Module 1 Unit 3 Healthy or unhealthy？Period 1（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊

Module1Unit3Healthyorunhealthy？Period1（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過Module1Unit3"Healthyorunhealthy？"的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式，提高學(xué)生的健康意識。結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，通過講解、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握健康飲食、生活習(xí)慣等方面的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和思維品質(zhì)。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿健康生活方式相關(guān)的詞匯和句型，能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解健康生活方式的重要性，尊重不同文化背景下的飲食習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，分析、比較健康與不健康的生活習(xí)慣，形成自己的見解，提高批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，運(yùn)用策略和方法學(xué)習(xí)英語，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與健康生活方式相關(guān)的詞匯，如“healthy,unhealthy,eat,exercise,sleep”等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型“Isithealthy/unhealthy?Yes,itis./No,itisn't.”進(jìn)行簡單的問答。

③能夠描述和分析日常生活中的健康習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確區(qū)分和使用健康與不健康的形容詞和副詞。

②在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

③理解并運(yùn)用比較級和最高級來描述健康習(xí)慣的好壞程度，如“healthier,healthiest”。

④培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度評價(jià)生活習(xí)慣的健康程度。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件

3.課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

4.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲互動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對健康生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道健康生活方式是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康飲食、運(yùn)動(dòng)、休息的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康生活方式的魅力。

簡短介紹健康生活方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康生活方式基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康生活方式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康生活方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息等組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康生活方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的健康生活方式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康生活方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康生活方式解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論健康生活方式的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康生活方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對健康生活方式的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康生活方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康生活方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了健康生活方式的基本概念和組成部分，能夠用英語描述健康飲食、運(yùn)動(dòng)和休息等生活方式。

2.通過案例分析和小組討論，學(xué)生對健康生活方式的重要性有了更深刻的理解，能夠認(rèn)識到健康生活方式對個(gè)人成長和生活的積極影響。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，正確使用健康與不健康的形容詞和副詞，以及相關(guān)句型進(jìn)行簡單的問答，如“Isithealthy/unhealthy?Yes,itis./No,itisn't.”

4.在小組討論中，學(xué)生的合作能力和解決問題的能力得到鍛煉，能夠針對某一主題進(jìn)行深入討論，并提出創(chuàng)新性的想法和建議。

5.課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力得到提升，能夠自信地用英語展示自己的觀點(diǎn)和成果。

6.通過課后作業(yè)，學(xué)生對健康生活方式有了更全面的了解，能夠撰寫關(guān)于健康生活方式的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)生在課堂互動(dòng)中，積極參與討論，提高了自己的思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)了從不同角度評價(jià)生活習(xí)慣的健康程度。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，運(yùn)用策略和方法學(xué)習(xí)英語。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)健康生活方式的過程中，增強(qiáng)了對健康飲食、運(yùn)動(dòng)和休息等方面的關(guān)注，有助于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

10.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后實(shí)踐中，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了自己的生活品質(zhì)，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.健康生活方式的定義和重要性

2.健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息的基本原則

3.健康與不健康的形容詞和副詞的使用

②重點(diǎn)詞匯：

1.healthy,unhealthy,eat,exercise,sleep

2.habits,lifestyle,diet,physicalactivity,rest

③重點(diǎn)句型：