2024-2025學年高中語文散文部分第3單元一粒沙里見世界略讀KissingtheFire吻火合歡樹學案新人教選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGE5-【略讀】《KissingtheFire(吻火)》《合歡樹》eq\x(學)eq\x(習)eq\x(目)eq\x(標)1．反復誦讀課文，品嘗文章的語言。2．理解文章中的形象意義，如“火”的形象意義，“合歡樹”的形象意義。課前預習(一)知人論世，開闊視野1．走近作者(1)梁遇春梁遇春(1904—1932)，福建福州人。1924年入北京高校英文系，1928年畢業(yè)后任教于上海暨南高校、北京高校。高校期間起先翻譯外國文學作品，有譯作二十余種，其中《英國小品文選》《英國詩歌選》尤為當時青年讀者所寵愛。同時寫作散文，結集出版有《春醪集》(上海北新書局1930)、《淚與笑》(上海開明書店1934)。其作品多致力于人生探究與內心世界的剖析，既對現(xiàn)實的黑暗和靈魂的墮落充溢憤慨，又熱忱地追求志向的境界與健全的人性。雖因生活與思想的局限，試圖以淚中的笑面對人世而陷于更深的苦悶，但其批判現(xiàn)實、探究人生的看法始終肅穆而執(zhí)著。為文擅長捕獲生活中的點滴感受，以博聞強識為根基，馳騁才思，恣意放談；同時注意獨立思辨，敢于獨樹一幟，從人們熟識的事物中開掘出不同流俗的見地。文體上頗受英國隨筆體散文尤其是蘭姆作品的影響，常以娓娓而談的形式立論駁謬，思辨闡新，綻開爭論時兼用記敘、描寫、抒情、對話、想象、聯(lián)想等藝術手段，且佐以旁征博引、援古道今，洋洋灑灑而開闔自如，言旨歸一。筆致活潑恣肆而不乏詩意與哲理。唐評他走的是“一條快談、縱談、放談的路”，稱之為“文體家”，并贊曰：“文苑里難得有像他那樣的才氣，像他那樣的聰慧絕頂，像他那樣的顧盼多姿的風格?！?《晦庵書話·兩本散文》)而廢名評其散文“玲瓏多態(tài)，繁華足媚，其蕪雜亦相當”(《淚與笑·序一》)，均為中肯之論。(2)史鐵生史鐵生(1951—2010)，北京人。1958年入北京東城區(qū)王大人胡同小學讀書。1967年清華高校附中初中畢業(yè)。1969年去陜西延安插隊。1972年因雙腿癱瘓返回北京治療。1974年到北京北新橋地區(qū)街道工廠工作。病后致力于文學創(chuàng)作，1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》。1981年病情加重，遂回家養(yǎng)病。1983年加入中國作協(xié)。主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》《禮拜日》《舞臺效果》《命若琴弦》等，長篇小說《務虛筆記》等。其中《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》分獲1983、1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。另外散文《我與地壇》等作品也產生了很大影響。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運的描摹，作品呈現(xiàn)平淡質樸而意蘊深厚的“散文化”傾向。自1985年以來，起先思索人的命運，略帶哲理玄思，揭示人與生俱來的局限是實力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越逆境的過程。后來形式上也有所改變，吸取了現(xiàn)代主義的因素。2．了解背景(1)《吻火》這是一篇精彩而獨特的懷人散文。文章通過對徐志摩的靈魂世界的描寫，表現(xiàn)了作者對“隔江觀火”的人生看法的否定和對“吻著人生之火”的人生看法的贊美。徐志摩是聞名的詩人、學者，“新月派”的代表人物，其意外死亡曾引起巨大反響，在文學界、教化界和新聞界都引發(fā)了大張旗鼓的悼念活動?！缎略隆吩驴?、《詩刊》等雜志先后推出過《志摩紀念號》?？?。甚至對新文學頗有成見的《學衡》雜志也出版過紀念專輯。眾多作家都發(fā)表過悼念文章或哀辭挽聯(lián)，以不同方式紀念這位“新月派”的靈魂人物。胡適的《悼念志摩》、凌叔華的《志摩真的不回來了嗎？》都是其中頗具影響的代表性文章。從相關資料來看，梁遇春和徐志摩似乎并無特別親密的交往，他的悼念文章卻獨辟蹊徑，獨具匠心，從數(shù)量極為可觀的“悼徐”文章中脫穎而出，成為其中的佼佼者。這與作者獨特的角度選擇、超群的藝術功力是分不開的。(2)《合歡樹》本文寫于1984年11月，是一篇表現(xiàn)母愛的美麗散文。史鐵生20歲時雙腿殘廢，生活難以自理，靠母親料理日常生活。他多次嘗試做點事情，都沒有勝利，最終學寫作。史鐵生30歲時，發(fā)表了第一篇小說，這時他的母親已不在人世，他深切懷念母親，四年后，史鐵生的作品不斷面世，他成為一顆冉冉升起的文壇新星，史鐵生更加懷念母親，寫了這篇散文。它主要由兩大部分組成，前面部分寫母親生前的事，后面部分寫母親逝世后的事；前者以寫“人”為主，后者以寫“樹”為主。兩大部分有機融合，表現(xiàn)了作者對母親的深情懷念和對母愛的高度贊美。文章“形散神聚”，讀來回味綿長。(二)通讀文本，疏通字詞1．讀準字音虔(qián)誠 胯(kuà)上 僥(jiǎo)幸侍(shì)弄 眸(móu)子2．駕馭詞語(1)生龍活虎：形容很有生氣和活力。(2)虔誠：尊敬而有誠意。(3)僥幸：由于偶然的緣由而得到勝利或免去災難。進入課堂(一)精讀文本，質疑析疑1．結合《吻火》課文第一、二兩段，分析對眼睛的描寫揭示出徐志摩怎樣的特性特征。徐志摩的眼睛詳細描寫蘊含意義似乎正在猜人生的謎揭開宇宙的神奇①對人生的主動探究精神銀灰色、像希臘雕像的眼睛一樣光滑、含有無窮情調②深邃、浪漫、睿智的性格驚異著、有興致、發(fā)覺③主動、熱忱、樂觀的人生看法2.“吻火”有什么深層含義？3．《合歡樹》文章敘寫母親生前與自己相處的幾個片斷，表現(xiàn)了母親怎樣的特點？(1)兒子病前聰慧漂亮①作文寫得好，長得最好看童心未泯②和兒子比較童年的作文并被兒子“氣得夠嗆”愛好盎然③為自己縫制藍地白花的裙子生活有情趣④寵愛花花草草，把合歡樹誤認為含羞草，將其帶回家中，并悉心“侍弄”⑤聰慧漂亮、活潑開朗、酷愛生活的慈母(2)兒子病后：快速蒼老①幾年之間，母親白發(fā)叢生奔波勞累②全副心思給兒子治病，到處找大夫，打聽偏方，找稀奇怪異的藥，花許多錢，采納“洗、敷、熏、灸”等多種方法，悉心照看兒子的身體勸慰激勵③堅決信念、堅持治療、堅毅生活激勵寫作④多方奔跑為兒子借書，頂雨冒雪推著兒子去看電影缺憾離世⑤長眠地下，沒能共享到兒子勝利的喜悅⑥堅忍執(zhí)著、艱辛無私、可憐悲苦的慈母4．合歡樹與母親、與“我”有著怎樣的關系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：(1)合歡樹是作者個人命運的寫照，也是母愛的詳細體現(xiàn)物。母親把對兒子的疼愛融入對合歡樹的細心呵護和培育中。合歡樹從弱小到長大長強長壯與作者由殘疾到對生命有所感悟，堅決地活下來有相像之處。(2)合歡樹是觸動作者思念母親的實物，也是母親活在人世的見證。作者的綿綿情思，將與之恒久“合歡”與共存。(3)合歡樹融入了作者對母親無以回報的愧疚之情。母親為他付出太多太多，犧牲了一個正常女人所追求的事業(yè)、生活和愛情。假如自己不殘疾的話，母親的生活會是另外一種樣子。合歡樹象征著母親的芳澤和恩德，造福于兒女及他人。(4)母親的去世讓人哀痛，合歡樹里有作者對自己命運的一種感傷，傳遞出人事代謝的無奈之感。但深摯的母愛卻始終暖和鼓舞著作者，感傷過后對生活充溢更堅決的信念。(二)老師點撥，引領思路eq\x(疑)eq\x(難)eq\x(點)eq\x(析)閱讀《吻火》探究以下問題：1．本文在選材方面有何特色？本文短小精悍，采納了遺形取神的速寫式技巧來表現(xiàn)人物，筆法洗練簡潔而富含表現(xiàn)力。作者在選材方面明顯是經過縝密思索的，既沒有描寫徐志摩的外在形象，也沒有醉心于詩人生活中的“重大事務”，而是精選了兩個典型的側面——“驚異”的眼睛和“吻火”的動作，來展示詩人的靈魂和風采。另外，文章在通過細微環(huán)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格方面也很勝利。“Kissingthefire”是徐志摩在日常生活中脫口而出的幽默玩笑語言，卻能很好地展示徐志摩的特性風采，如出洋留學時間較長，生活習慣和思維方式都比較“洋化”，對英語造詣頗高，從口頭到文字時常穿插英文等等，特別形象地展示了徐志摩瀟灑自如的生活和風度。2．文章在結構方面有何特點？文章結構嚴謹，構思嚴密。簡言之，文章前兩節(jié)主要寫詩人的眼睛，后兩節(jié)主要寫“吻火”的動作。對詩人徐志摩而言，“驚異”的眼睛和“吻火”的行為是互為表里的，對人生的“驚異”是“吻火”的動力，“吻火”的行動是“驚異”最徹底的表現(xiàn)。沒有“驚異”的眼睛，就沒有“吻火”的驚人之舉。文章前后兩部分在“人生看法”的層面上實現(xiàn)了有機“對接”。閱讀《合歡樹》探究以下問題：3．文章為何以“合歡樹”為題？合歡樹在作者心目中占有特別位置。當大院子的老鄰居們提到“小院子”的時候，作者以手搖車進去不便利為托詞來掩飾；但當鄰居們提到合歡樹的時候，作者卻“心里一陣抖”，這種獨特而猛烈的心理活動，深刻表現(xiàn)了“合歡樹”在作者心中非同尋常的意義。因為合歡樹曾經寄予著母親的希望。文章寫道，其次年沒有發(fā)芽的合歡樹第三年竟然長出茂密的枝葉，為此，“母親興奮了許多天，以為那是個好兆頭”，并因而更加細心地照看它，“不敢太大意”。合歡樹的“死而復生”使母親似乎看到了希望。合歡樹寄予著母親對兒子的希望，是母愛的象征和化身。文章以“合歡樹”為題是頗有深意的。4．文中對比手法的運用有何藝術效果？對比手法是本文的重要特色。本文是通過兒子與母親的對比來表現(xiàn)母愛的?！拔摇彪p腿殘廢之后心情懊喪，對母親四處奔波的辛苦不僅不予理解，反而認為這是奢侈時間的徒勞之舉。對此，母親依舊堅持奔波，直到那次危急事務發(fā)生之后，母親才對藥物治療“最終無望”。當發(fā)生危急之后，“我倒沒太膽怯 ，心想死了也好，死了倒痛快”；母親卻“驚惶了幾個月”，差點兒發(fā)瘋。文章通過這些對比，有力地表現(xiàn)了母愛的博大、深厚與無私。eq\x(結)eq\x(構)eq\x(圖)eq\x(解)(1)《