+高+中語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第1頁
+高+中語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第2頁
+高+中語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第3頁
+高+中語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第4頁
+高+中語文《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

社會歷史的

決定性基礎(chǔ)德·恩格斯弗里德里希·恩格斯(1820—1895),德國思想家、哲學(xué)家、革命家、教育家、軍事理論家、全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導(dǎo)師、馬克思主義創(chuàng)始人之一。恩格斯是馬克思的親密戰(zhàn)友。他為馬克思從事學(xué)術(shù)研究提供了大量經(jīng)濟(jì)支持,不僅如此,他還和馬克思共同撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》,共同創(chuàng)立了科學(xué)共產(chǎn)主義理論;參加了第一國際的領(lǐng)導(dǎo)工作。馬克思逝世后,他承擔(dān)整理和出版《資本論》遺稿(第二、三卷)的工作,還肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動的重?fù)?dān)。被譽為“第二提琴手”除同馬克思合撰著作外,他還著有《自然辯證法》《家庭、私有制和國家的起源》《反杜林論》等。走進(jìn)作者

我一生所做的是我注定要做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我還做得不錯?!鞲袼?/p>

在一支交響樂隊中,小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手,相比于第一小提琴手的光鮮奪目,第二小提琴手總是以伴奏的身份出現(xiàn)。他們坐在舞臺最不起眼的角落里,做著最不起眼的事,卻能讓整支樂曲呈現(xiàn)出完美的狀態(tài)?,F(xiàn)實中,完成一項工作就像演奏交響樂,也都有“第一小提琴手”和“第二小提琴手”之分。當(dāng)我們因為種種原因成不了“第一小提琴手”時,當(dāng)好“第二小提琴手”顯得更為可貴。第二小提琴手

19世紀(jì)90年代,資產(chǎn)階級學(xué)者和德國黨內(nèi)的機(jī)會主義者大肆歪曲、攻擊和篡改馬克思主義唯物史觀。他們或鼓吹思想、理性是社會發(fā)展的決定性因素,否定經(jīng)濟(jì)條件歸根到底具有決定性作用;或者宣揚只有經(jīng)濟(jì)狀況才是原因,才是唯一積極的因素,否認(rèn)上層建筑的作用,進(jìn)而達(dá)到解除無產(chǎn)階級思想武裝,反對無產(chǎn)階級革命的目的。

這些謬論,在德國大學(xué)生中引起了思想混亂。瓦爾特·博爾吉烏斯就是其中的一位。恩格斯于1894年1月25日寫給瓦爾特·博爾吉烏斯的信,就是為了澄清這些錯誤思想。寫作背景(1)定義:書信是一種向特定對象傳遞信息、交

流思想感情的應(yīng)用文書。(2)內(nèi)容:書信內(nèi)容主要包括五個部分:

稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。文體知識書信(3)格式:

稱呼:稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號后不再寫字。正文:正文通常以問候語開頭。比如“你好。”問候語寫在稱呼下一行,

前面空兩格,常自成一段。

接下來便是正文的主要部分——主體文,即寫信人要說的話。

最好是一件事一段落,不要混為一談。結(jié)尾:正文寫完后,都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話,作為書信的結(jié)尾。

結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種:

①在正文寫完之后,轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”,再換一行寫“敬禮”。②不寫“此致”,只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”等詞,一定要另起一行空兩格,不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾

下另起一行寫“祝你”、“敬?!?,再空兩格寫上“安好”、“健康”等。

署名:署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、

朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,后邊寫名字,不

必寫姓。如果是寫給組織的信,一定要把姓與名全部寫上。日期:日期一項,用以注明寫完信的時間,寫在署名之后或下邊。解釋標(biāo)題1標(biāo)題的中心語是“決定性基礎(chǔ)”,“社會歷史”是修飾詞,所以本文要談的是有關(guān)決定社會歷史發(fā)展的基礎(chǔ)問題。2本文是恩格斯通過給德國大學(xué)生瓦爾特·博爾吉烏斯寫回信的方式澄清德國大學(xué)生的一些混亂思想。3博爾吉烏斯在信中提到的兩個問題:(1)經(jīng)濟(jì)關(guān)系與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。(2)經(jīng)濟(jì)關(guān)系是歷史發(fā)展的唯一因素嗎?

經(jīng)濟(jì)關(guān)系取決于歷史上偉大人物出現(xiàn)嗎?文本學(xué)習(xí)任務(wù)1閱讀2—3自然段,思考,恩格斯是如何回答第一個問題的?明確第2自然段闡述“決定性基礎(chǔ)”的問題,第3自然段回答經(jīng)濟(jì)關(guān)系與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系問題。任務(wù)2怎么闡述“決定性基礎(chǔ)”的問題?明確先明確“決定性基礎(chǔ)”是經(jīng)濟(jì)關(guān)系。再闡述經(jīng)濟(jì)關(guān)系包括什么,經(jīng)濟(jì)關(guān)系的作用。經(jīng)濟(jì)關(guān)系包括生產(chǎn)和運輸?shù)娜考夹g(shù),

包括在經(jīng)濟(jì)關(guān)系中還包括這些關(guān)系賴以發(fā)展的地理基礎(chǔ),

包括事實上由過去沿襲下來的先前各經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的殘余,

包括圍繞著這一社會形式的外部環(huán)境?!苯?jīng)濟(jì)關(guān)系的作用決定著產(chǎn)品的交換方式以及分配方式,

決定著階級的劃分,

決定著統(tǒng)治關(guān)系和奴役關(guān)系,

決定著國家、政治、法等等?!比蝿?wù)3(1)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的關(guān)系是怎樣的?(2)作者是如何論述的?(1)原文:“如果像您所說的,技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況,那么,科學(xué)則在更大程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要。”

我們可以看出作者認(rèn)為,有時候“科學(xué)”會對“技術(shù)”(經(jīng)濟(jì))產(chǎn)生作用,但這絲毫動搖不了“技術(shù)”(經(jīng)濟(jì))的“決定性基礎(chǔ)”地位。科學(xué)的發(fā)展取決于技術(shù)(經(jīng)濟(jì))發(fā)展的需要,即經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展的需要。技術(shù)(經(jīng)濟(jì))依賴于科學(xué),更推動科學(xué)。(2)采用例證法證明觀點。分別用流體靜力學(xué)和電學(xué)的發(fā)展的例子,來證明科學(xué)的發(fā)展往往由于技術(shù)的需要。明確任務(wù)4閱讀第5自然段,思考,經(jīng)濟(jì)關(guān)系是歷史發(fā)展的唯一因素嗎?原文:“政治、法、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等等的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的。但是,它們又都互相作用并對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生作用?!泵鞔_這里的“它們”指的是上層建筑,從“它們又都相互作用”可以看出,上層建筑之間也是相互影響和制約的,在這個前提下對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生作用,所以經(jīng)濟(jì)關(guān)系不是歷史發(fā)展的唯一因素。任務(wù)5閱讀第6-7自然段。思考:經(jīng)濟(jì)關(guān)系取決于

歷史上偉大人物嗎?原文:“人們自己創(chuàng)造自己的歷史,但當(dāng)現(xiàn)在為止,他們并不是按照共同的意志,根據(jù)一個共同的計劃,甚至不是在一個有明確界限的既定社會內(nèi)來創(chuàng)造自己的歷史。他們的意象是相互交錯的,正因為如此,在所有這樣的社會里,都是那種以偶然性為其補充和表現(xiàn)形式的必然性占統(tǒng)治地位。通過各種偶然性來為自己開辟道路的必然性,歸根到底仍然是經(jīng)濟(jì)的必然性。這里我們就來談?wù)勊^的偉大人物問題。恰巧某個偉大人物在一定時間出現(xiàn)某一國家,這當(dāng)然純粹是一種偶然現(xiàn)象。明確由此可見,經(jīng)濟(jì)關(guān)系不取決于偉大人物,偉大人物的出現(xiàn)由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定。偉大人物作為一種歷史偶然現(xiàn)象,歸根到底由經(jīng)濟(jì)的必然性決定。如何理解恩格斯對偉大人物出現(xiàn)的必然性和偶然性的闡釋。任務(wù)6明確當(dāng)某個時代、某種斗爭需要偉大人物時,這種人物就一定或遲或早地出現(xiàn)。偉大人物是為著解決某種歷史任務(wù)而產(chǎn)生的,他的出現(xiàn)具有歷史必然性。但這個偉大的人物可以是這個人充當(dāng),也可以由另外的人來充當(dāng)。從這個意義上說,誰能登上歷史舞臺,成為這個偉大的人物,又是偶然的。如何理解“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者,這是個偶然現(xiàn)象。但是,假如沒有拿破侖這個人,他的角色就會由另一個人來扮演。任務(wù)6明確

恩格斯用拿破侖的例子說明偉大人物出現(xiàn)的必然性和偶然性的關(guān)系。(舉例論證)

拿破侖從一個軍官成為一個軍事獨裁者,是法國大革命后各種社會矛盾發(fā)展的產(chǎn)物,具有歷史的必然性。在當(dāng)時法國的歷史條件下,客觀上需要有軍事獨裁者這樣的歷史人物出現(xiàn),這種人物是一定要出現(xiàn)的。從這個意義上說,拿破侖充當(dāng)軍事獨裁者,有其歷史必然性。

但這個角色可以由拿破侖來扮演,

也可以由別人來充當(dāng)。從這個意義上說,拿破侖登上歷史舞臺,扮演了當(dāng)時法蘭西社會發(fā)展的主要角色,又是偶然現(xiàn)象。如何理解恩格斯在信中所說的“曲線的中軸線”?任務(wù)7

比喻論證。把偶然性比作“曲線”,把經(jīng)濟(jì)必然性比作“曲線的中軸線”,強(qiáng)調(diào)曲線始終圍繞著中軸線上下擺動,偶然性總是表現(xiàn)著經(jīng)濟(jì)的必然性。明確任務(wù)8閱讀8-10自然段,概括其內(nèi)容。明確指明德國青年不能正確理解唯物史觀的現(xiàn)實原因,并給青年學(xué)生提供了理解、把握唯物史觀的資料和方法。任務(wù)9梳理全文的思路明確先點明什么是“社會歷史的決定性基礎(chǔ)”-------即“經(jīng)濟(jì)關(guān)系”然后闡述“經(jīng)濟(jì)關(guān)系”包含什么,“經(jīng)濟(jì)關(guān)系”的作用再闡述“經(jīng)濟(jì)關(guān)系”與“科學(xué)技術(shù)”的關(guān)系再闡述“經(jīng)濟(jì)關(guān)系”與“偉大人物出現(xiàn)”的關(guān)系最后指明給青年學(xué)生提供了理解、把握唯物史觀的資料和方法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論