寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)正確、規(guī)范、工整的字。

chāoxùn來(lái)了，海水páoxiào著，xiōngyǒngpéngpài的海浪拍擊著海岸，令人感到xīnjīngròutiào。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.請(qǐng)用“望”組成合適的詞填在下面的橫線(xiàn)中。（不能重復(fù)）（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_______著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（2）能夠讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，是郝副營(yíng)長(zhǎng)美好的_______。（3）桑娜去_______生病的鄰居西蒙。（4）這個(gè)老人看起來(lái)普普通通，卻是音樂(lè)學(xué)院最有_______的教授。2）.讀古詩(shī)，按照要求做題。

①明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。__________________，聽(tīng)取蛙聲一片。

②九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，__________。

③《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》每一句都是一幅畫(huà)，由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎樣的畫(huà)面？給這幅畫(huà)取個(gè)名字：______________。

④讀《書(shū)湖陰先生壁》中“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，你發(fā)現(xiàn)了__________。像這樣的詩(shī)句還有________________，_________________。3）.看拼音，借助語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

“雙減”后的節(jié)假日，孩子們不再tuísàng_______地huìjí_______在輔導(dǎo)班里，也不再做只會(huì)fúàn_______寫(xiě)作業(yè)的書(shū)呆子。他們有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______聲在球場(chǎng)上空dàngyàng_______；有的約三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在圖書(shū)館quánshénguànzhù_________地讀喜歡的書(shū)，táozuì_______在書(shū)的世界里。4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

洶涌()()

筆()()蛇

一()不()

()()眈眈

鞠躬()()

余音()()

（1）王羲之寫(xiě)起字來(lái)，真是____________，令人嘆為觀止。

（2）演唱會(huì)上，中國(guó)歌唱家的歌聲令人陶醉，真稱(chēng)得上是____________，回味無(wú)窮。

（3）尊敬的周恩來(lái)總理為了新中國(guó)的發(fā)展，____________，不辭勞苦。

（4）在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，大家把街道打掃得干干凈凈，校園里也____________。5）.3.日積月累。（1）談到知音，我便想起了伯牙和鍾子期。鍾子期死后，伯牙終身不再?gòu)椙?，“以為_(kāi)________。（填文中原話(huà)）”“_________”一詞常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。我知道在古詩(shī)中體現(xiàn)朋友之情的詩(shī)句還有“____________，____________?！保?）在古詩(shī)中，以景抒情的詩(shī)句很多，孟浩然在《宿建德江》中寫(xiě)道：“__________，江清月近人?！彼衷凇哆^(guò)故人莊》中抒發(fā)道“綠樹(shù)村邊合，__________”；王安石在《書(shū)湖陰先生壁》中描寫(xiě)“____________，兩山排闥送青來(lái)”。大好山河需要愛(ài)國(guó)志士的守護(hù)，陸游感嘆“位卑__________”，毛澤東贊嘆“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”，魯迅先生說(shuō)：“_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于寫(xiě)作文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫(xiě)文章就像說(shuō)話(huà)一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。B．寫(xiě)作品梗概很有意義，我們可以先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。C．文章中詳寫(xiě)的部分都是重要的，略寫(xiě)的都是次要的，所以我們寫(xiě)作文時(shí)要盡量詳寫(xiě)，不要略寫(xiě)。D．寫(xiě)作文時(shí)，我們常常通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、言行來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。2）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．青少年時(shí)期的這段人生旅程，不僅關(guān)乎個(gè)體的成長(zhǎng)與蛻變，更是人格塑造、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。B．我國(guó)的森林面積已經(jīng)成為全球森林資源增長(zhǎng)最多的國(guó)家，這得益于國(guó)家重點(diǎn)生態(tài)工程的穩(wěn)步實(shí)施。C．讀書(shū)節(jié)期間，全市舉辦了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)至少兩千場(chǎng)以上。D．為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀，學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)近日啟動(dòng)，其中親子讀書(shū)音頻最受歡迎。3）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．徘徊（huí）

濃綢焉知非福B．依偎（wèi）僻靜全神慣注C．傾覆（qǐng）

書(shū)藉死得其所D．花圃（pǔ）

嚴(yán)峻晶瑩剔透評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.語(yǔ)言實(shí)踐

(1)請(qǐng)用修改符號(hào)修改。

畢業(yè)前夕，六（1）班“拿心向黨”的活動(dòng)。王慧獨(dú)唱了一首《唱支山歌給黨聽(tīng)》，全班同學(xué)深受歡迎。因?yàn)槁曇粲行┥硢?、但是她唱得很認(rèn)真，充滿(mǎn)了感情。她剛唱完，老師首先鼓掌，教室里頓時(shí)暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

(2)仿照例句，再寫(xiě)兩個(gè)表現(xiàn)你對(duì)“語(yǔ)文”的理解的比喻句。

例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

語(yǔ)文是________________，讓人_______________。

語(yǔ)文是_________________，讓人______________。

(3)人物的內(nèi)心是復(fù)雜多樣的，請(qǐng)任選一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)出人物的矛盾心理。

____________________________________________

場(chǎng)景一：周六上午，我獨(dú)自在家，想玩游戲，但是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)……

場(chǎng)景二：天氣冷，我不想起床，但是上學(xué)時(shí)間快到了……評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

終日不成章

任爾東西南北風(fēng)

明

于謙

何當(dāng)金絡(luò)腦

泣涕零如雨

清

李賀

粉骨碎身渾不怕

快走踏清秋

漢

鄭燮

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

要留清白在人間

唐

佚名2）.請(qǐng)把相關(guān)詩(shī)句及作者用線(xiàn)連起來(lái)。山下蘭芽短浸溪百年多病獨(dú)登臺(tái)葉紹翁春色滿(mǎn)園關(guān)不住松間沙路凈無(wú)泥蘇軾最是一年春好處一枝紅杏出墻來(lái)韓愈萬(wàn)里悲秋常作客絕勝煙柳滿(mǎn)皇都杜甫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排列成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。讀一讀，再按正確的順序抄寫(xiě)下來(lái)，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，書(shū)寫(xiě)美觀，要有一定的書(shū)寫(xiě)速度。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。

__________________________________2）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒(méi)。

()黎明的時(shí)候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)。

()黨支部書(shū)記站在沒(méi)腿深的水里，指揮村民撤離。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)于資料分類(lèi)方式的敘述，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“編年體”強(qiáng)調(diào)資料的時(shí)間特質(zhì)，在編目上要標(biāo)明資料的時(shí)間段。(

)

(2)“欄目式”強(qiáng)調(diào)資料的內(nèi)容特質(zhì)，在編目上要體現(xiàn)出資料的大致內(nèi)容。(

)

(3)除“編年體”和“欄目式”外，還可以以“人物“（如老師、同學(xué)等）為線(xiàn)索給資料分類(lèi)。(

)

(4)步驟一第3題中的線(xiàn)索圖運(yùn)用了“欄目式”的分類(lèi)方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.開(kāi)心閱讀。根鄭敏根從很遠(yuǎn)處伸來(lái)走過(guò)了幾千年的地下通道當(dāng)我想去除掉它好種上光輝的花朵我追蹤著，挖掘著直到，猛抬頭看見(jiàn)一棵美麗的大樹(shù)我用帶血的手指畫(huà)著避邪的符號(hào)我知道我挖不了它它是我們的墳?zāi)沟哪赣H1．本詩(shī)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：___________________________________________________

2．詩(shī)歌最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

答：___________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從以下題目中任選其一，要求450字左右。

1．在美好的童年生活里，游戲一直陪伴我們成長(zhǎng)。你和小伙伴一起做過(guò)哪些游戲？其中你最喜歡哪個(gè)游戲？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)清游戲的名稱(chēng)、規(guī)則以及游戲中有趣的場(chǎng)面。

2．生活中總有一些人、一些事讓你感動(dòng)，讓你想真誠(chéng)地對(duì)他（她）說(shuō)聲“謝謝”。請(qǐng)以“感謝你！____________”為題，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)之前要先把題目補(bǔ)充完整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。月光曲（節(jié)選）①一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。②①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。③微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。④月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。③兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。1．本文段主要寫(xiě)了什么？

______________________________

2．第三自然段中體現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的巨大感染力的句子是____________________。

3．在文中用“”畫(huà)出描寫(xiě)實(shí)實(shí)在在事物的句子；用“﹏﹏﹏”畫(huà)出由事物引起的聯(lián)想的句子。

4．用“”找出文段中的一個(gè)比喻句。

5．選一選。

A．氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)

B．清幽舒緩

C．高昂激越

第二段中，第②③句描寫(xiě)了音樂(lè)節(jié)奏______，第④句描寫(xiě)表現(xiàn)了樂(lè)聲_______，第⑤⑥句描寫(xiě)表現(xiàn)了樂(lè)聲________。

6．貝多芬彈奏的音樂(lè)，帶給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象，我們可以感受到：_________________________

7．兄妹倆醒過(guò)神來(lái)之后，他們會(huì)談些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一段兄妹倆的對(duì)話(huà)?！緡@“感受到的景色美、韻律美、人格美”來(lái)寫(xiě)?！?/p>

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。

雖……但……

寧可……也不……

只要……就……

（1）(

)有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快(

)能風(fēng)靡全班，以至全校。

（2）我跟同桌相視一笑，(

)兩手空空，(

)心滿(mǎn)意足，輕手輕腳地溜了。

（3）桑娜夫婦(

)自己吃苦，(

)愿放棄西蒙的兩個(gè)孩子。2）.用“

”畫(huà)出錯(cuò)別字，并在后面的橫線(xiàn)上改正。

（1）翡翠