小班包的教案5篇

第第頁(yè)小班包的教案5篇小班包的教案篇1前言：眼看著春節(jié)的腳步越來(lái)越近了，好吃的年貨也在家里漸漸的多了起來(lái)，貪吃的孩子又大飽口福了，就連父親媽媽也大飽口福了，一家人在新年的時(shí)候，好好的犒勞犒勞自身吧，徐橋中心幼兒園在此提示父親媽媽，還有小伙伴們，春節(jié)食物好吃，干凈健康最緊要，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全。為使幼兒歡度一個(gè)愉快的春節(jié)假期，我們今日對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小伙伴進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、歡快、有心義的春節(jié)做好鋪墊，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。1.注意用電安全。認(rèn)得電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。2.注意燃放煙花、爆竹安全。不自身燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。3.注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，定時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。4.注意通行安全。（1）會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)道路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)道路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿道路。（2）認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。本次幼兒園教案告知我們，春節(jié)更應(yīng)當(dāng)多注意身體健康與戶外安全！小班包的教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、在認(rèn)得綿羊的基礎(chǔ)上，以繪畫的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)。2、能夠合理構(gòu)圖。環(huán)境創(chuàng)設(shè)綿羊圖片，范例一張，幼兒繪畫紙，記號(hào)筆、蠟筆人手一份。重點(diǎn)與難點(diǎn)在認(rèn)得綿羊的基礎(chǔ)上，以繪畫的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)。一、談話導(dǎo)入1、師：“咩咩咩，是誰(shuí)呀？”出示綿羊圖片。2、說(shuō)說(shuō)看綿羊長(zhǎng)的怎么樣的？3、師小結(jié)。二、感受理解1、師：今日我們就來(lái)畫畫小綿羊，好嗎？2、依據(jù)幼兒說(shuō)的綿羊的身體特征，老師繪畫綿羊，幼兒感受。3、偏重講解羊毛的螺旋畫法。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，老師講解。5、師：你們想不想也畫畫可愛(ài)的小綿羊？6、幼兒繪畫，老師巡回引導(dǎo)，幫忙繪畫本領(lǐng)弱幼兒。三、欣賞溝通1、幼兒相互欣賞同伴作品。2、老師點(diǎn)評(píng)。小班包的教案篇3小班安全教育教案：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。2、能大膽的說(shuō)出自身的想法。3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小女孩玩偶一個(gè)（或老師自身進(jìn)行情景表演）。2、老師自備《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)磁帶。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：1、韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》開(kāi)始活動(dòng)。（1）老師（操作小女孩玩偶）：小伙伴，你們好！我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧?。?）老師率領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》。2、情景表演，提出問(wèn)題。（1）老師（音樂(lè)結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛?。。?）老師：小伙伴，你怎么啦？（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小伙伴們，快幫我想想方法吧?。?）老師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？3、呈現(xiàn)掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。（1）老師：請(qǐng)小伙伴們看掛圖，看看圖上的小伙伴是怎么做的。（2）老師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種特別好的方法。不絕的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來(lái)。（3）老師：用手或用毛巾用勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么？（4）老師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾用勁兒揉，手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。（5）老師：假如沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？（6）老師小結(jié)：假如沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)當(dāng)趕忙去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。（1）老師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)當(dāng)怎么做了，我們來(lái)幫忙小女孩吧。（2）老師（操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自身的本領(lǐng)，老師就要將工作做到最細(xì)小處。在今后的.工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們確定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。小班包的教案篇4設(shè)計(jì)背景引導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊料子制作玩具，美化自身的生活或開(kāi)展活動(dòng)。加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)，培養(yǎng)手工制作的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)用那些料子可以制作小輪船的哪一部分，試驗(yàn)了很多料子，最終才找出了自身認(rèn)為最合適的料子，在制作過(guò)程中幼兒雖然經(jīng)過(guò)了一次次的失敗，但他們的思維始終處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探究的激情并獲得成功的體驗(yàn)，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和料子的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行探究、動(dòng)手操作、討論溝通，親歷制作的過(guò)程，幼兒才略真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母?；顒?dòng)準(zhǔn)備小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。活動(dòng)過(guò)程1、談話引出課題。師：你們見(jiàn)過(guò)小汽車嗎？它是什么樣子的？幼兒：小烏龜有四輪，一個(gè)方向盤，一個(gè)旗師：你們想不想自身制作一只小汽車？2、出示料子，讓幼兒探討。師：老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？3、老師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小伙伴都想到了很多的方法制作小汽車，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小汽車的圖，請(qǐng)你們看著上面的圖示選擇自身愛(ài)好的，合適的料子進(jìn)行制作，好嗎？4、幼兒自身制作，老師巡回察看引導(dǎo)。5、大部分幼兒完成了作品后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自身制作的`小汽車并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6、幼兒相互欣賞作品。教學(xué)反思孩子的本領(lǐng)總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自身的想法是正確的，他必需帶著問(wèn)題進(jìn)行研究，從多角度思考問(wèn)題，找尋解決問(wèn)題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不絕地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。幼兒在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難在所難免，作為老師應(yīng)當(dāng)去推斷每個(gè)幼兒忍受曲折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫忙、點(diǎn)撥，幫忙他們縮短失誤的過(guò)程，才會(huì)不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和樂(lè)觀性的消失。幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)四周的一切都是那么新奇，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自身的眼睛、雙手，探究著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問(wèn)題。這種奇怪與探究，是兒童的天性，那么，作為老師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，予以幼兒及時(shí)的鼓舞與稱贊，使幼兒的自信越來(lái)越強(qiáng)。小班包的教案篇5生成背景：小班的小伙伴特別愛(ài)好戶外活動(dòng)，所以我們一有空便會(huì)率領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ莸厣献鲇螒蚧蚋阋恍┍硌菔降募w活動(dòng),但是自從上了《和太陽(yáng)寶寶一起玩》這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)太陽(yáng)就特別感興趣，有一次，一位小伙伴驀地問(wèn)我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時(shí)我就略微對(duì)他解釋了一下，但他的反應(yīng)還是一知半解，于是我就想：既然小伙伴對(duì)太陽(yáng)那么感興趣，何不捉住契機(jī)，讓幼兒了解一下有關(guān)太陽(yáng)的其他知識(shí)，讓他們知道，正是由于有了太陽(yáng)光的照射世界才會(huì)變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對(duì)顏色的經(jīng)驗(yàn)。于是此為突破口，從幼兒熟識(shí)的幾種顏色動(dòng)手，通過(guò)游戲、探究、直接感知、敘述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來(lái)實(shí)施本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。3、幼兒能在聯(lián)歡活動(dòng)、找尋活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化顏色寶寶），幼兒隨便坐在中心的地毯上，太陽(yáng)媽媽穿的衣裳一件（衣裳有七種顏色的口袋），太陽(yáng)頭飾8個(gè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)完整句“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”?；顒?dòng)流程：情景敘述認(rèn)得顏色寶寶找顏色寶寶聯(lián)歡活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、情景敘述：1、在一個(gè)美麗的花園里，住著太陽(yáng)媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可愉快了。（老師扮太陽(yáng)媽媽邊說(shuō)邊從花叢后面漸漸的隨音樂(lè)跳舞出來(lái)。）師：嗨！小伙伴，你們好！認(rèn)得我嗎？幼：知道，你是太陽(yáng)媽媽！師：哎呀，太陽(yáng)媽媽真愉快你們還記得我，今日我是來(lái)邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹偷?，?lè)意嗎？幼：樂(lè)意幼兒與太陽(yáng)媽媽一起隨音樂(lè)來(lái)到預(yù)先布置的花園里。（評(píng)析：情景敘述能激起幼兒的活動(dòng)興趣，小伙伴確定也很想知道太陽(yáng)的家到底是什么樣的，還有對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)做客是特別愉快的，同時(shí)也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的找尋活動(dòng)作了鋪墊。）二、認(rèn)得顏色寶寶1、找尋太陽(yáng)寶寶我和孩子們都住在這個(gè)美麗的花園里，你們看這里有美麗的花朵、綠綠的草地，小伙伴你們愛(ài)好嗎？師：哎呀！你們看我的孩子多頑皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來(lái)。（幼兒隨便坐下并討論）師：想好了嗎？幼1：給他打個(gè)電話。幼2：我們?nèi)グ阉麄冋一貋?lái)。幼3：叫父親媽媽找。友4：你叫一下他就聽(tīng)見(jiàn)了……師：小伙伴的方法真多，不如我們?cè)囋囈黄鸶呗暫耙幌?，好嗎？師生一起喊：“太?yáng)寶寶、太陽(yáng)寶寶”太陽(yáng)寶寶：我們回來(lái)了。（出來(lái)紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)寶寶）師：你們看家里來(lái)了客人，你們應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)？太陽(yáng)寶寶：歡迎你們。幼：感謝！太陽(yáng)寶寶：不用謝?。▼寢尲皶r(shí)引導(dǎo)寶寶和客人相互問(wèn)好，讓幼兒