手按球的部位正確，手腳配合協(xié)調二、原地低手運球

動作方法：兩腿微屈，降低重心，上體前傾，用上體和腿保護球，同時，手短促的按拍球，球的反彈高度在膝關節(jié)以下，低手運球，拍球的部位在球的正上方。重點：運球部位和和球的落點難點：運球時，要目視前方三、運球搶球比賽方法全班分成四隊男女各兩隊進行比賽四、身體鍛煉:1、立定跳遠一、組織：二、教法：1、引入教學內(nèi)容：今天我們要學習的內(nèi)容是原地原地高低手球。2、組織學生進行觀摩教師示范講解。3、組織學生進行持球練習，比較兩種方法哪種不同之處的遠?為什么采取高低手運球。4、高運球練習5.教師巡視糾正個別學生錯誤動作。6.組織學生展示并點評。7.引導學生練習低運球。8.教師巡視糾正個別學生錯誤動作。9.組織學生展示并點評。10.組織學生運球搶球比賽組織：同上教法：1、教師完整示范講解2、組織學生練習3、巡視糾正個別學生錯誤動作4、見習生協(xié)助教師做好成績登記20-22分鐘約10分鐘恢復整理部分一．放松部分：配樂或口令下完成按摩放松操。二．集合講評：自評、互評、師評。三．布置作業(yè)，收拾歸還器材、師生道別。組織：做操或散點站立教法：1)教師示范動作2)學生集體模仿教師動作放松身心。二．教師總結本節(jié)課教學情況，組織學生互評三．課外作業(yè)，小組收拾歸還器材，師生道別教學提示：不要馬上去洗洗手。約3分鐘場地器材籃球28個。預計運動負荷練習密度：35%左右平均心率：120-130次/分鐘最高心率：1228次/分鐘左右課后反思2014-2015第一學期福州屏東課時教案教師：陳劍洪第3次課教學內(nèi)容1、籃球―原地單手肩上投籃2、身體鍛煉：跳繩重點：投籃的基本技術動作的掌握。難點：投籃手法及全身的協(xié)調用力。教學目標1、認知目標：通過《原地單手肩上投籃》學習，讓學生對籃球運動的得分手段有了初步認識，進一步培養(yǎng)學生參加籃球運動的興趣。2、技能目標：80%的學生初步掌握原地單手肩上投籃技術要領，60%的學生能正確該技術投籃。3、情感目標：學生通過參與合作性學習，培養(yǎng)學生的自學能力。課的結構教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間次數(shù)開始熱身部分一、課堂常規(guī)1．體育委員集合整隊，協(xié)助教師做好課前檢查。2．師生問好！3．宣布課的目標及要求。4．安排見習生。二、熱身活動1、運球繞球場邊線跑或慢跑2、球性練習1．體育委員集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，并報告老師！2．師生問好！3．教師宣布課的目標及要求，學生認真聽講，自我暗示，做好課前心理準備。4．見習生：要求見習生隨堂上課，協(xié)助教師做好課堂管理工作。隊形：×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO△要求：集合快靜齊。組織：繞田徑場慢跑兩圈（200m*3）。要求：體委帶領，精神飽滿，隊伍整齊，二、組織：四列橫隊教法：1、教師完整示范，并講解動作要領。2、引導學生練習。3、口令提示糾正個別錯誤動作。4、學生分小組展示。要求：服從口令、聽從指揮。約2分鐘約4分鐘學習提高部分籃球―原地單手肩上投籃1、動作方法：（以右手為例）兩腳前后或左右開立，膝關節(jié)微屈，五指自然分開，指根以上持球，肘關節(jié)朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投籃時，蹬地展體，右臂向前上方抬肘伸臂，壓腕撥球。

持球正確，上下肢協(xié)調用力，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。重點難點：投籃時的持球和用力順序。易犯錯誤：⒈

投籃時推球⒉

用力不協(xié)調

二、身體鍛煉：跳繩：雙腳齊跳組織：四列橫隊成體操隊形散開×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO△21、講解技術要領并示范。32、指導組織練習。43、強調重點、難點。54、巡回指導。65、運用賞識性語言，提高學生練習興趣。76、探討技術要點：8組織：同上教法：1.教師講解練習內(nèi)容。2.引導學生分組，小組長負責3.引導學生練習。4.巡視并糾正個別學生的動作要求：；自覺有序、在安全環(huán)境。20-22分鐘約10分鐘恢復整理部分一．放松部分：配樂或口令下完成按摩放松操。二．集合講評：自評、互評、師評。三．布置作業(yè)，收拾歸還器材、師生道別。組織：做操或散點站立教法：1)教師示范動作2)學生集體模仿教師動作放松身心。二．教師總結本節(jié)課教學情況，組織學生互評三．課外作業(yè)，小組收拾歸還器材，師生道別教學提示：不要馬上去洗洗手。約3分鐘場地器材籃球28個。預計運動負荷練習密度：35%左右平均心率：120-130次/分鐘最高心率：1228次/分鐘左右課后反思2014-2015第一學期福州屏東中學課時教案教師：陳劍洪第4次課教學內(nèi)容籃球：球性練習2、籃球：運球重點：運球動作的協(xié)調用力難點：學生用手指控制球教學目標1.學生能夠熟練地完成球性練習，增強球感，激發(fā)對籃球運動的興趣。2.通過學習，使學生基本掌握運球的基本方法、同時發(fā)展學生的學生速度、力量、靈敏等各種素質能力。3.鍛煉意志，使學生能堅持完成一定運動量各種練習。課的結構教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間次數(shù)開始熱身部分學習提高部分一、課堂常規(guī)1．體育委員集合整隊，協(xié)助教師做好課前檢查。2．師生問好！3．宣布課的目標及要求。4.隊列練習5．安排見習生。二.繞球場慢跑兩圈要求：1、不能超越一個緊跟一個2、跑步過程中不能嬉戲打鬧和偷工減料。3、注意調節(jié)好呼吸和跑步節(jié)奏。 籃球球性練習：雙手拋接球2、身前兩手相互傳接球練習3、單手托球經(jīng)腋下、頭上繞環(huán)4、球在兩腿之間繞“８”練習5、胯下兩手前后顛接球練習兩腳開立深蹲，持球胯下。球向上顛拋，兩手移至身后在胯下接球。二、原地運球體會手指、手腕上吸下按動作，以及手觸球的部位和控制球。1、高運球2、低運球3、讀數(shù)運球1．體育委員集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，并報告老師！2．師生問好！3．教師宣布課的目標及要求，學生認真聽講，自我暗示，做好課前心理準備。4．組織學生練習隊列5．見習生：要求見習生隨堂上課，協(xié)助教師做好課堂管理工作。隊形：要求：集合快靜齊。二、1、教師講解熱身內(nèi)容和要求，強調跑步過程中的注意事項和安全。2、組織學生練習，觀察學生熱身情況，并加以指導監(jiān)督。3、講解練習情況，分析練習中出現(xiàn)的錯誤，并加以提醒、改正。1、講解運球基本動作，重點強調手觸球的部位。2、組織學生分組練習原地運球；教師用語言提示變換練習方法(高、低運球、左右手交運球、變速運球等)；教師觀察學生，隨時點拔。3、組織學生“運球讀數(shù)”，來檢驗學生的練習效果。教師講解考試方法、強度和要求，強調完成一定的量。學生分組輪流考試和練習，教師巡回輔導。要求：練習時自覺完成自己所能承受的量和強度。約4分鐘約6分鐘約60分鐘恢復整理部分一．放松部分：配樂或口令下完成放松操。二．集合講評：自評、互評、師評。一、教法：1)教師示范動作2)學生集體模仿教師動作放松身心。組織：做操或散點站立二．教師總結本節(jié)課教學情況，組織學生互評、自評和師評。10分鐘場地器材籃球場、籃球25個預計運動負荷練習密度：35%左右平均心率：120-130次/分鐘最高心率：140-150次/分鐘課后反思2014-2015第一學期福州屏東中學課時教案教師：陳劍洪第5次課教學內(nèi)容1、籃球：行進間運球2、球性練習重點：對球的控制能力難點：控球動作的協(xié)調性教學目標1.能主動參與籃球拍球的學習活動，體驗拍球動作，感受籃球活動的樂趣。2.通過學習，使學生基本掌握運球的基本方法、同時發(fā)展學生的學生速度、力量、靈敏等各種素質能力。3.鍛煉意志，使學生能堅持完成一定運動量各種練習。課的結構教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間次數(shù)開始熱身部分學習提高部分一、課堂常規(guī)1．體育委員集合整隊，協(xié)助教師做好課前檢查。2.師生問好！3.宣布課的目標及要求。4.隊列練習5.安排見習生。二.繞操場慢跑兩圈要求：1、不能超越一個緊跟一個2、跑步過程中不能嬉戲打鬧和偷工減料。3、注意調節(jié)好呼吸和跑步節(jié)奏。 籃球球性練習：1、三環(huán)繞球2、雙手快速撥球3、八字繞環(huán)二。運球：1.原地運球復習高低運球2.行進間運球體會運球動作與腳步的協(xié)調配合，提高運球能力。慢跑28米折返運球快跑28米折返運球（去右手回來左手）3、28米運球接力比賽1．體育委員集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，并報告老師！2．師生問好！3．教師宣布課的目標及要求，學生認真聽講，自我暗示，做好課前心理準備。4．組織學生練習隊列5．見習生：要求見習生隨堂上課，協(xié)助教師做好課堂管理工作。隊形：要求：集合快靜齊。二、1、教師講解熱身內(nèi)容和要求，強調跑步過程中的注意事項和安全。2、組織學生練習，觀察學生熱身情況，并加以指導監(jiān)督。3、講解練習情況，分析練習中出現(xiàn)的錯誤，并加以提醒、改正。組織：四排橫隊。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳教法與步驟：1、復習高低運球2、引導學生體驗行進間運球動作，帶領學生成一路縱隊做直線運球走→快走→慢跑運球→快速運球3、教師講解示范行進間運球動作；4、組織學生分組練習行進間運球；引導學生組與組之間進行運球接力賽；教師觀察學生，隨時點拔；5、教師評價及小結。約2分鐘恢復整理部分一．放松部分：配樂或口令下完成放松操。二．集合講評：自評、互評、師評。一、教法：教師示范動作，帶領學生集體放松身心。組織：做操或散點站立二．教師總結本節(jié)課教學情況，組織學生互評、自評和師評。場地器材籃球場、籃球25個預計運動負荷練習密度：35%左右平均心率：120-130次/分鐘最高心率：140-150次/分鐘課后反思2014-2015第一學期福州屏東中學課時教案教師：陳劍洪第1次課教學內(nèi)容1、籃球：行進間運球單手肩上投籃2、身體素質練習重點：一大二小三高跳難點：跨步和接球的有機結合教學目標1.能說出行進間運球單手肩上投籃的動作要領，感受籃球活動的樂趣2.通過學習，80%的學生在原地能夠做出一大二小三高跳，30%的學生能夠在慢跑中掌握流暢上籃動作，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質。3.體驗籃球運動的樂趣，培養(yǎng)學生敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信心和團結協(xié)作的意識；課的結構教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施時間次數(shù)準備部分基礎部分一、課堂常規(guī)1．體育委員集合整隊，協(xié)助教師做好課前