2022七年級歷史老師新學(xué)期工作計劃范文樣本

Word1/12022七年級歷史老師新學(xué)期工作計劃老師工作方案

通過這段學(xué)期的學(xué)習(xí)，我盼望我在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，我也信任有耕耘總會有收獲!從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，使教學(xué)工作更有方案，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、教學(xué)方案

在這學(xué)期的教學(xué)中我明白教學(xué)方案特別重要，一個具體的工作方案時整個教學(xué)工作井然有序。對于歷史學(xué)科來說學(xué)校階段的歷史主要就是一些記憶性的學(xué)問，那么有了具體的教學(xué)方案除了可以關(guān)心老師支配好時間以外，還可以讓同學(xué)更好的把握時間去準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)。

二、仔細(xì)備課

備課在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用，上好一節(jié)課的關(guān)鍵就在于課前的備課。備好課的第一步就是要先熟識教材，了解同學(xué)的實際狀況。在備課的過程中除了利用好手上的《全品新教案》以外，要利用好網(wǎng)上的資源，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

在備課的過程中要仔細(xì)的做好導(dǎo)學(xué)案，依據(jù)教材和同學(xué)的實際，把導(dǎo)學(xué)案的每一個環(huán)節(jié)都做好。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我是在下半學(xué)期的時候才開頭用導(dǎo)學(xué)案的，效果很好，但也存在一些不足，像：有的同學(xué)不做了;有的同學(xué)做不完了;有的同學(xué)做的不仔細(xì)了等等問題的存在，那么在寫學(xué)期的教學(xué)工作中，要對導(dǎo)學(xué)案做一個完善的要求，提高導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)效果，真正的發(fā)揮它的作用。

三、教學(xué)技能

在教學(xué)方法上虛心請教有閱歷的老師，多聽一些有閱歷老師的課，多和王校長等一些教學(xué)專家溝通一下，虛心向他們請教。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我最大的收獲就是在教學(xué)技能和方法上有了很大的提高，在以往的教學(xué)中我還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，滿堂灌，導(dǎo)致個別同學(xué)上課不集中，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不好，在聽過一些老師的課后，以及在王校長的指導(dǎo)下，我轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法，上課時充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

老師工作方案(五)

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級四個班的歷史課教學(xué)工作，為了有效實施教學(xué)過程，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案如下：

一、關(guān)于對教材地位的熟悉和課時的支配。

本冊教材承繼了上冊中國古代史的進(jìn)展脈絡(luò)，介紹了我國隋唐至明清時期的歷史，共22課時，另加八節(jié)活動課。

二、關(guān)于教材學(xué)問體系及重點部分的分析。

(一)、富強與開放的社會(隋唐兩代)⑴隋唐科舉制、⑵"貞觀之治'與唐太宗、⑶"開元盛世'和唐太宗及武則天、⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的進(jìn)展、⑸唐代中外文化溝通。

(二)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的進(jìn)展(宋元兩代)⑴宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移、⑵宋代社會生活、⑶遼、宋、西夏、金的并立、⑷成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝。

(三)、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(明清兩朝)⑴明請兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、⑵鄭和下西洋、⑶戚繼光抗倭、鄭勝利收復(fù)臺灣及雅克薩之戰(zhàn)、⑷清加強邊疆地區(qū)的管轄、⑸閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及歷史影響。

三、認(rèn)知力量及情感、教學(xué)目標(biāo)的培育。

⑴通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使同學(xué)知道中國古代的重要歷史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象，了解中國古代歷史進(jìn)展的基本線索。

⑵通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代紀(jì)年方法、正確計算歷史年月、描述歷史大事、初步了解同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的基本技能和方法。

⑶通過學(xué)習(xí)，增加學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感，樹立民族自尊心和自信念，加深對中國歷史文化的認(rèn)同感。

四、教學(xué)對策與措施。

1、針對同學(xué)普遍反映出的"歷史無用論'的思想，在教學(xué)過程中不失時機的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的"慢性化作用'。

2、針對同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不夠深厚的狀況，開展形式多樣、生動活潑、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué)。列如：歷史劇表演、歷史漫畫競賽、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱。通過這些活動的深化開展，不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。

3、針對同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、懶散的不良習(xí)慣，在課堂上加大練習(xí)、提問的力度，強化復(fù)習(xí)頻率。

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