第15課 《梅嶺三章》（分層作業(yè)）（解析版）

第課梅嶺三章【基礎(chǔ)積累】12分）下列加下劃線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．（jiéB閻yánC諸zūD．（fēng（shēng（jiān取義成仁rén）血雨（懸xuán（chuàng人間遍種zhòng）身shēn）革命【答案】D【解析】考查字音。A.旌shēng）旗——jīng；B.血雨腥xīn）風(fēng)——xīng；C.諸zū）君——zhū；D。22分）下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．慮不得脫慮：估計(jì)．B．旋圍解旋：不久、隨即．C．?dāng)囝^今日意如何意：心情．D．取義成仁今日事取：選?。敬鸢浮緾【解析】考查文言實(shí)詞含義。C.句意：今天要被砍頭了心里想些什么呢？“意：“想的意思；選項(xiàng)中“心情錯誤；。第1頁共14頁3223-24七年級上·遼寧沈陽·期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（．．．）所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)榈矗侏M可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)楝F(xiàn)里面的風(fēng)景氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗。！A．高雅美不勝收B．高貴不勝枚舉C．高貴不勝枚舉D．高雅美不勝收【答案】D【解析】考查詞語運(yùn)用。顯貴。形容書卷氣，用“高雅；二空：平和:(性情或言行)溫和。平靜：心情平和安靜?！捌ぁ钡姆戳x詞“平和；三空：根據(jù)“你就會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景中的“就，可知“只要……”是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，選只要”；四空：美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。不勝枚舉：不能一個一個地列舉出來。形容同類的人或事物很多。用“美不勝收形容風(fēng)景恰當(dāng)。D。42分）下列對課文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．從內(nèi)容上看，第一章側(cè)重描寫今日面臨的危難，第二章側(cè)重回顧革命經(jīng)歷，第三章側(cè)重展望未來，具有一定的時間順序。B應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C“此頭須向國門懸一句化用伍子胥“懸昭東門的典故，表現(xiàn)了詩人視死如歸、對革命忠貞不貳的崇高品質(zhì)。D．“人間遍種自由花”預(yù)言革命理想必將實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的革命信念和樂觀的革命精神。【答案】B【解析】考查理解詩歌內(nèi)容的能力。B.第一章“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的意思是：今日即將兵敗身死，我心里想些什么呢？身經(jīng)百戰(zhàn)才創(chuàng)立了這番革命事業(yè)，多么的不容易?。∵@次我要到陰間去召集已經(jīng)犧牲了的同志們，率領(lǐng)十萬英靈擊敗國民黨反動派！這里的首句為設(shè)問，不是反問；第2頁共14頁。5223-24七年級上·山東淄博·期中）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（A．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。）B．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．他雖然照樣辦，卻總是睡不著；當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙——門外像是風(fēng)雨聲。D．我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上?！敬鸢浮緾【解析】考查標(biāo)點(diǎn)符號。C.“當(dāng)然睡不著的”是對前面“卻總是睡不著”卻總是睡不著”后的分號應(yīng)該改為破折號，起突出強(qiáng)調(diào)的作用?！吧成成场笔菍懨琅叩絹淼穆曇?，營造出一種神秘恐怖的氛圍，表現(xiàn)出一種緊張害怕的心理，其后的破折號改為感嘆號；。6223-24七年級上·湖北孝感·期中）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過舉辦“中國成語大會”，讓人們從參賽學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B．老張猜測，眼前這個年輕人大概有二十三歲左右。C．為了規(guī)范市民駕車習(xí)慣，杜絕酒駕行為不再發(fā)生，我市交警部門加大了檢查巡查力度。D．閱讀文學(xué)經(jīng)典，對我們的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。【答案】D【解析】考查語病的辨析。A.缺主語，“通過”“讓去掉其中一個即可；B.語義重復(fù)，“大概和“左右”去掉其中一個；C.雙重否定不當(dāng)，應(yīng)改為“杜絕酒駕行為再發(fā)生；故選擇D。7223-24七年級上·甘肅定西·期中）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時就要翻動一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時間觀念。第3頁共14頁⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表。A．⑤①②③⑥④B．⑤③⑥①②④．⑤③①②⑥④D．⑤①②⑥③④【答案】B【解析】考查句子排序。閱讀文段可知，此文段是有關(guān)“生物時間觀念的介紹。閱讀各個句子可知⑤句是首句，引出了文章的說明對象——生物的時間觀念，故放在首位；③⑥都是運(yùn)用舉例的說明方法，具體說明生物的時間觀念，注意⑥句中“”一詞，是針對③句而言，故③⑥排序；①句是過渡句，承接上文動物的時間觀念，又引出了下文——物的是時間觀念，故此推斷“宇宙萬物都有自己的作息時間，故排序?yàn)椋孩茛邰蔻佗冖?；?！驹姼梃b賞】（6分）閱讀下面兩首詩歌，完成小題。梅嶺三章（一）斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。．別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。．8(2分)“”“”填一句詩）9．(2分)《別云間》一詩是怎樣表達(dá)斗爭歷程之艱難的？請結(jié)合首聯(lián)分析。10(2分)請結(jié)合詩中加點(diǎn)的去歸”的目的，說說兩位詩人表達(dá)的思想感情有何不同。第4頁共14頁【答案】8．“此去泉臺招舊部”）“毅魄歸來日”）9聯(lián)敘述了詩人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活。其中“羈旅一詞為詩人從父、師起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活作了高度簡潔的概括，抒發(fā)了詩人滿腔的心酸和深深的感10．身去陰間，是為了“招舊部斬閻羅，以此表達(dá)詩人不屈不撓的斗爭意志和與反動統(tǒng)治斗爭到底的決心；魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚(yáng)，以此表達(dá)詩人對勝利的渴盼和壯志未酬的悲憤。【解析】8．考查比較閱讀。第一首詩中的“斷頭今日意如何？”的意思是即將犧牲，我在想些什么呢？“此去泉臺招舊部的意思是我這一去黃泉，定經(jīng)召集舊部。第二首詩中的“已知泉路近的意思是已經(jīng)知道了黃泉之路不遠(yuǎn)。這三句話點(diǎn)明了這兩首詩歌都是絕命詩。9．考查對重點(diǎn)詩句的理解?！叭炅b旅客，今日又南冠的意思是三年為抗清兵輾轉(zhuǎn)飄零，今天兵敗被俘成為階下囚?！叭陮憰r間之羈旅客”“”“南冠”，運(yùn)用典故，抒發(fā)了詩人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。這兩句自敘抗清斗爭經(jīng)歷，從中可見詩人激越翻滾的情感波瀾，亦可見其滿腔辛酸與無限沉痛。10．考查賞析思想感情。根據(jù)第一首詩中的“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅可知，作者身去陰間也不會放棄斗爭，而是會召集舊部，一起把陰間的統(tǒng)治者閻羅斬于馬下。表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗意志和誓與反動派斗爭到底的決心。根據(jù)第二首詩中的“毅魄歸來日，靈旗空際看可知作者毅魄歸來，是為了在空中看一看靈旗。生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。既表達(dá)了作者壯志未酬的悲憤，也表達(dá)了作者對勝利的渴望?！揪C合性學(xué)習(xí)】923-24七年級上·河南鄭州·期末）為深入了解河南文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信，班級組織了系列3(1)同學(xué)們收集到一些河南文旅宣傳口號，請你選擇最喜歡的一則，并簡述理由。①老家河南，豫見美好。②老家河南，一個來了都說“中的地方。③一脈相承中華源，一品山水大河南。(2)3分）第5頁共14頁為深入了解河南文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信，年級定于本周日舉行“走進(jìn)河南博物院”研學(xué)活動，早上八點(diǎn)鐘統(tǒng)一乘車前往，請大家做好準(zhǔn)備，按時到達(dá)。2024年1月5日校學(xué)生會(3)參觀河南博物院后，你收獲頗豐。請結(jié)合下面的材料，用上厚重”“驚嘆”兩個關(guān)鍵詞，向家長表達(dá)研學(xué)503分）材料一河南博物院有館藏文物17及石刻最具特色，其中國家一級文物與國家二級文物5000多件，歷史文化藝術(shù)價值極高，一部分藏品被譽(yù)為國之重器。河南博物院是見證中華文明發(fā)展軌跡，展示中國歷史發(fā)展脈絡(luò)的文化藝術(shù)寶庫。材料二從仰韶文化點(diǎn)燃中華文明第一縷曙光，到夏都二里頭遺址揭開王國時代的神秘面紗；從賈湖骨笛跨越八千年的回響，到婦好鸮尊見證青銅時代的巔峰……河南博物院主展館里一件件精美的文物吸引人們駐足觀看，許多市民和游客前來網(wǎng)紅地“打卡”，在這里感受中華文化的博大精深?！敬鸢浮?1)示例一：我選“老家河南，豫見美好”。此宣傳語言簡意賅，朗朗上口，容易記住，“老家河南”充滿濃濃鄉(xiāng)情，親切質(zhì)樸，很好展現(xiàn)了河南歷史的厚重：“豫見美好用“豫見諧音“遇見，巧妙表達(dá)出對河南的深情和對未來的美好憧憬。示例二：我選“老家河南，一個來了都說中的地方。此宣傳語言簡意賅，“老家河南”充滿濃濃鄉(xiāng)情，親切質(zhì)樸；又用河南方言“”，既突出了地方的語言特色，又表達(dá)出對河南的贊美之情。示例三：我選“一脈相承中華源，一品山水大河南。此宣傳語采用對偶的手法，對仗工整，朗朗上口，上句突出了河南文化厚重的歷史根基，下句突出了河南美麗的山水景致，展現(xiàn)出河南的人文和自然優(yōu)勢。(2)1月6(3)來參觀！1）考查宣傳標(biāo)語。可任選一句進(jìn)行賞析，理由可從語言風(fēng)格、修辭手法、內(nèi)容、情感等方面去談，言之有理即可。示例一：我選擇第①句，這則標(biāo)語只有八個字，簡潔凝練，讀起來朗朗上口，便于識記，前半句“老家河南”給人親切的感受，能夠拉近人們的距離，后半句“豫見美好”“”是河南的簡稱，“豫見”諧音遇見”，第6頁共14頁能夠表達(dá)出在河南會見識到美麗的風(fēng)景和對未知的美好期望。示例二：我選擇第②句?！袄霞液幽弦环矫纥c(diǎn)出河南的歷史悠久，又能夠拉近人們之間的距離；“中南的方言，富有地方特色，表現(xiàn)出對河南的贊美，能夠吸引人們的興趣。示例三：我選擇第③句。這則宣傳語“一脈相承中華源，一品山水大河南運(yùn)用了對偶的修辭手法，對仗工整，句式整齊，讀起來朗朗上口，語言富有美感，“一脈相承”點(diǎn)出了河南悠久的歷史文化，“一品山水”則表現(xiàn)出河南的美麗風(fēng)景，充分表現(xiàn)出河南的自然和人文風(fēng)景。（2）考查通知。標(biāo)題要寫在第一行正中。寫上“通知二字；寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱，內(nèi)容簡短時可省略；另起一行，空兩格寫正文，正文要包括關(guān)鍵信息，如時間、地點(diǎn)等；分兩行寫在右下方，一行署名，一行寫日期。內(nèi)容上：①缺少通知的對象，在“早上八點(diǎn)鐘前補(bǔ)充“七年級家長及學(xué)生；②“早上八點(diǎn)鐘統(tǒng)一乘車前往”表述不全面，缺少具體時間及集合地點(diǎn)，可在前面添加集合時間如“1月6日和地點(diǎn)“學(xué)校門口”；③落款時先寫通知單位再注明時間，將原通知這兩項(xiàng)互換位置。（3）考查語段的概括。題干要求根據(jù)材料內(nèi)容，再用上“厚重”“驚嘆兩個關(guān)鍵詞，表達(dá)感受，并為博物館作宣傳，語言簡潔，條理清晰，要有稱呼語和歡迎詞，注意字?jǐn)?shù)限制。根據(jù)材料一“河南博物院有館藏文物17萬余件（套）”可知，河南省博物館數(shù)量多；根據(jù)“尤以史前文物、商周青銅器、歷代陶瓷器、玉器及石刻最具特色”可知，河南博物館館藏種類齊全；根據(jù)“一部分藏品被譽(yù)為國之重器，是見證中華文明發(fā)展軌跡，展示中國歷史發(fā)展脈絡(luò)的文化藝術(shù)寶庫”可知，河南博物館館藏價值大；根據(jù)材料二“從仰韶文化點(diǎn)燃中華文明第一縷曙光，到夏都二里頭遺址揭開王國時代的神秘面紗；從賈湖骨笛跨越八千年的回響，到婦好鶚尊見證青銅時代的巔峰……”可知，河南博物館館藏文物歷史悠久，具有研究價值；“厚重可以形容河南省所代表的中華文化的特點(diǎn)，“驚嘆可用于對文化的贊美驚訝的感受；齊全的文物種類、這些文物歷史悠久，價值高，具有研究價值，展現(xiàn)出厚重的中原文化，歡迎各位家長前來參觀游覽！第7頁共14頁【現(xiàn)代文閱讀】（1523-24七年級下·江西新余·期末）閱讀下文，完成下面小題。雷達(dá)的眼睛①深冬時節(jié)的塞北軍營，陽光透過云層照射下來，晃得人睜不開眼。寒風(fēng)吹打著戰(zhàn)士的面龐，專注于訓(xùn)練的他們早已將寒冷忘卻腦后。②方艙內(nèi)，顯示屏上的數(shù)值不斷跳變。一級軍士長王賢亮眉頭微微皺起，全神貫注地分析著顯示器上每一處細(xì)微的變化，思索著當(dāng)下的情況。忽然，他眼前一亮，一切似乎在腦海中變得明朗起來。③戰(zhàn)士們緊緊地簇?fù)碓谕踬t亮身旁，學(xué)習(xí)他如何為雷達(dá)“精準(zhǔn)把脈，開藥祛病”。④我也帶著好奇心擠進(jìn)了人群中。⑤只見王賢亮熟練地準(zhǔn)備好工具，雙手靈活地進(jìn)行維修，將每一個細(xì)節(jié)都處理得非常完美。⑥沒等我看明白，王賢亮已經(jīng)修理完畢。他重新打開機(jī)器，雷達(dá)果然能夠正常工作了。故障排除，現(xiàn)場官兵不約而同鼓起了掌。位置，而后細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行處理⑧我第一次見到王賢亮?xí)r，他還是年輕小伙，如今再見，發(fā)現(xiàn)他兩鬢有些斑白、眼角也有了絲絲皺紋。雖然已經(jīng)邁入不惑之年，王賢亮依然神采奕奕。黝黑的臉龐、明亮的眼睛，教學(xué)時總是和顏悅色、謙虛謹(jǐn)慎…這就是我眼中的王賢亮。⑨這些年，在王賢亮的言傳身教下，不少同志逐步成長為雷達(dá)專業(yè)技術(shù)骨干，二級上士盧校清就是其中之一。王賢亮毫無保留地將自己一身本領(lǐng)悉數(shù)傳授給戰(zhàn)友們。大家常說雷達(dá)是火炮的眼睛，王賢亮是雷達(dá)的眼睛?！?年擔(dān)任集團(tuán)軍裝備統(tǒng)籌分訓(xùn)雷達(dá)專業(yè)教練員，被集團(tuán)軍評為裝備系統(tǒng)優(yōu)秀‘四會’教練員、愛軍精武標(biāo)兵，榮立二等功2次，三等功1次……”我們走下方艙，盧校清向我講起了王賢亮的榮譽(yù)，以及一次他在實(shí)彈演練中的經(jīng)歷。在那次實(shí)彈演練考核中，隨著第一發(fā)炮彈出膛，王賢亮便集中注意力緊盯顯示屏。然而，遠(yuǎn)處傳來爆炸聲響，雷達(dá)卻沒有捕捉到炸點(diǎn)位置。時機(jī)稍縱即逝，王賢亮立刻進(jìn)行調(diào)整，尋找癥結(jié)，調(diào)整相關(guān)設(shè)置到最佳位置。緊接著，炮彈再次出膛，這一次他成功將炸點(diǎn)位置精準(zhǔn)鎖定，指揮員根據(jù)炸點(diǎn)坐標(biāo)快速修正數(shù)據(jù)，向陣地下達(dá)射擊口令，炮彈向著目標(biāo)準(zhǔn)確無誤地?fù)淙?。考核結(jié)束后，王賢亮長舒一口氣，懸著的心終于放了下來。王賢亮將這次實(shí)彈演練經(jīng)歷深深地烙印在心中。后來，每一次實(shí)彈射擊前，王賢亮都必須先確定第8頁共14頁雷達(dá)達(dá)到最佳狀態(tài)。他還將自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，與戰(zhàn)友們分析討論。我聽得入神，沒有察覺王賢亮已經(jīng)站在了我們身后?！芭囵B(yǎng)。”聽著我們的夸贊，王賢亮靦腆地?cái)[擺手。盧校清認(rèn)真地說：“在平凡的崗位上將工作做好就是不平凡，成績可是您這25年努力的見證?！蓖踬t亮既是雷達(dá)班班長又是雷達(dá)技師。他的崗位是平凡的，但數(shù)十年如一日的專注與堅(jiān)持，又有著非凡的意義。作為雷達(dá)技師，他有專業(yè)的素養(yǎng)；作為班長，他就像一位兄長，對班里戰(zhàn)士的愛像潤物無聲的春雨一樣細(xì)膩。當(dāng)班內(nèi)戰(zhàn)士身體不舒服，他會盯著戰(zhàn)士吃藥，做“病號飯”為戰(zhàn)士補(bǔ)充營養(yǎng)；夏季野外駐訓(xùn)，帳篷內(nèi)悶熱難耐，他會把通風(fēng)鋪位主動讓給年輕戰(zhàn)士夕陽西下，余暉灑在訓(xùn)練中的王賢亮和戰(zhàn)友們身上。他們一起奮進(jìn)的樣子顯得格外耀眼。（選自《解放軍報(bào)》2023年12月1日，有刪改）12(4分)結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章寫二級上士盧校清有什么作用？13(3分)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章開頭交代了事情發(fā)生的時間和地點(diǎn)，通過陽光晃眼和寒風(fēng)吹面的景物描寫，反襯戰(zhàn)士們的不畏艱苦?！拔遥恼聦ν踬t亮作為雷達(dá)技師的一面和作為班長的一面都進(jìn)行了詳細(xì)描寫，豐富了人物形象，使人物更加真實(shí)可愛。D．王賢亮盡管取得無數(shù)的榮譽(yù)，把平凡工作做到了極致，自己卻很低調(diào)，覺得只是在本職崗位上做了應(yīng)該做的事。14(4分)請從描寫方法的角度賞析下面句子。黝黑的臉龐、明亮的眼睛，教學(xué)時總是和顏悅色、謙虛謹(jǐn)慎15(4分)文章標(biāo)題雷達(dá)的眼睛”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃俦憩F(xiàn)王賢亮的言傳身教和毫無保留，讓不少同志逐步成長為雷達(dá)專業(yè)技術(shù)骨干。②介紹王賢亮獲得的眾多榮譽(yù)，夸贊王賢亮在平凡的崗位上將工作做到不平凡的精神。③表現(xiàn)他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的特13C．外貌描寫和神態(tài)描寫，通過“黝黑的臉龐”“明亮的眼睛”的外貌和“和顏悅色、謙虛“雷達(dá)的眼睛”指王賢謹(jǐn)慎”亮能為雷達(dá)“精準(zhǔn)把脈，開藥祛病”。②贊揚(yáng)了王賢亮高超的專業(yè)素養(yǎng)及專注與堅(jiān)持，贊揚(yáng)他在平凡的崗位第9頁共14頁上做到極致的精神，表達(dá)了作者的贊美之情，點(diǎn)明文章主題?！窘馕觥?2．考查寫作手法。根據(jù)第⑨段“這些年，在王賢亮的言傳身教下，不少同志逐步成長為雷達(dá)專業(yè)技術(shù)骨干，二級上士盧校清就是其中之一。王賢亮毫無保留地將自己一身本領(lǐng)悉數(shù)傳授給戰(zhàn)友們”可知，王賢亮言傳身教，使不少同志包括二級上士盧校清成長為雷達(dá)專業(yè)技術(shù)骨干，并毫無保留地向戰(zhàn)友傳授本領(lǐng)。據(jù)此可知，通過二級上士盧校清的成長，表現(xiàn)王賢亮的言傳身教和毫無保留，讓不少同志逐步成長為雷達(dá)專業(yè)技術(shù)骨干。根據(jù)第⑩段中的“王班長今年被列為首批陸軍工匠培養(yǎng)對象，曾連續(xù)4年擔(dān)任集團(tuán)軍裝備統(tǒng)籌分訓(xùn)雷達(dá)?！臅?1次……”、第段中的“25年努力的見證25年的努力取得了的崗位上將工作做到不平凡的精神。根據(jù)第段中的“王賢亮將這次實(shí)彈演練經(jīng)歷深深地烙印在心中。后來，每一次實(shí)彈射擊前，王賢亮都必須先確定雷達(dá)達(dá)到最佳狀態(tài)。他還將自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，與戰(zhàn)友們分析討論”可知，王賢亮銘記實(shí)彈演練經(jīng)歷，每次實(shí)彈射擊前確保雷達(dá)最佳狀態(tài)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與戰(zhàn)友分析討論。據(jù)此可知，借盧校清對王賢亮在實(shí)彈演練中的經(jīng)歷的講述，表現(xiàn)他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)。13．考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，文本從首段到第?段記敘了王賢亮作為雷達(dá)技師立足本職，對技術(shù)精益求精，做出突出貢獻(xiàn)的事件。第段記敘他作為班長關(guān)愛戰(zhàn)士的一面。故詳寫王賢亮作為雷達(dá)技師的一面，略寫作為班長的一面，選項(xiàng)“文章對王賢亮作為雷達(dá)技師的一面和作為班長的一面都進(jìn)行了詳細(xì)描寫表述錯誤；。14．考查語句賞析。首先明確：這句話運(yùn)用了外貌描寫和神態(tài)描寫?！镑詈诘哪橗嫛⒚髁恋难劬Α笔峭饷裁鑼?，生動地勾勒出王賢亮的外貌特征，展現(xiàn)出他的樸實(shí)和歷經(jīng)風(fēng)霜，同時表現(xiàn)出王賢亮已邁入不惑之年卻依然神采奕奕的精神狀態(tài)?！敖虒W(xué)時總是和顏悅色、謙虛謹(jǐn)慎是神態(tài)描寫，通過“和顏悅色”“謙虛謹(jǐn)慎”，形象地表現(xiàn)出王賢亮在教學(xué)時的親切和藹、不驕不躁的態(tài)度，突出了他的耐心與謙遜的品質(zhì)。15．考查題目賞析。聯(lián)系第③段中的“戰(zhàn)士們緊緊地簇?fù)碓谕踬t亮身旁，學(xué)習(xí)他如何為雷達(dá)‘’”“的眼睛”運(yùn)用比喻的修辭，指王賢亮能為雷達(dá)精準(zhǔn)把脈，開藥祛病”。聯(lián)系第⑩段中的“王班長今年被列為首批陸軍工匠培養(yǎng)對象，曾連續(xù)4年擔(dān)任集團(tuán)軍裝備統(tǒng)籌分訓(xùn)雷達(dá)專第10頁共14頁‘四會’21次和第?段中的“王賢亮既是雷達(dá)班班長又是雷達(dá)技師。他的崗位是平凡的，但數(shù)十年如一日的專注與堅(jiān)持，又有著非凡的意義”可知，王賢亮班長今年被列為首批陸軍工匠培養(yǎng)對象，有諸多榮譽(yù)，他既是平凡的雷達(dá)班班長和技師，又因數(shù)十年如一日的專注堅(jiān)持而意義非凡。由此可知，“雷達(dá)的眼睛贊揚(yáng)了王賢亮高超的專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)十年如一日的專注與堅(jiān)持，以及在平凡的崗位上做到極致的精神。此外，題目“雷達(dá)的眼睛”運(yùn)用比喻的修辭手法，把王賢亮比作雷達(dá)的眼睛，表達(dá)了作者對他的贊美之情，點(diǎn)明了文章主旨，象征著他在平凡崗位上創(chuàng)造出的不平凡價值。（15分）請閱讀下面的文字，回答問題。紅棗飄香侯發(fā)山①八路軍走進(jìn)老廟村的那天起，部隊(duì)官兵嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，把一所破廟收拾一番就住了進(jìn)去。他們每天到老百姓家里去，幫助老百姓重建被鬼子毀壞的家園，有的爬上房頂修繕房子，有的鉆到灶間砌灶臺……該吃飯的時候就回到破廟里，吃自己帶的干糧。老百姓過意不去，有的拿出珍藏的糧八路軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有一個接受老百姓的“小恩小惠”。②楊靜的幫扶對象是王大娘。王大娘的兒子和媳婦都被小鬼子殺害了，留下一個不滿八歲的孫子小豆豆。楊靜一邊安慰王大娘，一邊激勵她，讓她從悲痛中站起，和全國人民一道把小鬼子趕出中國去。在楊靜的幫助下，王大娘的心情逐漸晴朗起來。上，白粉土制成粉筆，教小豆豆認(rèn)字。③王大娘家的院子里有棵彎彎的棗樹，枝繁葉茂，有著上百年的樹齡。眼下正是秋天，枝頭上掛滿了棗子，嘟嚕連串的，把枝頭都壓彎了。棗子紅澄澄的，亮晶晶的泛著光澤，再有幾天光景便該采摘了。這天眼看著天黑了，王大娘走到棗樹前，伸手去摘棗。小豆豆跑了過來，嚷嚷道：“奶奶，奶奶，不要摘不舍得讓你楊姨吃？”小豆豆看了正在給奶奶縫補(bǔ)褂子的楊靜，說：“我，我想把這些棗子賣了，買槍打小鬼子！”王大娘笑了，說：“你楊姨他們就是打鬼子的！”小豆豆看了一眼楊靜，又看了一眼奶奶，似乎不相信奶奶的話。楊靜說：“小豆豆，奶奶說得沒錯，我們就是打鬼子的！”小豆豆的臉上這才漾出了笑意。④楊靜要走了，王大娘執(zhí)意要把棗子給她，她不要。小豆豆呢，胳膊叉開擋住大門，說：“阿姨不拿不讓走?！蓖谱尠胩?，楊靜只好把棗子裝進(jìn)自己的口袋?；氐今v地后，楊靜把棗掏出來，借秤一稱，一斤二兩。于是，她按市價，用當(dāng)時使用的貨幣，連夜送給王大娘。當(dāng)時小豆豆還天真地問：“阿姨，為啥第11頁共14頁給錢??？”楊靜說：“小豆豆，咱八路軍有三大紀(jì)律八項(xiàng)注意?！雹菪《苟褂滞嶂^問道：“阿姨，啥是三大紀(jì)律八項(xiàng)注意？”⑥楊靜就耐心解釋道：“三大紀(jì)律就是一切行動聽指揮，不拿群眾一針一線，一切繳獲要?dú)w公；八項(xiàng)注意就是說話和氣，買賣公平，借東西要還……”⑦小豆豆似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑧“嗨，有這樣的部隊(duì)咋能不打勝仗呢?！蓖醮竽锔锌馈＂嵊诌^了幾天，楊靜和王大娘坐在棗樹下納鞋底。忽然，棗樹上落下幾顆棗子，剛好掉到楊靜身邊的泥地上。⑩王大娘撿拾起地上的棗子，在衣襟上擦了擦遞給楊靜：“閨女，吃吧，掉地上的，是老天爺讓你吃呢?！薄按竽铮@棗不能吃！”楊靜搖搖頭?！坝譀]有人知道，只管吃罷?！蓖醮竽飫裾f道?！按竽?，你知，我知，天知，地知，怎么會沒人知道呢？”楊靜答道，邊環(huán)顧四周，“豆豆呢，我給他帶槍來了。”“我在這兒呢?！闭f話間，小豆豆從高高的枝杈間猴子一般哧溜滑了下來。楊靜這下明白了，祖孫倆為了讓她吃到新鮮的棗兒，小豆豆爬上棗樹輕輕搖晃樹枝，落在地上的全是熟透的棗兒啊。楊靜從背包里摸出一把木頭手槍，朝小豆豆晃了晃，小豆豆高興得漲紅了臉。一陣微風(fēng)吹來，院子里飄蕩著棗香，那樣的沁人肺腑，潤人心田，使人差不多要醉了。16(3分)下列對小說的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段畫線句子中的小恩小惠”運(yùn)用反語，準(zhǔn)確地刻畫出八路軍不拿群眾一針一線的高尚品德。．第②段畫線句子中晴朗”一詞，生動形象地寫出楊靜的安慰、激勵，讓王大娘走出悲傷的陰霾。．第⑨段與第?段畫線句子之間互相照應(yīng)，交代了王大娘祖孫倆的良苦用心。D．小說標(biāo)題“紅棗飄香”既是文章的敘事線索，也巧妙地暗示了文章的主旨。17(4分)請從描寫方法的角度賞析下面的句子?！按竽铮阒?，我知，天知，地知，怎么會沒人知道呢？”楊靜答道。18(4分)小說標(biāo)題紅棗飄香”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?9(4分)讀完這篇小說；小南同學(xué)決定把它編輯到班刊的閱讀版塊中，班刊閱讀版塊的主題有：愛的篇章”“往事鉤沉（注：“鉤沉”請簡述理由?！敬鸢浮?6A．運(yùn)用語言描寫，語言簡短有力，準(zhǔn)確刻畫出楊靜不拿群眾一針一線的堅(jiān)定態(tài)度，第12頁共14頁嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”的高尚品質(zhì)，讀來令人敬仰。18．①院子里飄蕩著棗香潤人心田，讓人陶醉；②承載著小豆豆賣棗買槍打鬼子的愿望；③承載著王大娘祖孫對八路軍的感激之情；④承載著對八路軍嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”19．示例一：我覺得要把它放在“愛的篇章”版塊。因?yàn)樾≌f主要寫了八路軍戰(zhàn)士愛護(hù)百姓、百姓愛戴八路軍戰(zhàn)士的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是無私而動人的大愛，因而可以放到“愛的篇章”示例二：我覺得要把它放在“往事鉤沉”版塊。因?yàn)樾≌f表現(xiàn)的人和事都是處于抗日戰(zhàn)爭時期的，是湮沒在時光里的往事，而且它反映了軍民之間的魚水深情，我們須得“鉤沉?！窘馕觥?6．考查內(nèi)容的理解。A.第①段畫線句子“老百姓過意不去，有的拿出珍藏的糧食，有的把自家的皂角讓戰(zhàn)士們帶回去洗衣服、洗頭等。八路軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有一個接受老百姓的‘小恩小惠’”“小恩小惠”不接受這些饋贈。所以稱之為“小恩小惠，只是一種客觀表述，并非反語，突出了八路軍紀(jì)律的嚴(yán)明。本項(xiàng)“運(yùn)用反語，準(zhǔn)確地刻畫出八路軍不拿群眾一針一線的高尚品德”有誤；A。17．考查句子賞析。語句“‘’”運(yùn)用了語言描寫的方法。通過楊靜這簡短而有力的話語，我們能夠直接感受到她內(nèi)心堅(jiān)定的信念和原則。她明確地向王大娘表達(dá)了即使看似無人知曉，自己也不能違反紀(jì)律接受不屬于自己的東西。這種直白的表述，生動且深刻地展現(xiàn)了楊靜對于“不拿群眾一針一線”這一紀(jì)律的堅(jiān)決遵守，反映出她內(nèi)心強(qiáng)烈的自律意識和高尚的品質(zhì)。僅僅這一句話，就讓我們對楊靜嚴(yán)守紀(jì)律的形象有了清晰的認(rèn)知，她的這種堅(jiān)守令人由衷地產(chǎn)生敬仰之情。18．考查題目的含義。根據(jù)第段“一陣微風(fēng)吹來，院子里飄蕩著棗香，那樣的沁人肺腑，潤人心田，使人差不多要醉了”可知，這段直接描寫了紅棗的香氣令人陶醉，從嗅覺角度渲染了溫馨美好的氛圍，題目“紅棗飄香直觀地展現(xiàn)了紅棗成熟時香氣彌漫的場景；根據(jù)第③段“‘咋？不舍得讓你楊姨吃？’小豆豆看了正在‘’”對打鬼子的急切渴望，題目“紅棗飄香”承載著小豆豆賣棗買槍打鬼子的強(qiáng)烈愿望；根據(jù)第④段“楊靜要走了，王大娘執(zhí)意要把棗子給她，她不要。小豆