黑龍江伊春市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（下學期）試卷及答案

黑龍江伊春市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.拼讀句中字詞，將漢字寫在田字格內(nèi)。

語文學習中，我們不能回bì問題，邊怕犯錯，dān誤時間，要學會梳理文zhāngmàiluò，重視老師的pī改，日積月累，讓知識與能力都能達biāo。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.延伸理解，博聞強識善運用。

（1）讀萬卷書，讓閱讀助力成長。書中人物的家國情懷令我心生敬仰。什么是愛國？是狼牙山五壯士面對敵人“捐軀赴國難，__________”的壯烈豪邁；是長征路上，“紅軍不怕遠征難，____________”的樂觀激昂；是邊防戰(zhàn)士始終牢記“祖宗疆土，_________，____________”的責任與擔當。什么是中國脊梁？正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……這就是中國脊梁?！?/p>

（2）行萬里路，用腳步丈量成長。當我面對黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象，劉禹錫的詩句“____________，____________”，便脫口而出，內(nèi)心波瀾壯闊；漫步江南，眼前鶯歌燕舞，不禁讓我想到杜牧筆下的“____________，____________”，滿目秀麗山河；陪伴家人回到故鄉(xiāng)，看到滿頭銀發(fā)的爺爺用鄉(xiāng)音與親人攀談，我才真正懂得賀知章詩中的“____________，____________”，一曲鄉(xiāng)愁縈繞心頭。2）.積累與運用。

（1）青，取之于藍_________。

（2）書到用時方恨少，____________。

（3）《十五夜望月》一詩中，唐朝詩人王建委婉地表達出思鄉(xiāng)之情的詩句是：___________，____________？宋朝詩人王安石泊船瓜洲時遙望著只隔數(shù)重山的鐘山，也發(fā)出了“___________，____________”的感嘆。

（4）蘇軾在游蘄水清泉寺時，看到蘭溪水西流，觸景有感而發(fā)，寫下《浣溪沙》：“山下蘭芽短浸溪，____________。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。____________？____________，____________?！斌w現(xiàn)出蘇軾熱愛生活、曠達樂觀的性格。3）.古詩詞填空。

中華詩詞大會，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句，這句詩是：①_________。剩下的四個字再補寫一個②_____字又可以湊成一句詩。

詩詞大會中有一個環(huán)節(jié)——“飛花令”，尤其精彩。咱們也來背一背，寫一寫，請你用上面補寫的那個字為“令”，再寫三句帶這個字的詩詞佳句。夜?jié)撛馒B入出隨驚山③____________________

④____________________

⑤____________________4）.文化積累。

（1）生命是什么？生命就是李清照“__________，__________”的豪邁氣概；生命就是于謙“____________，____________”的高尚節(jié)操；生命就是文天祥“____________，____________”的浩然正氣。

（2）成語是中華文化中一顆璀璨的明珠，它的來源很多，其中有來自詩句的，如：孟郊《登科后》中的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”就派生出_________、_________兩個成語。

（3）平時，我們經(jīng)常聽到一些大人們說：“這段時間工作忙，等過段時間再去看看父母。”為此，我們可以用____________，____________”這句俗語來勸說他們及時去看望父母。5）.讀拼音，結合語境寫出詞語。

今天這場考試yìyì_______非同尋常，臨考前老師特別吩咐：遇到有yíwèn_______的題目不要jīnghuáng_______，kòngzhì_______好自己的情緒，不要qīngyì_______放棄，多想想平時讀過的shūjí_______，沉著應戰(zhàn)，這樣才不會被“攔路虎”bàndǎo_______，堅定地朝著既定的mùbiāo_______前進。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字與“人固有一死”中的“固”意思相同的一項是（）A．固守陣地B．固定資產(chǎn)C．固當如此D．固若金湯2）.下列選項中，課題與作者對應正確的一項是（

）A．《匆匆》—老舍B．《臘八粥》—史鐵生C．《為人民服務》—毛澤東D．《那個星期天》—朱自清3）.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（

）A．小雅遇到不開心的事情就又哭又鬧，對于這一切爸爸早已司空見慣。B．科學家在歐洲大陸發(fā)現(xiàn)了恐龍的蹤跡，無獨有偶，在北美，人們也找到了它的蹤跡。C．倉庫里堆滿了棉花包，萬一失火，后果將不可思議。D．為祖國為人民的利益而獻身，就是死得其所。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我真愛這一篇好的故事。（改為反問句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.回憶學過的課文，把課文題目、作者國籍(朝代)、作者名字連起來。

《稻草人》

丹麥

格林兄弟

《賣火柴的小女孩兒》

中國

葉圣陶

《刺猬漢斯》

德國

安徒生

《石灰吟》

中國

史鐵生

《秋天的懷念》

中國(明朝)

鄭燮

《竹石》

中國(清朝)

于謙

《老人與?！?/p>

美國

海明威2）.連一連。

春節(jié)

吃粽子

端午節(jié)

貼春聯(lián)

重陽節(jié)

掃墓

清明節(jié)

登山、插茱萸

元宵節(jié)

賞月

中秋節(jié)

吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子排列成一段通順的話。

()突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對面跑來一個同她差不多大的女孩。這個女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

()清晨，雨不停地下著，公共汽車站的人排了長長的一隊，站在最前面的是一個十來歲的女孩。她手里撐著傘，焦急地等著公共汽車。

()排頭的女孩用傘遮住剛跑來的女孩，關心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理?！?/p>

()站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到最后面去了。

()兩個人正親切地說著話，公共汽車來了。排頭的女孩對后面的女孩說：“你沒打傘，就先上吧！”說著把那女孩推上了車。2）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷每組詞語中帶點字的意思，相同的打“√”，不同的打“×”。

（1）載渴載饑——三年五載_____

（2）弗若之矣——自愧弗如_____

（3）不以為然——理所當然_____

（4）信手拈來——言而有信

_____

（5）見微知著——鴻篇巨著_____

（6）萬象更新——半夜三更_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。題齊安城樓【唐】杜牧嗚軋①江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭②。【注】①嗚軋（yà）：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。1．請說說你對第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

2．古人評價杜牧的詩“好用數(shù)目”“頗妙”。你還知道杜牧有哪些有關數(shù)字的詩句？你認為本詩“故鄉(xiāng)七十五長亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：抹不去的記憶你的記憶中一定有許多很難忘懷的人和事，請選擇你印象最深刻的人或者是感覺最有意義的事，寫一篇450字左右的文章。要求：（1）注意詳略，突出確定的中心。（2）語句要通順，寫出真情實感。（3）不出現(xiàn)真實的班級、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.從背后照來的燈光①世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。②一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學老師家走去——一道題難住了我。我知道，雖然這么晚了，明天又沒有數(shù)學課，但這個時候老師不會休息。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。③我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“來，坐下?！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……④老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側影，不禁想起那堂不平常的課。⑤新年后第一堂課的鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還留著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復常態(tài)，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們。她臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。⑥前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。⑦從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀我前進！1．讀句子，再填空。

我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。

“忐忑不安”的意思是_______

“我”忐忑不安的原因是_____

2．這不是普通的光，這是老師生命的光。

第一個“光”指的是____，第二個“光”指的是________

這句話贊美了老師_______

3．寫出下面句子中破折號的作用。

A、急匆匆地向數(shù)學老師家走去——道題難住了我。_________

B、我回頭一看——是老師！_______

4．在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

_________的燈光

____________的冬夜

5．短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2