十月第二周上午班教案

十月第二周周工作計(jì)劃時(shí)間：2017.10.9——10.13班級(jí)：小一班班次：上午班項(xiàng)目目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容上周反饋上周的生活活動(dòng)中重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)，鞏固正確握勺方式，同時(shí)了解如何自己取餐，為了便于幼兒掌握行走路邊，在地上粘貼了起始線及等待位置，指導(dǎo)幼兒洗手后將小手“鎖住”端飯的時(shí)候才能打開，等待的時(shí)候可以排黑色的小火車，有初步的排隊(duì)取餐的習(xí)慣。在進(jìn)餐中有較多幼兒挑食，采用游戲“聽聽誰(shuí)的蔬菜會(huì)唱歌”的游戲，鼓勵(lì)幼兒用牙齒咬一咬木耳，聽聽誰(shuí)的木耳會(huì)咯吱咯吱的唱歌，或者誰(shuí)的香菇會(huì)唱歌，鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己不太喜歡的食物放在嘴里嚼一嚼，同時(shí)也在盛飯時(shí)注意少盛多添，便于幼兒能將自己的飯菜吃完?，F(xiàn)部分幼兒能在教師鼓勵(lì)下加快進(jìn)餐速度，將自己的飯菜吃完。但比較挑食幼兒，還需要不斷鼓勵(lì)與指導(dǎo)，使其能嘗試自己不喜歡吃的東西，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，便于家長(zhǎng)配合與指導(dǎo)。同時(shí)在本周生活環(huán)節(jié)中還將針對(duì)擼袖子的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，以游戲的形式進(jìn)行，便于幼兒掌握區(qū)域游戲重點(diǎn)對(duì)美工區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，了解在美工區(qū)都可以做哪些事情，知道每樣物品的位置，同時(shí)也鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行游戲。能正確使用膠棒進(jìn)行粘貼裝飾。現(xiàn)在班級(jí)幼兒對(duì)于涂色活動(dòng)比較感興趣，特別是跟飛機(jī)汽車有關(guān)的，且大部分有一定的涂色能力，所以在游戲中教師開始指導(dǎo)幼兒分塊分區(qū)用不同顏色涂色，同時(shí)為了便于幼兒取放并需找自己喜歡的內(nèi)容涂色，將輪廓圖放在主題筐形式的筐內(nèi)，方便幼兒涂色及取放。同時(shí)幼兒對(duì)于粘貼游戲也比較感興趣，指導(dǎo)幼兒除了給小動(dòng)物穿衣服外還可以把大森林畫的更漂亮，從涂色調(diào)整到簡(jiǎn)單初步的涂鴉，有自己嘗試的意識(shí)，也會(huì)在下一步的指導(dǎo)中繼續(xù)進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒自己選擇并大膽嘗試。戶外活動(dòng)中進(jìn)行了玩球游戲，初步在游戲中感受皮球的特性，我們進(jìn)行了“小鴨子躲炮彈”“小熊運(yùn)西瓜”等游戲，在“小球跳舞”游戲中指導(dǎo)幼兒用力將球向自己腳下扔，當(dāng)小球跳起來(lái)時(shí)用雙手接住。手眼協(xié)調(diào)配合的同時(shí)也為以后的拍球活動(dòng)做準(zhǔn)備，指導(dǎo)當(dāng)小球什么情況下再用手接或者用手拍。上周家長(zhǎng)工作也主要結(jié)合班級(jí)生活環(huán)節(jié)中進(jìn)餐方面現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)溝通反饋，對(duì)于個(gè)別挑食現(xiàn)象嚴(yán)重或者不自己吃飯的幼兒進(jìn)行觀察，反饋幼兒過(guò)程中的表現(xiàn)，并介紹班中運(yùn)用的方法，鼓勵(lì)家中配合指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)于不自己吃飯，吃飯速度特別慢的幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)幼兒吃飯?zhí)貏e容易注意力不集中，與家長(zhǎng)溝通提示家長(zhǎng)在家中注意觀察，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐方式及時(shí)間，提高幼兒進(jìn)餐速度及能力。生活活動(dòng)1.能夠有意識(shí)找老師或者自己嘗試擼袖子洗手。2.練習(xí)用正確方法疊衣服。指導(dǎo)策略：1.采用游戲“火車鉆山洞”的方式，指導(dǎo)幼兒自己擼袖子的方法，一只手扶著袖口“山洞”將小胳膊“火車”開出來(lái)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。對(duì)于能力較弱或衣服不適宜的幼兒鼓勵(lì)其用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。2．盥洗環(huán)節(jié)前提示幼兒洗手前要做哪些事情，如何擼袖子，請(qǐng)小朋友表演一下，看看誰(shuí)學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，盥洗時(shí)教師在盥洗室中觀察與指導(dǎo)幼兒擼袖子。3．戶外回來(lái)后與幼兒一起疊衣服，鼓勵(lì)幼兒自己嘗試，邊疊衣服邊說(shuō)兒歌，鞏固記憶。區(qū)域活動(dòng)整體目標(biāo)：1.愿意積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。2.自主選擇喜歡的游戲、材料、區(qū)域及同伴進(jìn)行活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)：表演區(qū)目標(biāo)：1．能夠跟著熟悉的音樂(lè)大膽用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。2．活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。指導(dǎo)策略：1．開區(qū)前的引導(dǎo)，介紹音樂(lè)區(qū)游戲內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒來(lái)區(qū)域中跳舞，還有很多不同主題的衣服，如：汪汪隊(duì)，變形金剛，葫蘆娃等吸引幼兒參與游戲。2．教師與幼兒共同游戲，以積極的情緒帶動(dòng)游戲參與。同時(shí)選擇幼兒比較熟悉的動(dòng)畫片音樂(lè)及歌曲，引起游戲活動(dòng)興趣。3．過(guò)程中教師不斷鼓勵(lì)及肯定幼兒，使幼兒有興趣并能隨著音樂(lè)扭動(dòng)或做其他動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū)目標(biāo)：1．初步掌握四柱堆高的搭建方法。2．在活動(dòng)中感受游戲的快樂(lè)。指導(dǎo)策略：1.為幼兒創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒有興趣的參與搭建游戲。2.引導(dǎo)幼兒給小動(dòng)物造房子，練習(xí)擺四根柱子，在上面放上有機(jī)塑料板的搭法。3.向幼兒展示正確的搭建方法。4.引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲的情景進(jìn)行練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：1．初步了解娃娃家不同角色的工作。2．能夠自主選擇玩具，初步嘗試有秩序的收放玩具。指導(dǎo)策略：1．通過(guò)生活、過(guò)渡環(huán)節(jié)以和幼兒聊天的形式說(shuō)一說(shuō)如果自己是某一個(gè)角色準(zhǔn)備怎么做，在家里看見的家長(zhǎng)是怎樣做的。2．引導(dǎo)幼兒收區(qū)時(shí)，能夠按照筐上面的圖片進(jìn)行分類擺放。由于小班初期不能很完整的收材料，收區(qū)后組織幼兒參觀，說(shuō)一說(shuō)看見這個(gè)家的第一感覺是什么，應(yīng)該如何調(diào)整，教師協(xié)助幼兒一起調(diào)整。教育活動(dòng)上午下午周一音樂(lè)活動(dòng)《走路》周二健康活動(dòng)《寶寶睡覺了》周三美術(shù)活動(dòng)《小樹葉》周四語(yǔ)言活動(dòng)《云朵棉花糖》周五數(shù)學(xué)活動(dòng)《高矮比較》戶外活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試雙手從腹前向上方拋球，能用力向目標(biāo)方向拋出。2.鞏固復(fù)習(xí)玩球的花樣（單雙手滾球、多人胯下滾球、拋接球等）3.在活動(dòng)中有一定的堅(jiān)持性。家長(zhǎng)工作1.每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒來(lái)園，同時(shí)晚上再睡，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2.家中鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，給予幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)與空間。3.指導(dǎo)幼兒正確握勺方式。環(huán)境創(chuàng)設(shè)調(diào)整玩具區(qū)作品展示臺(tái)，有不同層次，能展示更多幼兒作品，便于幼兒觀看與取放。時(shí)間：2017.10.9星期一上午班一、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：音樂(lè)活動(dòng)《走路》活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠在邊模仿小動(dòng)物走路的過(guò)程中邊演唱歌曲。2.能夠會(huì)唱歌曲并能情緒愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：唱歌曲并能情緒愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)：邊模仿小動(dòng)物走路的過(guò)程中邊演唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《走路》，歌曲伴奏《走路》、小兔，小鴨，小貓，小烏龜幻燈片各一張活動(dòng)過(guò)程：（一）出示圖片、導(dǎo)入“今天呀，我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物，它們想請(qǐng)小朋友們和它們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?？”出示圖片，引出歌曲中的人物（二）學(xué)習(xí)歌表演《走路》“寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動(dòng)物也引來(lái)啦，你們想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎？我們一起來(lái)聽聽”1.聽歌曲第一遍提問(wèn)：你們聽到是誰(shuí)來(lái)啦？（幼兒回答出一個(gè)，即出示相應(yīng)的圖片）“對(duì)呀，小兔，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來(lái)了，哎，它們是怎么走來(lái)的呀，我們?cè)賮?lái)聽聽看好嗎？”2.聽歌曲第二遍提問(wèn)：1、小兔怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎？”（三）幼兒集體跟唱歌曲幼兒跟著音樂(lè)邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路活動(dòng)延伸：音樂(lè)區(qū)游戲中播放此音樂(lè)，便于幼兒在游戲中進(jìn)行鞏固。并鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。附：二、戶外活動(dòng)（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：利用變魔法的形式進(jìn)行活動(dòng)(1)叮當(dāng)法術(shù)變變變，變成小鴨子（活動(dòng)手腕），(2)叮當(dāng)法術(shù)變變變，變成大象（活動(dòng)腰），(3)叮當(dāng)法術(shù)變變變，變成小白兔（活動(dòng)腳）。（二）集體游戲1.游戲名稱：《小兔子拔蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：鞏固雙腳連續(xù)向前跳，動(dòng)作協(xié)調(diào)雙腳并齊。游戲玩法：每名小朋友都是一直小兔子，要用雙腳連續(xù)向前跳的方式跳過(guò)小石頭（海綿包），才能到對(duì)面的菜地拔到蘿卜。拔完蘿卜后拿一個(gè)蘿卜從兩側(cè)回到隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友出發(fā)。重點(diǎn)指導(dǎo)：雙腿屈膝準(zhǔn)備，雙腳用力蹬地，向前騰空跳起，輕輕落地屈膝緩沖。中間不停頓。個(gè)別指導(dǎo)：引導(dǎo)個(gè)別落地較重的幼兒，不要用整個(gè)腳著地，先腳尖著地。輕輕落下來(lái)。指導(dǎo)策略：比一比哪個(gè)小朋友跳的時(shí)候像小兔子一樣不停頓，落地最輕沒(méi)有聲音。2.游戲名稱：《小士兵扔炸彈》活動(dòng)目標(biāo)：能夠較好地掌握單手揮臂肩上投遠(yuǎn)，手眼方向協(xié)調(diào)一致師：小士兵們要把炸彈扔到大灰狼的家里，看看誰(shuí)扔的最準(zhǔn)，能炸了大灰狼的家?；顒?dòng)材料：海綿包16個(gè)、沙包27個(gè)。重點(diǎn)指導(dǎo)：小腳自然分開，小手舉在肩上，身體向后稍微仰一點(diǎn)，看準(zhǔn)大灰狼的家，用力向斜上方投過(guò)去。個(gè)別指導(dǎo)：引導(dǎo)個(gè)別投不遠(yuǎn)的幼兒小胳膊用力。指導(dǎo)策略：采用鼓勵(lì)的方式，多夸獎(jiǎng)幼兒。如：***真棒，這次肯定能自己把大灰狼打敗。（三）分散游戲游戲材料：滑梯1、塑料木馬5、小車10重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒自選游戲內(nèi)容，注意在相應(yīng)的游戲空間內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。安全：幼兒有序進(jìn)行游戲，不爭(zhēng)搶玩具材料。時(shí)間：2017.10.10星期二上午班一、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：健康——《寶寶睡覺了》活動(dòng)目標(biāo)：1.了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng)：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。2.能夠有良好的午睡習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搖籃曲音樂(lè)，故事圖片。娃娃家游戲具5個(gè)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解睡覺時(shí)注意事項(xiàng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道不好的習(xí)慣會(huì)對(duì)小朋友身體危害活動(dòng)過(guò)程（一）寶寶要睡覺1.出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。2.搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。（二）睡覺的注意事項(xiàng)教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?1.幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。教師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?2.教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。教師：睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。教師：邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺時(shí)要注意。（三）學(xué)習(xí)兒歌1.出示畫面教師：這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺的事。教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌說(shuō)了些什么?2.教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》教師：兒歌名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?3.教師再次朗誦兒歌。4.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。4.故事圖片幫助幼兒記憶教師：除了注意睡覺的姿勢(shì)，按時(shí)睡覺對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會(huì)有精神。活動(dòng)延伸：以后我們小朋友睡覺的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺哦。附：[寶寶睡著了]搖啊搖，寶寶快睡覺搖啊搖，寶寶快睡覺我來(lái)親親你，乖乖睡睡好閉上小眼睛，長(zhǎng)呀長(zhǎng)得高m……m……寶寶睡著了搖啊搖，寶寶快睡覺搖啊搖，寶寶快睡覺我來(lái)親親你，乖乖睡睡好閉上小眼睛，長(zhǎng)呀長(zhǎng)得高m……m……寶寶睡。二、戶外活動(dòng)（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：游戲“淘氣的小花貓”模仿小花貓低頭、抬頭、上肢等動(dòng)作，活動(dòng)全身。（二）集體游戲：1.游戲名稱：喂喂大嘴巴目標(biāo)：鞏固練習(xí)雙手腹前向前上方拋球。安全：在拋的過(guò)程中不要被砸到，撞倒。重點(diǎn)指導(dǎo)：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，雙手用力拋球。2.游戲名稱：小熊進(jìn)樹洞安全：注意不要擁擠，被拱形門砸到。重點(diǎn)指導(dǎo)：低頭彎腰走過(guò)樹洞。（三）分散活動(dòng)活動(dòng)材料：球15、紙飛機(jī)25、彩虹墊子4組。重點(diǎn)指導(dǎo)：自主選擇材料及同伴進(jìn)行游戲個(gè)別指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試自己解決過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。時(shí)間：2017.10.11星期三上午班一、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)——《美麗的小樹葉》活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼紙的技能。2.能夠大膽的撕出粗細(xì)程度不同的紙條。3.體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有樹葉輪廓的白紙人手1張、彩條人手4種、桌布8塊、膠棒膠水每組4個(gè)、擦桌布8塊毛巾、棉簽人手1根，教師范例一副。樹葉ppt活動(dòng)重點(diǎn)：初步嘗試撕紙和粘貼紙的技能活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽的撕出粗細(xì)不同的紙條，并且有目的的粘貼?；顒?dòng)過(guò)程：（一）播放樹葉ppt，導(dǎo)入（二）教師出示范例，幼兒欣賞。師："小朋友們猜一猜，老師的樹葉師怎么做的？"（三）教師講解撕紙的方法，強(qiáng)調(diào)左右手拿紙的時(shí)候要挨緊，才好撕。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，走得近，用力往下撕。撕下來(lái)的樹葉放進(jìn)小籃了里。（四）指導(dǎo)粘貼的方法。用棉簽涂上膠棒，把膠棒均勻的涂在紙上，再將紙片白色的一面貼上去。（五）幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)能大膽撕紙的幼兒，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽撕。（六）幼兒作品展示?；顒?dòng)延伸：嘗試用撕紙粘貼來(lái)裝飾布局較豐富的小房子。二、戶外活動(dòng)（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：太陽(yáng)公公起的早太陽(yáng)公公起得早，小朋友們來(lái)做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)各關(guān)節(jié)。（二）集體游戲：1.游戲名稱：《小袋鼠跳跳跳》活動(dòng)目標(biāo)：能動(dòng)作連貫且協(xié)調(diào)的進(jìn)行雙腳連續(xù)向前跳。游戲玩法：每名小朋友都是小袋鼠，雙腳連續(xù)跳到對(duì)岸，看哪只小袋鼠又快又穩(wěn)。重點(diǎn)指導(dǎo)：輕輕落地屈膝緩沖。中間不停頓。個(gè)別指導(dǎo)：引導(dǎo)個(gè)別落地較重的幼兒，不要用整個(gè)腳著地，先腳尖著地。輕輕落下來(lái)。2.游戲名稱《喜羊羊與灰太狼》活動(dòng)目標(biāo)：能夠手眼較協(xié)調(diào)的進(jìn)行揮臂肩上投遠(yuǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)：掌握動(dòng)作要領(lǐng)，用力將包投擲出去。（三）分散游戲游戲材料：平衡循環(huán)玩具1組、彩虹墊子2組、皮球10個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)：游戲中不推擠小朋友，不正確玩具。時(shí)間：2017.10.12星期四上午班一、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)《云朵棉花糖》活動(dòng)目標(biāo)：1．喜歡聽故事，能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能聽懂故事，并說(shuō)出故事中的主要角色。活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出故事的主要內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)：幼兒知道三只老鼠的名字。物質(zhì)：故事課件、自制棉花糖。活動(dòng)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣出示棉花糖重點(diǎn)提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了什么?棉花糖看上去像什么呀?重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒大膽想象發(fā)言（二）欣賞理解故事教師引導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于棉花糖啊，還有一個(gè)有趣的故事呢。1．出示三只老鼠，由教師講述故事。2．回憶故事內(nèi)容。(1)孩子們，你們還記得故事里三個(gè)老鼠叫什么名字嗎?(2)最胖最大的老鼠叫什么呀？那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰(shuí)呀？那最高的三樓住的是誰(shuí)？那鼠老二住在幾樓啊？(3)有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過(guò)來(lái)。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會(huì)感覺怎樣?鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時(shí)候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么??？那穿上白云做的棉襖感覺會(huì)怎么樣?這個(gè)時(shí)候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（三）體驗(yàn)故事情節(jié)1．三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟奶呛驮S多水果，哎，它們會(huì)加些什么水果?“對(duì)呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個(gè)個(gè)葡萄可真甜呀。。?！?．哪些動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說(shuō)出他們的名稱。教師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹林里，小動(dòng)物們都來(lái)了。喵喵喵，誰(shuí)來(lái)了？（小貓）跳跳跳，誰(shuí)來(lái)了?（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧?！保ㄐ⌒埽┫阄堆?，把樹林里的小動(dòng)物都引來(lái)了，來(lái)了許多許多的小動(dòng)物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來(lái)是云朵棉花糖啊3．這么多的小動(dòng)物朋友都來(lái)了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來(lái)想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會(huì)怎么做呢?4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。教師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說(shuō)：請(qǐng)大家一起吃吧。于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊小熊，請(qǐng)你吃棉花糖?！薄班?，真好吃，謝謝你！”教師：那我們小朋友誰(shuí)愿意來(lái)幫小老鼠一起來(lái)分棉花糖??？你跟小動(dòng)物怎么說(shuō)？5．共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖，談?wù)摚核麄冊(cè)趺催€是那么開心呀?教師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動(dòng)物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說(shuō)：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖?！焙⒆觽?，三只小老鼠本來(lái)有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動(dòng)物們，它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，它們?yōu)槭裁催€是那么高興啊？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖，怎么還你們高興??？”“因?yàn)榘?，和朋友們一起吃好吃的東西，是最高興地事兒了。”你們覺得是不是??？活動(dòng)延伸：將材料投放在美工區(qū)，請(qǐng)幼兒自己嘗試自作棉花糖。二、戶外活動(dòng)（一）準(zhǔn)備活動(dòng)兒歌：早上空氣真正好、我們都來(lái)做早操伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕蹲一蹲、蹲一蹲，跳一跳、跳一跳學(xué)公雞打鳴“嗷……”重點(diǎn)活動(dòng)下肢。（二）集體游戲1.游戲名稱：喂喂大嘴巴目標(biāo)：能雙手從腹前前上方拋球，用力拋出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大嘴巴怪物房子2、小紙球80玩法：幼兒雙手從腹前前上方拋球，看誰(shuí)能把好吃的喂給大嘴巴。規(guī)則：雙手從腹前前上方拋球，且有一定力度。安全：在拋的過(guò)程中不要被砸到，撞倒。重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友雙手胸前拋球。個(gè)別指導(dǎo)：幫助、保護(hù)個(gè)別幼兒完成拋球。2.游戲名稱：小熊進(jìn)樹洞目標(biāo)：能平穩(wěn)控制身體，正面鉆過(guò)一段距離的障礙。玩法：幼兒扮演小熊鉆過(guò)拱形門做的小樹洞，到對(duì)面取球。規(guī)則：必須鉆過(guò)所有樹洞才能得到球。安全：注意不要擁擠，被拱形門砸到。重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒手眼低頭彎腰走過(guò)樹洞。個(gè)別指導(dǎo)：幫助幼兒擺好姿勢(shì)，引導(dǎo)過(guò)樹洞。（三）分散活動(dòng)活動(dòng)材料：球15、滑滑梯、開小車10。重點(diǎn)指導(dǎo)：彎腰，雙手排球，球起來(lái)的時(shí)候手拍下去。個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)能力弱的幼兒可以老師一對(duì)一指導(dǎo)。時(shí)間：2017.10.13星期五上午班一、教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng)《高矮比較》活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在同一高度或平面上比較高矮。2.樂(lè)意參與高矮比較活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在同一高度或平面上比較高矮。活動(dòng)難點(diǎn)：知道比高矮要在同一高度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：多媒體課件、高矮不一的紙筒人手2個(gè)，高矮不一的瓶子、筒人手2個(gè)。經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀察過(guò)高低不一的實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入：誰(shuí)長(zhǎng)高了。1.圖片出示一對(duì)雙胞胎兄弟，教師講述故事：媽媽生了一對(duì)雙胞胎兄弟，一個(gè)叫大毛，一個(gè)叫二毛，開始兩個(gè)人長(zhǎng)得一樣高。大毛什么食物都吃，青菜呀，蛋黃呀，木耳呀都吃的津津有味，還愛踢球做體操。而二毛呢，盡挑食，這個(gè)也不吃那個(gè)也不吃，連跑跑步都不愿意，很快兩個(gè)人長(zhǎng)得就不一樣高了。2.出示第二幅圖，問(wèn)：誰(shuí)長(zhǎng)高了？和大毛比，二毛怎么樣？（引導(dǎo)幼兒正確表述：大毛高，二毛矮）3.聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室找高矮，說(shuō)高矮：老師高，小朋友矮；這個(gè)小朋友高，那個(gè)小朋友矮等。（二）出示樹上的猴和地上的鹿，思考：這樣比行嗎？1.教師：大毛二毛比高矮的事讓猴子和長(zhǎng)頸鹿知道了，它倆決定也比一比。出示樹上的猴和地上的鹿，問(wèn)小朋友：你們覺得誰(shuí)高誰(shuí)矮??？（有小朋友猜出猴高，有猜出鹿高）有小朋友說(shuō)猴高，這下長(zhǎng)頸鹿可不干了，說(shuō)：整個(gè)森林的動(dòng)物都知道我的個(gè)子高，現(xiàn)在我卻沒(méi)有一只猴子高，讓小朋友幫我們?cè)俦纫淮伟伞?.教師將猴和鹿站在一起，邊演示邊說(shuō)：我讓小猴下來(lái)，和長(zhǎng)頸鹿都站到地上。請(qǐng)幼兒用“誰(shuí)高誰(shuí)矮”句式說(shuō)出結(jié)果。3.小猴決定換個(gè)方法再比一次，教師邊演示邊說(shuō)：我讓小猴和長(zhǎng)頸鹿都站到一樣高的椅子上。請(qǐng)幼兒用“誰(shuí)高誰(shuí)矮”的句式說(shuō)出結(jié)果。教師小結(jié)；比較高矮時(shí)要把物體放在平平的、一樣高的地方。（三）幼兒分組操作，師幼共同探索：誰(shuí)高，誰(shuí)矮。1.分組操作。強(qiáng)調(diào)要放一起在桌面上，直立起來(lái)。紙筒組：先讓幼兒比較自己的兩個(gè)紙筒哪個(gè)高，哪個(gè)矮，還是一樣高，然后任意取出一個(gè)，和同一組的小朋友比較。實(shí)物組：取飲料桶，茶葉筒，藥瓶等實(shí)物，按自己的意愿和小朋友結(jié)對(duì)比較，支持三個(gè)小朋友進(jìn)行比較。延伸活動(dòng)：《長(zhǎng)高了變矮了》一、教育活動(dòng)（體育課）活動(dòng)名稱：給松鼠寶寶送食物活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試雙手從腹前向上方拋球，能用力向目標(biāo)方向拋出。2.練習(xí)正面鉆過(guò)一定距離的障礙物，能平穩(wěn)的控制身體。3.在活動(dòng)中有一定的堅(jiān)持性?；顒?dòng)材料：紙球80個(gè)、自制小松鼠家5個(gè)（分別為1米、1、5米和2米）長(zhǎng)3米滾筒2個(gè)，投擲起始線5條（2米、2.5米和3米）場(chǎng)地圖：1米