轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案：溫馨的幼兒園情感教育方案

轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案：溫馨的幼兒園情感教育方案情感教育是幼兒教育中幾乎是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅是塑造幼兒性格的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)幼兒健全心理發(fā)展與自主意識(shí)的重要路徑。在幼兒園中，情感教育的方法及其培養(yǎng)計(jì)劃的制訂十分重要，如果善于運(yùn)用一些相應(yīng)的特殊教育法，將會(huì)帶來令人驚喜的效果。本文將介紹一種全新的情感教育培養(yǎng)方法，即轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案。一、什么是轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案是一種全新的情感教育培養(yǎng)法，源自于幼兒制茶過程中的奇妙發(fā)現(xiàn)。在制茶的過程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)手中的茶葉翻轉(zhuǎn)時(shí)，暖暖的茶香會(huì)蔓延而出，似乎將茶香釋放得更加充分。由此想到，如果將情感教育中的某些要素“翻轉(zhuǎn)”，讓它們充分釋放出來，是否也會(huì)有黃金的效果呢？針對(duì)幼兒園幼兒園中情感教育方面的教學(xué)問題，我們經(jīng)過前期的探索，設(shè)計(jì)出了轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案的具體模式。該模式涵蓋了表揚(yáng)、懲罰、愛撫、指責(zé)、理解等五個(gè)方面，旨在通過翻轉(zhuǎn)不同教育要素，將幼童心底最深層的感情與思想滋潤。二、轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案的五種模式表揚(yáng)、懲罰、愛撫、指責(zé)、理解是情感教育五種不可逾越的元素。它們是用來影響幼兒正向思考與行為習(xí)慣的一個(gè)優(yōu)秀道具。我們可以把它們一起教孩子們，但如果可以讓這些元素交替運(yùn)用，順序調(diào)轉(zhuǎn)，重新呈現(xiàn)，我們就可以從中找到意想不到的發(fā)現(xiàn)，嘗試不同的效果。下面是轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案的五種模式：1、翻轉(zhuǎn)表揚(yáng)常規(guī)模式：孩子做得好，我們用話語或盯著眼睛好好評(píng)價(jià)他。轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛模式：我們假裝忽視孩子的功績，而竭盡所能地強(qiáng)調(diào)他的劣勢(shì)，循循善誘提醒孩子：如果努力去改變這些都能夠變得更好。2、翻轉(zhuǎn)懲罰常規(guī)模式：我們因?yàn)槟撤N原因?qū)⒆邮┮詰土P，如扣減導(dǎo)向卡，罰站等方式。轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛模式：我們將對(duì)孩子的懲罰轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們讓孩子明白他為什么做錯(cuò)，原因是什么，怎樣才能改正。告訴孩子，如果下一次他能在這個(gè)方面表現(xiàn)得好，我們將會(huì)為他送禮物。3、翻轉(zhuǎn)愛撫常規(guī)模式：當(dāng)孩子在陽臺(tái)上哭泣的時(shí)候，我們會(huì)去安慰他，并用聲音或肢體去表達(dá)我們關(guān)心他。轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛模式：當(dāng)孩子在陽臺(tái)上哭泣的時(shí)候，我們不會(huì)主動(dòng)前往安慰，而是裝做沒有看見他。我們會(huì)等到他自己意識(shí)到有人需要慰藉他的時(shí)候，再示愛。4、翻轉(zhuǎn)指責(zé)常規(guī)模式：孩子做錯(cuò)事，我們會(huì)對(duì)他說出氣話或者直言責(zé)罵。轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛模式：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí)，我們反其道而行之。先通過贊美之詞來建立良好的信任基礎(chǔ)。孩子做錯(cuò)事，我們要先告訴他你在過去的這個(gè)時(shí)間里做得很出色，讓孩子感受到愛和支持，并換句話告訴他，相信他。隨后再指出他的失誤，并期待孩子能夠?qū)W會(huì)解決。5、翻轉(zhuǎn)理解常規(guī)模式：孩子不聽話或不做某件事，我們會(huì)問他為什么。再反復(fù)解釋為什么我讓你做這件事。轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛模式：我們裝做不知道執(zhí)行某個(gè)行動(dòng)的理由，并且正等待著孩子來告訴我們。這就可以讓孩子自己交代，并且傾聽他內(nèi)心的想法，從而建立良好的溝通關(guān)系。三、如何應(yīng)用轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案在實(shí)施轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案的時(shí)候，需要更深入地了解幼兒園中幼兒的情感需求。我們可以請(qǐng)專職的「情感教育教師」進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。同時(shí)，需要制定詳細(xì)的方案。這個(gè)方案適用于所有年齡段的幼兒，因?yàn)槊總€(gè)年齡階段都有它的特點(diǎn)。為了更好地讓幼兒園中的孩子響應(yīng)我們的教育需求，我們可以在教育的過程中用一種天真爛漫的語言，用玩耍、繪畫、音樂等活潑的方式來表達(dá)我們的愛和關(guān)心。我們需要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)評(píng)估工作。給老師們更多的鼓勵(lì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問題和誤區(qū)。四、結(jié)語情感教育是幼兒園非常重要的一個(gè)課程，它旨在培養(yǎng)幼兒健康、自信的品格。轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案的出現(xiàn)，使我們可以更好地應(yīng)對(duì)情感教育問題。相比較于常規(guī)情感教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)愛教案運(yùn)用了更為前沿的教