幼兒保育述職報告8篇

第第頁幼兒保育述職報告8篇秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)負(fù)xx班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老老師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的矯正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，搭配班中老師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作認(rèn)真的敘述。一、思想工作方面：在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，樂意接受各項任務(wù)，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時創(chuàng)造新的好的方法教授給大家，樂觀認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，自悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自身的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾乾凈、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；洗手間保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都認(rèn)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自身創(chuàng)新的擦桌法得到園保健醫(yī)生的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間準(zhǔn)確，定時上交。三、保育工作方面：本人能夠酷愛幼兒、關(guān)懷、耐性、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的更改，及時為幼兒穿、脫衣裳。注意護理體弱多病的幼兒，認(rèn)真察看有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡察，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；搭配老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在幫忙老師工作上：本人能夠樂觀搭配，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場合等等。樂觀的參加一些簡單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。五、保育員學(xué)習(xí)方面：能率領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》《如何搞好盥洗室、洗手間衛(wèi)生》《餐前消毒擦桌子的新方法》《冬季對幼兒的戶外護理》《防止幼兒意外損害的發(fā)生》《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步；并把所學(xué)的知識運到實際工作當(dāng)中。以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著很多不足之處，今后確定會更加努力，在今后的工作中不絕的進步、不絕的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！教育教學(xué)工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不行替代的緊要作用。本學(xué)期連續(xù)堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。回顧一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面：在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，樂意接受各項任務(wù)，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時創(chuàng)造新的好的方法教授給大家，樂觀認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，自悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自身的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾乾凈；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；洗手間保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，常常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和洗手間拖把分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都認(rèn)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間準(zhǔn)確，定時上交。三、保育工作方面：本人能夠酷愛幼兒、關(guān)懷、耐性、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的更改，及時為幼兒穿、脫衣裳。注意護理體弱多病的幼兒，認(rèn)真察看有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；搭配老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在幫忙老師工作上：本人能夠樂觀搭配，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場合等等。樂觀的參加一些簡單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。五、保育員學(xué)習(xí)方面：能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、洗手間衛(wèi)生》《餐前消毒擦桌子的方法》《冬季對幼兒的戶外護理》《防止幼兒意外損害的發(fā)生》《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步；并把所學(xué)的知識運到實際工作當(dāng)中。本學(xué)期，在與班級老師的緊密搭配下，確保了教育教學(xué)的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長確實定。下學(xué)期將連續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，堅固結(jié)實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康?？傊?，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為海月幼兒園輝煌的明天連續(xù)向前邁進！轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)中七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中，為幼兒盡心盡責(zé).本班情形較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本人自動參加組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。在這學(xué)期中，本人的主角雖然平常，但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和兩位老師相處融洽，最終把中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格依照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一向重視幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平常注意察看孩子的情形，早上家長送來時，我都自動問候孩子的情形，個性是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個個摸小伙伴的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理，躲避了發(fā)燒又不明白的情形。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候，也合理介紹家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé)，本班的出勤率也比較高。在配班工作中，我自動搭配老師組織幼兒，家長開放日時，我參加到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片，帶語言區(qū)的小伙伴投入到簡單愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。對于工作，我一向都盡力做到，但仍存在很多不足之處，請園領(lǐng)導(dǎo)多加引導(dǎo)！疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解！20xx年—20xx年第一學(xué)期將要結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、總務(wù)后勤工作：本學(xué)期幼兒園搬新家，身為園委會成員，除了合理詳細(xì)的布置幼兒園的各項工作之外，自身能以身作則，和老師們一起搬、抬、扛，大到鋼琴，小到一張紙都拿到新園，幼兒園有事情，放棄節(jié)假休息日，來加班加點，而無怨言，由于這是我選擇的工作。對幼兒園急用物資，及時跟上，有時周日或中午去辦齊，對幼兒園的用電用水，本著節(jié)省不揮霍的原則，跟上督導(dǎo)檢查，使幼兒園財物的損失減少到最低，保證園內(nèi)正常使用。二、安全工作：樹立“安全第一”的責(zé)任意識，做好以下兩項工作：（1）做好門衛(wèi)督導(dǎo)工作：訂立《門衛(wèi)工作制度》，并組織門衛(wèi)學(xué)習(xí)，下發(fā)《出入登記表》對出入人員必需量體溫并做好登記，門衛(wèi)能及時通報各處。交接班時填寫《交接班記錄》和晚上巡邏填寫《巡邏記錄》自身常常和門衛(wèi)溝通安全經(jīng)驗，每天離園時總是晚走一會，檢查各區(qū)域一遍，防止安全事故的發(fā)生。（2）防備傳染?。横槍衲晏貏e嚴(yán)重的手足口病及流感，幼兒園加大防備力度，狠抓落實，組織班主任及全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，給家長下發(fā)一些防備流感知識，并在宣傳欄內(nèi)張貼，幼兒園內(nèi)訂立各種防備傳染病制度、有效可行的防備預(yù)案及實施方案，落實防備措施，做好幼兒的晨午檢查，班主任填寫《晨午檢記錄表》，督促家長給幼兒量體溫，并認(rèn)真填寫《幼兒體溫自測記錄卡》，對未測的班主任予以補測。在幼兒請假不入園期間，班主任進行回訪并做好記錄。各室進行通風(fēng)換氣并買醋熏蒸消毒。等等措施，杜絕傳染病的發(fā)生。在上級領(lǐng)導(dǎo)的幾次蒞臨檢查中情況良好。一轉(zhuǎn)瞬，一年趕忙就過去了，本年度雖然有失敗的辛酸，更有成功的淚水，寫一份幼兒園小班老師年度總結(jié)吧！作好年度總結(jié)，可以少走彎路，少犯錯誤，如何讓自身的幼兒園小班老師本年度總結(jié)在浩繁人中脫穎而出呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是工作總結(jié)之家我整理的“2024幼兒園小班老師個人年度總結(jié)范文”，僅供參考。時間飛逝，隨著孩子們一每天長高，我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受回回到家中中長伙伴確實定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒基本情況分析通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、計算、美術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡本領(lǐng)發(fā)展快速，幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自身的看法，但傾聽本領(lǐng)要加強培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有確定的察看本領(lǐng)。能自動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征察看有確定的次序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有確定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口全都的點數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不足全面。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象本領(lǐng)的培養(yǎng)，過程中漸漸培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能自動進行有效的交往、合作，能自動樂觀地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長期化。二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個美妙乾凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場合，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場合。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集料子，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有次序、由淺到深的學(xué)習(xí)。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高三、環(huán)境（包含物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，加強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造本領(lǐng)。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，磨練了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們樂觀性高，情緒愉快，競爭意識較強。2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自身的作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒察看到多料子、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參加程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，搭配教學(xué)。四、家長工作1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、家園聯(lián)系本與家長溝通，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。2及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。3、依據(jù)幼兒園的要求介紹家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋樂觀發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不足嘹亮等。2、對自理本領(lǐng)還比較差的小伙伴，將引導(dǎo)他們自身的事盡量通過自身的努力來完成。3、部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法實現(xiàn)規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的曲折教育開展的不足等?？傊谙聦W(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有搭配幼兒園工作的家長和一群聰穎、樂觀向上的孩子，我們將以更踏實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過歡快而有心義的每一天，為跨入學(xué)校大門做好必需的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕唤^努力吧。歲月匆促而逝，相像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)過的事，工作雖然特別繁忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自身的努力，傾注的熱誠，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我酷愛自身的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；樂觀參加園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫忙班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡快的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造平等和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。譬如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的神色講故事，激發(fā)兒童的興趣。二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味味教玩具。三、堅持學(xué)玩結(jié)合在工作中，自身努力加強上課技能，力求講解清楚化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清楚，條理分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的樂觀性，加強師*流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。四、虛心虛心請教在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自身的不足，征求他們的看法，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純潔的、美好的。五、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的搭配，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我自動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自身孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)顯現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方搭配輔導(dǎo)，搭配幫忙孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當(dāng)成自身的伙伴，但他們遇到困難時，我特別炎熱誠的去幫忙他們，為此，我想只要自身付出了，家長才略對我工作確實定?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進行專題研究，樂觀地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就愛好幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開父親、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就愛好上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理潛力較弱，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣裳的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自我動手、認(rèn)真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師認(rèn)真察看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的構(gòu)成一種較自發(fā)的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同提高。一方面，老師對自我的教育觀念進行不絕的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真察看孩子與我們的互動的情形，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動搞笑的活動，讓孩子生活充實更有好處。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的更改，察看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了孩子們自理潛力的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是呈現(xiàn)了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的自動性、參加性，使他們得到了磨練，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、重視孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，察看他們情緒上的更改，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每一天務(wù)必依照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后趕忙采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣裳、盥洗、午休等情形細(xì)致地一一填寫，家長十分關(guān)懷。2、透過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。（3）搭配幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、需要家長參加搭配孩子做的事情的緊要性。（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情形，參加的家長。時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今日,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到相互合作，相互搭配在幼兒園工作中是特別緊要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自身之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的模范。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，樂觀完成幼兒園、班級布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)：一、政治思想方面我能認(rèn)真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自身的言行舉止，不絕提高自身的道德修養(yǎng)，酷愛每一個孩子，以身作則，用細(xì)心、耐性、關(guān)懷、愛心去公平對待每一個幼兒，敬重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽小、怕羞的，我都將一視同仁，用更多的熱誠去幫忙他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。二、業(yè)務(wù)方面還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生,那種畏懼感真是很難用言語來表達,不知道自身要做什么,何從下手去做。心里壓力很大，掛念小孩子的不親切，家長的不信任。漸漸地我學(xué)會了融入，有什么不懂的地方就去向老老師請教。在工作中不絕實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好，孩子們在各方面都不同程度地提高了本領(lǐng)，看著他們一點一滴的進步，我心里感到十分欣慰，也為自身能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。作為幼兒園的青年老師，我始終以樂觀的態(tài)度投入到各項工作中，重視保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規(guī)，樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美妙舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、樂觀試驗，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不但是小孩子的老師也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很緊要。時間是一條金河，一年365天就要畫上句號，作為幼兒園中班的一員在一年的工作之后就要對自身進行一次總結(jié)，通過這次總結(jié)來分析出自身這一年有哪些成績，我們怎樣才略讓自身寫好一篇幼兒園中班年度個人總結(jié)呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的幼兒園中班老師個人年終總結(jié)教學(xué)方面，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒教育的目的是促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快、健康的生活。本著這一引導(dǎo)思想，我們的班務(wù)工作得以順利的開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、健康領(lǐng)域在健康領(lǐng)域中，《綱要》強調(diào)，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信任感；強調(diào)依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)有幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本領(lǐng)；強調(diào)緊密結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育。由此，我們每天微笑著與幼兒問好，耐性的傾聽幼兒的每一個要求，讓幼兒感受到老師是最愛他的，遇到問題樂意與老師商討；同時，我們嚴(yán)格依照幼兒園的布置，定時讓幼兒吃飯、睡覺，并有規(guī)律的提示幼兒喝水、上洗手間，以及告知他們抬椅子、系鞋帶、整理圖書等，都是一些很了不起的人才會做，讓他們都來爭當(dāng)了不起的人，從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣。除此而外，我們還準(zhǔn)備了豐富的體育活動，跳圈、爬行、短跑；過小橋、鉆山洞、金雞獨立等……讓他們在輕松的氛圍下愉快的進行他們愛好的活動，以此實現(xiàn)更好的效果。二、語言領(lǐng)域？綱要》強調(diào)，在日?；顒又?，鼓舞和引導(dǎo)幼兒的語言溝通，發(fā)展幼兒的語言本領(lǐng)；強調(diào)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和漢字符號的興趣。所以，我們在游戲和休息時間，盡量多的與幼兒溝通，不讓任何一個孩子落空，特別是那種性格孤僻和膽小的孩子。例如我們班的雷旭光小伙伴，他將近不與小伙伴在一起玩，成天站在老師的身邊，偶然跑過去玩一下，又很快的跑回來。針對這一情況，我們就不厭其煩的跟他溝通，把他帶到小伙伴堆里，漸漸的，他能夠獨立的與小伙伴玩一會了。另外，我們還常常帶孩子們認(rèn)得室內(nèi)外各種圖片、標(biāo)記和漢字，他們會很興奮的告知我：“老師我知道，這個字念‘中，對不對？”除了這些，我們還漸漸對他們進行詩歌、散文、童話故事等欣賞活動，孩子們有的學(xué)會了、有的記住了感興趣的地方、還有的了解了其中深含的寓意……三、社會領(lǐng)域？綱要》強調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣；強調(diào)在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)得體驗并理解基本的行為規(guī)定；強調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的社會生活和人們的生活。因此，我們在游戲時、在生活活動中都會有明確的規(guī)定，讓規(guī)定去制約他們，而不會讓他們說：“老師偏心?！倍遥易屗麄冇懻撋宪?、過道路、給他打個電話、進別人房間、拿別人東西時等等的行為規(guī)定，讓他們知道怎樣才略做一個受別人歡迎的人。我們班的陳家庭小伙伴，有一次我讓他去保健室拿東西，不一會他空動手回來了，我問他為什么沒拿到，他說：“何老師不在辦公室，隨便進去是沒禮貌的?！蔽蚁脒@就是教育在生活中的體現(xiàn)吧！四、科學(xué)領(lǐng)域？綱要》強調(diào)，引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境及日常生活中常見的現(xiàn)象、事物產(chǎn)生興趣；強調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中簡單的問題；強調(diào)在幼兒>生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。于是，我讓他們玩水、玩沙、玩磁鐵，讓他們在水中發(fā)現(xiàn)沉呈現(xiàn)象，找到當(dāng)裝有紙的杯子浸沒在水里時、怎樣才略不把杯子里的紙打濕；讓他們在沙堆里發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的區(qū)別；讓他們通過玩磁鐵發(fā)現(xiàn)，原來水壺和鋁合金窗一樣，不是鐵……另外，我讓他們自身每個人找兩個好伙伴，分成三人一組做游戲，他們開始像干架似的你找我、我找他，亂成一團糟，當(dāng)今雨桐、許濤峰、張林冀三個人站好以后，我及時進行了稱贊，須臾之間，只有零星幾個小孩仍站在原地……除此而外，我還和他們一起捉昆蟲、看螞蟻、察看蝌蚪如何變成蛙、看天牛如何飛起來……五、藝術(shù)領(lǐng)域4——5歲的孩子已有特別好的表現(xiàn)欲，他們會高聲的唱歌、大方的做各種律動，如：踮步、踵趾小跑步等；他們還會利用廢舊的掛歷和宣傳廣告紙等，來折錢包、輪船、松樹、飛機……來剪小魚、小花……來制作拉花、服裝……每一項工作都離不開家長們的支持，作為老師，我們和家長的愿望是全都的，我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人，所以，我們樂觀與家長溝通，急家長之所急，想家長之所想。我們信任，只有做好家長工作，我們的教育才會事半功倍。孩子天生就有自身的個性，我們既要面向全體，更要重視個別兒童工作。于是，我們本著“敬重意愿、滿足需要、培養(yǎng)興趣”，凸顯“自主、自信”的主體精神，讓孩子們盡量干他們自身想干的事，決不逼著不擅長表演的孩子上臺表演、決不干涉想畫畫的孩子讓他停下來……而且，對生活自理本領(lǐng)動作較慢的孩子，予以確定的幫忙，決欠妥眾教訓(xùn)或責(zé)備，讓他感到老師是愛好他的，他是有進步的……教育是終身的，身為人初之師，我們的任務(wù)還很艱難。在今后的工作中，我們會連續(xù)好的教育思想，摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念。下學(xué)期就要進入大班了，我們將擎著《綱要》這面旗幟，與孩子們共同努力，為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻。時間一晃而過，寒假就過去了，幼兒園也迎來了開學(xué)迎新的時候，2月份無遺是一個學(xué)期當(dāng)中最忙的一個月，我一個在幼兒園干了三年的班主任，這一個月的工作下來我也是感覺到了吃力，可是我作為幼兒園中（2）班的班主任，讓孩子們順利的入學(xué)，自我順利開展教學(xué)工作，這些都是義不容辭的，以下就是對于2月份的工作總結(jié)：一、新生入學(xué)、活力充分2月3號是我們新生開學(xué)的日子，我這一天也是早早的穿好園服在幼兒園門口接待家長和孩子們，一個月不見孩子們多多少少模樣也是小有更改，可是對我這個老師的愛還是一樣的，每個孩子都會親切的叫老師，整個幼兒園生氣十足，基本上就沒有顯現(xiàn)幼兒哭鬧的情景，在我的教導(dǎo)之下，孩子們基本上都是十分愛好幼兒園的生活。今年班上來了三名新生，走了一個學(xué)生，總得來說中（2）的規(guī)模又大了起來，這也就意味著我肩上的擔(dān)子更重了。班上應(yīng)到三十二人，實到三十四人，集合在教室點完名，就開始讓他們說自我假期里好玩的事情，一下子教室里的氣氛顯得十分的活躍。二、開學(xué)典禮、聲勢浩大幼兒園對于開學(xué)典禮的事由并沒有調(diào)配什么工作任務(wù)給我，當(dāng)天我率領(lǐng)著中（2）的孩子們列成了一個整齊的方隊，認(rèn)真的聽著園長的講話。我班上的學(xué)生會場秩序是最好的，由于這一點我也是有教他們，在必需的場合就得守必需的規(guī)矩。沒想到我們班在上學(xué)期的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了由園長親自頒發(fā)的“優(yōu)秀班團體”獎狀，全幼兒園全部師生都無一例外，全部參加，升國旗，行注目禮，大家一齊齊唱國歌的那個氣派現(xiàn)在還回味無窮。三、教學(xué)開展、進入正軌針對上學(xué)期他們的表現(xiàn)，我跟教導(dǎo)處的主任認(rèn)真的商討過，最終決議給中班的幼兒們新增幾門課，分別為手工本領(lǐng)課、身體健康課，而且給語言養(yǎng)成課加添難度。做出以上的更改緊要還是看在他們的理解本領(lǐng)很強，也是時候交給他們更多的東西了，手工課在2月份也是第一次顯現(xiàn)在他們的眼前，可是學(xué)生們的反響特別好，都十分的愛好這門課，他們對此產(chǎn)生了極其濃烈的興趣。身體健康課也是每個幼兒應(yīng)當(dāng)了解的知識，目前二月份的課程里只是教會了孩子們學(xué)會正確的飲食方式以及生活上講衛(wèi)生的好習(xí)慣，他們現(xiàn)在吃飯的時候，再也沒有狼吞虎咽或者是慢吞吞的了，效果還是很明顯的，現(xiàn)在他們還學(xué)會判別哪些蘑菇是不能吃的，哪些是能吃的。二月份的工作并沒有發(fā)生什么阻攔，十分順利的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也進入的正軌。時間飛逝，看著我班上的小伙伴，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡快的笑聲，就像是自身在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的腳跡。我班的小伙伴活潑開朗，但個性鮮明，通過半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個小伙伴都有了很大的進步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作。1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況。依據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真訂立學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們重視發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場合。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，親子活動。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。通過老師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充分了興趣，能樂觀自動地參加各類教學(xué)活動，愛好參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自身的看法，對自身動手操作進行的探究活動和表演活動充分了興趣和熱誠，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣喜好的驅(qū)動下，樂觀參加各項娛樂表演活動。2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不絕發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意察看身邊不安全的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生不安全，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會顯現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“父親”和“媽媽”，父親媽媽要帶好“椅子寶寶”，要珍惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有顯現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們重視培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才略進行有效地調(diào)整和掌控，需要老師不絕地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。二、在衛(wèi)生保健方面。我們班重視保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照料他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。王老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個乾凈、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的察看記錄。如：晨檢時注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時增補水分，搭配保健醫(yī)生做好保健工作。三、家長工作方面。在家園工作中，我們總是樂觀自動地與家長溝通聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長供應(yīng)一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換看法，取得全都的教育方法。這一個學(xué)期進行了親子游戲這一活動，增長了家園共育的主題，也加強了老師與家長的直接的合作工作。我們特別重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伙伴。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐性解答，同時我們也常常給他打個電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提示家長給與矯正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊成的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才略取得更大的進步。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進步，他們健康、聰穎、活潑，好表現(xiàn)自我，吸取知識快。動作發(fā)展均良好，運動本領(lǐng)強，基本動作協(xié)調(diào)；愛好繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有確定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，酷愛班集體，有確定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，譬如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伙伴擦嘴、漱口常常忘掉，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不絕的探究、不絕的加強。因此，今后的努力方向是：1、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。2、加強對幼兒的研究，熟識并快捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量4、加強安全防范措施，加強幼兒自我保護意識。5、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！各位老師共同網(wǎng)上找素材，由課件能手許佩娣老師完成課件的制作過程，忙到凌晨兩點毫無怨言。在第一次教學(xué)之后，大家再依據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方案，在研討反思中提高自身業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)flash課件制作，勤于鍵盤練習(xí)以往大家使用的都是幻燈片，對其制作使用都已比較嫻熟。flash是這學(xué)期新接觸的一個課件種類，它的制作由幀和元件構(gòu)成，過程相當(dāng)繁瑣。老師們克服，一遍又一遍觀看網(wǎng)上視頻教程，一遍又一遍嫻熟操作細(xì)節(jié)，有不懂的地方，大家相互解答探討。經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)實踐，大家都會制作簡單的flash課件了。幼兒的一日生活離不開音樂，尤其是音樂教學(xué)，需要老師彈奏嫻熟。新綱要中提到，藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動，老師要引導(dǎo)幼兒豐富情感體驗，讓幼兒在藝術(shù)活動中有愉悅感。設(shè)想，要是幼兒聽到的音樂流暢性不足，那么，談何豐富情感體驗，談何愉悅感！我段老師深知嫻熟談奏的緊要性，因此，大家樂觀抽閑練習(xí)教本上的各類樂曲，做到隨點隨彈，在無形中優(yōu)化了教學(xué)效果。二、幼兒在豐富多彩的游戲活動中發(fā)展幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，引導(dǎo)他們與環(huán)境的樂觀相互作用中得到發(fā)展。本學(xué)期，班級組打開了豐富的活動，參觀菜市場、拍皮球競賽、慶元旦聯(lián)歡活動……每班配備三位老師組織幼兒參觀菜市場，幼兒在參觀的過程中認(rèn)得了各種各樣的蔬菜、海鮮，知道了菜市場里蔬菜、海鮮、肉類都是分類擺放。我們還請幼兒學(xué)習(xí)父親媽媽自身去買一樣愛好的菜，在買的過程中，幼兒知道菜是論斤稱兩賣的，有貴的也有便宜的，一樣的錢買到的東西量可能差別很大。通過這樣的社會實踐活動，豐富了幼兒的社會經(jīng)驗。又譬如，請家長搭配拍皮球競賽活動，幼兒不但在園每天練習(xí)，還在家里也做到球不離手，在付出努力的同時，也期盼著競賽的來臨。競賽那一天，我們請全部的空班老師做拍皮球競賽的評委，營造競賽緊張、激烈的氛圍，激發(fā)了幼兒猛烈的集體榮譽感，他們不但希望自身能贏，還給本班小伙伴加油。這樣的競賽特別有心義，雖然一次競賽結(jié)束，但很多幼兒都自身回家狠練，蓄勢待發(fā)，等待下一次勇奪第一，為班爭光。有動力才有努力的激情，在這樣良性的循環(huán)中，幼兒的學(xué)習(xí)自動性得到了激發(fā)。三、充分利用家長資源，為幼兒園教學(xué)服務(wù)幼兒園的教育還應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密搭配，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。本學(xué)期，家長開放日活動打破以往傳統(tǒng)模式，請家長做助教。家長們樂觀搭配，自動來園探討活動內(nèi)容和方案。結(jié)合天氣、地方特色和家長資源，中一班實地拍攝羊毛衫制作過程，以奇妙的羊毛衫為主題，豐富幼兒的羊毛衫知識；結(jié)合時下熱門的神六上天，中二班家長采用課件教學(xué)，生動形象地向幼兒呈現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)代科技世界。雖然只是一個教學(xué)活動，但是幼兒體驗了一個新的教學(xué)模式，加強了對教學(xué)的適應(yīng)本領(lǐng)，接觸到了一個未知的全新的領(lǐng)域。通過本學(xué)期的教研活動，無論是老師還是幼兒都有了確定的提高，但是如何將新的教學(xué)理念貫穿在教學(xué)中，如何能讓幼兒在教學(xué)氛圍中更自動、更活潑、更自信，實現(xiàn)真正的師生互動效果，讓教研工作更好地服務(wù)于教學(xué)，更好地幫忙老師提高自身素養(yǎng)是值得再探究的問題。一、教育教學(xué)活動手在人的個體發(fā)展中起偏緊要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動實在的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自身的手，自發(fā)地、有心識地運用自身的手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽陨頁碛幸浑p敏捷、獨特的手而自負(fù)；《手的舞蹈》《小手歌》《我的右手教左手》《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自身的小手有多么能干。另外，通過活動《今日，我休息》，他們也意識獲得也有自身的局限，需要借助工具來幫忙才略完成任務(wù)；與此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作。小班下學(xué)期的孩子，自我意識正漸漸形成，交往范圍也發(fā)生著更改，他們正用關(guān)注的眼神察看四周的玩伴。在一個陽光明媚的日子里，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家愉快地聚在一起，拍了一張張全家福。我將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭。照片出來了，我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語，相互溝通著什么，臉上的神色是欣喜的?！豆陋毜男⌒堋纷尯⒆觽兏惺芰藳]有伙伴的孤獨，從而體會微笑面對伙伴是多么地緊要。我們還通過一系列的活動，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與伙伴友好共處。春天是春游的好季節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時間，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時，還進而和同伴一起共享食物、玩具、歡快和秘密。二、保育工作天氣暖和了，孩子們的衣裳穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都樂意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。有一度，孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲……這時候，小手的清洗就至關(guān)緊要了。于是，我引導(dǎo)孩子們用正確的方法洗手，保持手的清潔。并結(jié)合生活事例，引導(dǎo)他們打開討論：平常怎樣保護手？小手有哪些地方不能碰？另外，我們還進行了生活自理本領(lǐng)小競賽，設(shè)計了穿鞋子、疊衣裳、穿衣裳等競賽內(nèi)容，請孩子分組參加，讓自身的小手變得更敏捷。到了月末，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，以前最忙的起床時分，我竟然沒事干了。孩子們大多數(shù)能自身穿好衣裳、穿好鞋子，只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到自負(fù)！午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下，連平常特別挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。三、家長工作這個月要求家長搭配的工作仍然好多。和孩子比比各自的掌紋和指紋，感受紋路的不同，說說這些紋路象什么；要求孩子自身的事情自身做，引導(dǎo)孩子幫忙家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自負(fù)感。在傾聽了孩子的小秘密后，請家長也告知孩子自身的小秘密，這能特別好地增長親子之間的感情，同時讓孩子體驗相互傾聽的歡快。鼓舞孩子邀請幾個伙伴回回到家中中里來玩等……另外，我們?nèi)赃B續(xù)做好各項常規(guī)工作，如家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等，并做到有事