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專題26概率與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合問題概率與統(tǒng)計(jì)是高考考查的核心內(nèi)容之一,在高考中一般有1~2個(gè)選擇或者填空題,一個(gè)解答題.選擇或者填空題有針對性地考查概率或統(tǒng)計(jì)知識,主要是對基本概念和基本抽樣方法的考查,試題的難度一般不大;解答題考查多在概率與統(tǒng)計(jì)、算法框圖等知識交匯處命題,重點(diǎn)考查抽樣方法,頻率分布直方圖和回歸分析或獨(dú)立性檢驗(yàn),注意加強(qiáng)抽樣后繪制頻率分布直方圖,然后作統(tǒng)計(jì)分析或求概率的綜合練習(xí).統(tǒng)計(jì)與正態(tài)分布、二項(xiàng)分布結(jié)合例6【2019屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期末】2019年是某市大力推進(jìn)居民生活垃圾分類的關(guān)鍵一年,有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識,面向該市市民進(jìn)行了一次“垃圾分類知識”的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機(jī)會(huì),通過抽樣,得到參與問卷調(diào)查中的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖所示:(1)估計(jì)該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù);(2)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,此次問卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),利用該正態(tài)分布,求;(3)在(2)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:(?。┑梅植坏陀诳色@贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于則只有1次;(ⅱ)每次贈(zèng)送的隨機(jī)話費(fèi)和對應(yīng)概率如下:現(xiàn)有一位市民要參加此次問卷調(diào)查,記(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈(zèng)的話費(fèi),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.附:,若,則,.【答案】(1)中位數(shù)為,眾數(shù)為65.(2)(3),分布列見解析【解析】(1)由,得,設(shè)中位數(shù)為,由,解得,由頻率分布直方圖可知眾數(shù)為65.(2)從這1000人問卷調(diào)查得到的平均值為,因?yàn)橛捎诘梅址恼龖B(tài)分布,所以.(3)設(shè)得分不低于分的概率為,則,的取值為10,20,30,40,,,,,所以的分布列為:所以.統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立性檢驗(yàn)結(jié)合【例】(2020·廣西高三(文))為迎接2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì),普及冬奧知識,某校開展了“冰雪答題王”冬奧知識競賽活動(dòng).現(xiàn)從參加冬奧知識競賽活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,將他們的比賽成績(滿分為100分)分為6組:,,,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖.(1)求的值;(2)估計(jì)這100名學(xué)生的平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);(3)在抽取的100名學(xué)生中,規(guī)定:比賽成績不低于80分為“優(yōu)秀”,比賽成績低于80分為“非優(yōu)秀”.請將下面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為“比賽成績是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”?優(yōu)秀非優(yōu)秀合計(jì)男生40女生50合計(jì)100參考公式及數(shù)據(jù):
0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8415.0246.6357.87910.828【答案】(1)(2)74(3)見解析,沒有的把握認(rèn)為“比賽成績是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”.【解析】(1)由題可得,解得.(2)平均成績?yōu)椋海?)由(2)知,在抽取的名學(xué)生中,比賽成績優(yōu)秀的有人,由此可得完整的列聯(lián)表:優(yōu)秀非優(yōu)秀合計(jì)男生女生合計(jì)∵的觀測值,∴沒有的把握認(rèn)為“比賽成績是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”.統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立性檢驗(yàn)、隨機(jī)變量分布列結(jié)合【例】(2019·重慶市大學(xué)城第一中學(xué)校高二期中(理))某校為了推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲?乙兩個(gè)班,每班各40人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革.經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),將甲?乙兩個(gè)班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)∑骄鶖?shù),兩個(gè)班學(xué)生的平均成績均在,按照區(qū)間,,進(jìn)行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀.(1)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”;甲班乙班總計(jì)大于等于80分的人數(shù)小于80分的人數(shù)總計(jì)2)從乙班分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來自發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和期望.附:,0.100.050.0252.7063.8415.024【答案】(1)表格見解析,有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”(2)分布列見解析,期望為【解析】(1)列聯(lián)表如下:甲班乙班總計(jì)大于等于80分的人數(shù)122032小于80分的人數(shù)282048總計(jì)404080依題意得,有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”.(2)從乙班,乙班頻率分別為,分?jǐn)?shù)段中抽人數(shù)分別為2,3,2,依題意隨機(jī)變量的所有可能取值為0,1,2,3,,,,,∴的分布列為:0123∴.統(tǒng)計(jì)與古典概型、抽樣、獨(dú)立性檢驗(yàn)結(jié)合【例】(2020·廣東中山紀(jì)念中學(xué)高三月考(文))某學(xué)校高三年級有學(xué)生500人,其中男生300人,女生200人,為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們期中考試的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),然后按性別分為男、女兩組,再將兩組學(xué)生的分?jǐn)?shù)分成5組:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150]分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.(1)從樣本中分?jǐn)?shù)小于110分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求兩人恰好為一男一女的概率;(2)若規(guī)定分?jǐn)?shù)不小于130分的學(xué)生為“數(shù)學(xué)尖子生”,請你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”?附:P(K2≥k0)0.1000.0500.0100.001k02.7063.8416.63510.828,【答案】(1);(2)有90%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”.【解析】(1)解:由已知得,抽取的100名學(xué)生中,男生60名,女生40名,分?jǐn)?shù)小于等于110分的學(xué)生中,有60×0.05=3(人),記為A1,A2,A3;女生有40×0.05="2"(人),記為B1,B2從中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,所有的可能結(jié)果共有10種,它們是:(A1,A2),(A1,A3),(A2,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),其中,兩名學(xué)生恰好為一男一女的可能結(jié)果共有6種,它們是:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),故所求的概率(2)解:由頻率分布直方圖可知,在抽取的100名學(xué)生中,男生60×0.25=15(人),女生40×0.375=15(人)據(jù)此可得2×2列聯(lián)表如下:數(shù)學(xué)尖子生非數(shù)學(xué)尖子生合計(jì)男生154560女生152540合計(jì)3070100所以得因?yàn)?.79<2.706.所以沒有90%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”.統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立性檢驗(yàn)、二項(xiàng)分布結(jié)合【例】(2019·重慶高三(理))某農(nóng)科站技術(shù)員為了解某品種樹苗的生長情況,在該批樹苗中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為100的樣本,測量樹苗高度(單位:cm).經(jīng)統(tǒng)計(jì),高度均在區(qū)間[20,50]內(nèi),將其按[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45),[45,50]分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖,其中高度不低于40cm的樹苗為優(yōu)質(zhì)樹苗.(1)已知所抽取的這100棵樹苗來自于甲、乙兩個(gè)地區(qū),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下2×2列聯(lián)表所示,將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)樹苗與地區(qū)有關(guān)?(2)用樣本估計(jì)總體的方式,從這批樹苗中隨機(jī)抽取4棵,期中優(yōu)質(zhì)樹苗的棵數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.甲地區(qū)乙地區(qū)合計(jì)優(yōu)質(zhì)樹苗5非優(yōu)質(zhì)樹苗25合計(jì)附:K2=,其中n=a+b+c+dP(K2≥k0)0.0250.0100.0050.001k05.0246.6357.87910.828【答案】(1)列聯(lián)表見解析,有99.9%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)樹苗與地區(qū)有關(guān);(2)分布列見解析,EX=1【解析】(1)由題意知5a+0.04×2+0.07=,解得a=0.01.樣本中優(yōu)質(zhì)樹苗的個(gè)數(shù)為100×(0.04+0.01)×5=25,所填表格為:甲地區(qū)乙地區(qū)合計(jì)優(yōu)質(zhì)樹苗52025非優(yōu)質(zhì)樹苗502575合計(jì)5545100k2=≈16.5>10.828,所以有99.9%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)樹苗與地區(qū)有關(guān).(2)容量為100的樣本中有25顆優(yōu)質(zhì)樹苗,故可以認(rèn)為從總體中隨機(jī)抽1顆樹苗為優(yōu)質(zhì)樹苗的概率為,所以X~B(4,),P(X=k)=,k=0,1,2,3,4,所以X的分布列為:X01234PEX=np=4×=1.古典概型與抽樣方法結(jié)合古典概型與抽樣方法結(jié)合問題的考查往往主要是考查統(tǒng)計(jì)中的幾種抽樣方法.特別注意辨別系統(tǒng)抽樣、簡單隨機(jī)抽樣和分層抽樣的適用范圍和操作步驟.【例】【2019屆福建省漳州市高三調(diào)研】2017年是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年.某市旅游文化局為了慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年,舉辦了第十三屆成吉思汗旅游文化周.為了了解該市關(guān)注“旅游文化周”居民的年齡段分布,隨機(jī)抽取了600名年齡在[10,60]且關(guān)注“旅游文化周”的居民進(jìn)行調(diào)查,所得結(jié)果統(tǒng)計(jì)為如圖所示的頻率分布直方圖.年齡[10,20)[20,50)[50,60]單人促銷價(jià)格(單位:元)150240180(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該市被抽取市民的年齡的平均數(shù);(2)某旅行社針對“旅游文化周”開展不同年齡段的旅游促銷活動(dòng),各年齡段的促銷價(jià)位如表所示.已知該旅行社的運(yùn)營成本為每人200元,以頻率分布直方圖中各年齡段的頻率分布作為參團(tuán)旅客的年齡頻率分布,試通過計(jì)算確定該旅行社的這一活動(dòng)是否盈利;(3)若按照分層抽樣的方法從年齡在[10,20),[50,60]的居民中抽取6人進(jìn)行旅游知識推廣,并在知識推廣后再抽取2人進(jìn)行反饋,求進(jìn)行反饋的居民中至少有1人的年齡在[50,60]的概率.【答案】(1)32;(2)盈利;(3)【解析】(1)年齡在[30,40)的頻率為1-(0.020+0.025+0.015+0.010)×10=0.3,故估計(jì)該市被抽取市民的年齡的平均數(shù)x=15×0.2+25×0.25+35×0.3+45×0.15+55×0.1=32.(2)平均每個(gè)旅客為旅行社帶來的利潤為150×0.2+240×0.7+180×0.1-200=16>0,故旅行社的這一活動(dòng)是盈利的.(3)由題意得被抽取的6人中,有4人年齡在[10,20),分別記為a,b,c,d;有2人年齡在[50,60],分別記為E,F(xiàn).“抽取2人進(jìn)行反饋”包含的基本事件為{a,b},{a,c},{a,d},{a,E},{a,F(xiàn)},{b,c},{b,d},{b,E},{b,F(xiàn)},{c,d},{c,E},{c,F(xiàn)},{d,E},{d,F(xiàn)},{E,F(xiàn)},共15種,其中事件“至少有1人的年齡在[50,60]”包含的基本事件為{a,E},{a,F(xiàn)},{b,E},{b,F(xiàn)},{c,E},{c,F(xiàn)},{d,E},{d,F(xiàn)},{E,F(xiàn)},共9種,故該事件發(fā)生的概率為P==.古典概型與獨(dú)立性檢驗(yàn)、回歸方程相結(jié)合古典概型與獨(dú)立性檢驗(yàn)、回歸方程相結(jié)合問題的考查往往主要是考查獨(dú)立性檢驗(yàn)、回歸方程的求法和步驟.特別注意回歸方程求解過程中公式的靈活應(yīng)用和獨(dú)立性檢驗(yàn)求解過程中的解題步驟.【例】通過隨機(jī)詢問某校110名高中學(xué)生在購買食物時(shí)是否看營養(yǎng)說明,得到如下的列聯(lián)表(單位:名):男女總計(jì)看營養(yǎng)說明503080不看營養(yǎng)說明102030總計(jì)6050110(1)從這50名女生中按是否看營養(yǎng)說明采取分層抽樣,抽取一個(gè)容量為5的樣本,問:樣本中看與不看營養(yǎng)說明的女生各有多少名?(2)從(1)中的5名女生樣本中隨機(jī)選取2名作深度訪談,求選到看與不看營養(yǎng)說明的女生各1名的概率.(3)根據(jù)以上列聯(lián)表,問:有多大把握認(rèn)為“性別與在購買食物時(shí)看營養(yǎng)說明”有關(guān)?【答案】(1)3(名),2(名).(2)eq\f(3,5).(3)有99%的把握認(rèn)為該校高中學(xué)生“性別與在購買食物時(shí)看營養(yǎng)說明”有關(guān).【解析】(1)根據(jù)分層抽樣可得:樣本中看營養(yǎng)說明的女生有eq\f(5,50)×30=3(名),樣本中不看營養(yǎng)說明的女生有eq\f(5,50)×20=2(名).(2)記樣本中看營養(yǎng)說明的3名女生為a1,a2,a3,不看營養(yǎng)說明的2名女生為b1,b2,從這5名女生中隨機(jī)選取兩名,共有10個(gè)等可能的基本事件為:a1,a2;a1,a3;a1,b1;a1,b2;a2,a3;a2,b1;a2,b2;a3,b1;a3,b2;b1,b2.其中事件A“選到看與不看營養(yǎng)說明的女生各1名”包含了6個(gè)基本事件:a1,b1;a1,b2;a2,b1;a2,b2;a3,b1;a3,b2.所以所求的概率為P(A)=eq\f(6,10)=eq\f(3,5).(3)假設(shè)H0:該校高中學(xué)生性別與在購買食物時(shí)看營養(yǎng)說明無關(guān),則K2應(yīng)該很?。鶕?jù)題中的列聯(lián)表得k=eq\f(110×(50×20-30×10)2,80×30×60×50)=eq\f(539,72)≈7.486,由P(K2≥6.635)=0.010,P(K2≥7.879)=0.005可知,有99%的把握認(rèn)為該校高中學(xué)生“性別與在購買食物時(shí)看營養(yǎng)說明”有關(guān).古典概型與統(tǒng)計(jì)圖表結(jié)合【例】某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度,從A,B兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶,得到用戶對產(chǎn)品的滿意度評分如下:A地區(qū):6273819295857464537678869566977888827689B地區(qū):7383625191465373648293486581745654766579(1)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成兩地區(qū)用戶滿意度評分的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);(2)根據(jù)用戶滿意度評分,將用戶的滿意度從低到高分為三個(gè)等級:滿意度評分低于70分70分到89分不低于90分滿意度等級不滿意滿意非常滿意記事件C:“A地區(qū)用戶的滿意度等級高于B地區(qū)用戶的滿意度等級”.假設(shè)兩地區(qū)用戶的評價(jià)結(jié)果相互獨(dú)立.根據(jù)所給數(shù)據(jù),以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,求C的概率.【解析】(1)兩地區(qū)用戶滿意度評分的莖葉圖如下通過莖葉圖可以看出,A地區(qū)用戶滿意度評分的平均值高于B地區(qū)用戶滿意度評分的平均值;A地區(qū)用戶滿意度評分比較集中,B地區(qū)用戶滿意度評分比較分散.(2)記CA1表示事件:“A地區(qū)用戶的滿意度等級為滿意或非常滿意”;CA2表示事件:“A地區(qū)用戶的滿意度等級為非常滿意”;CB1表示事件:“B地區(qū)用戶的滿意度等級為不滿意”;CB2表示事件:“B地區(qū)用戶的滿意度等級為滿意”,則CA1與CB1獨(dú)立,CA2與CB2獨(dú)立,CB1與CB2互斥,C=CB1CA1∪CB2CA2.P(C)=P(CB1CA1∪CB2CA2)=P(CB1CA1)+P(CB2CA2)=P(CB1)P(CA1)+P(CB2)P(CA2).由所給數(shù)據(jù)得CA1,CA2,CB1,CB2發(fā)生的頻率分別為eq\f(16,20),eq\f(4,20),eq\f(10,20),eq\f(8,20),故P(CA1)=eq\f(16,20),P(CA2)=eq\f(4,20),P(CB1)=eq\f(10,20),P(CB2)=eq\f(8,20),P(C)=eq\f(10,20)×eq\f(16,20)+eq\f(8,20)×eq\f(4,20)=0.48.古典概型與獨(dú)立性檢驗(yàn)相結(jié)合:【例】某高校為調(diào)查學(xué)生喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程是否與性別有關(guān),隨機(jī)抽取了選修課程的55名學(xué)生,得到數(shù)據(jù)如下表:喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程不喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程總計(jì)男生20525女生102030總計(jì)302555(1)判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程與性別有關(guān)?(2)用分層抽樣的方法從喜歡統(tǒng)計(jì)課程的學(xué)生中抽取6名學(xué)生做進(jìn)一步調(diào)查,將這6名學(xué)生作為一個(gè)樣本,從中任選2人,求恰有1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.下面的臨界值表供參考:P(K2≥k0)0.150.100.050.250.0100.0050.001k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(參考公式:K2=eq\f(nad-bc2,a+bc+da+cb+d),其其中n=a+b+c+d)【解析】(1)由公式K2=eq\f(55×20×20-10×52,30×25×25×30)≈11.978>7.879,所以有99.5%的把握認(rèn)為喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程與性別有關(guān).(2)設(shè)所抽樣本中有m個(gè)男生,則eq\f(6,30)=eq\f(m,20),得m=4,所以樣本中有4個(gè)男生,2個(gè)女生,分別記作B1,B2,B3,B4,G1,G2.從中任選2人的基本事件有(B1,B2),(B1,B3),(B1,B4),(B1,G1),(B1,G2),(B2,B3),(B2,B4),(B2,G1),(B2,G2),(B3,B4),(B3,G1),(B3,G2),(B4,G1),(B4,G2),(G1,G2),共15個(gè),其中恰有1個(gè)男生和1個(gè)女生的事件有(B1,G1),(B1,G2),(B2,G1),(B2,G2),(B3,G1),(B3,G2),(B4,G1),(B4,G2),共8個(gè).所以恰有1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率為eq\f(8,15).回歸方程與二項(xiàng)分布結(jié)合【例】(2019·山東日照一中高三期中)紅鈴蟲是棉花的主要害蟲之一,能對農(nóng)作物造成嚴(yán)重傷害.每只紅鈴蟲的平均產(chǎn)卵數(shù)和平均溫度有關(guān).現(xiàn)收集了以往某地的7組數(shù)據(jù),得到下面的散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.平均溫度/℃21232527293235平均產(chǎn)卵數(shù)/個(gè)71121246611532527.42981.2863.61240.182147.714表中,(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,與(其中為自然對數(shù)的底數(shù))哪一個(gè)更適宜作為平均產(chǎn)卵數(shù)關(guān)于平均溫度的回歸方程類型?(給出判斷即可不必說明理由)并由判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),求出關(guān)于的回歸方程.(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后第三位)(2)根據(jù)以往統(tǒng)計(jì),該地每年平均溫度達(dá)到28℃以上時(shí)紅鈴蟲會(huì)造成嚴(yán)重傷害,需要人工防治,其他情況均不需要人工防治,記該地每年平均溫度達(dá)到28℃以上的概率為.(?。┯浽摰亟窈?年中,恰好需要3次人工防治的概率為,求的最大值,并求出相應(yīng)的概率.(ⅱ)當(dāng)取最大值時(shí),記該地今后5年中,需要人工防治的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望和方差.附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)分別為:,.【答案】(1)更適宜
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