仁愛中學(xué)教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程

第第頁(yè)仁愛中學(xué)教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程愛仁中學(xué)20**教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程宗旨：強(qiáng)身健體團(tuán)結(jié)協(xié)作增長(zhǎng)感情陶冶情操時(shí)間：20**年11月（或10月實(shí)在另定）工作日的一天下午第三四節(jié)課進(jìn)行（后勤教工組可另行單獨(dú)布置）。參賽組在規(guī)定時(shí)間人未到齊，就按所到實(shí)際人數(shù)開始競(jìng)賽。地方：愛仁中學(xué)田徑場(chǎng)（或體育館）。裁判：指定人員擔(dān)負(fù)裁判。項(xiàng)目設(shè)置及報(bào)名總則：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)集體項(xiàng)目三項(xiàng)，各項(xiàng)目?jī)?nèi)容和報(bào)名方式、競(jìng)賽積分方法如下所述，各參賽組據(jù)各項(xiàng)目參賽積分計(jì)算總分排定名次。（每人至少參賽一項(xiàng)）項(xiàng)目1：集體過(guò)呼啦圈參賽人數(shù)：每組10人起，全員參加記錄時(shí)間減百分之十、各組參加老師手拉手站成一列，隊(duì)列一端第一人一手持呼啦圈準(zhǔn)備，裁判發(fā)令計(jì)時(shí)開始，將呼啦圈從一端套過(guò)人群傳至隊(duì)列另一端末一人手中（呼啦圈須離開身體），然后立刻回傳至隊(duì)列第一人手中，第一人舉起呼啦圈宣布完成。全過(guò)程保持隊(duì)列不變，相鄰隊(duì)員不能松手，競(jìng)賽所用時(shí)間與小組參賽人數(shù)之比為競(jìng)賽成績(jī)。第一名積分7分，最終名積分1分。項(xiàng)目2：齊心協(xié)力向前進(jìn)各組參賽人員10人起。全員參加記錄時(shí)間減百分之十、各組參加老師一字橫排排列，同組相鄰老師左右腳腳腕處用布條系住，聽口令一齊啟程，當(dāng)隊(duì)列中前進(jìn)方向的最末位老師過(guò)終點(diǎn)線時(shí)記取時(shí)間。各組的所用時(shí)間與參加人數(shù)之比為該項(xiàng)目的競(jìng)賽成績(jī)，比值小者優(yōu)，第一名積分7分。項(xiàng)目3：集體長(zhǎng)繩賽參賽人數(shù)：每組10人起（男、女不限，不足10人視為放棄），其中有2人搖繩，其他人跳繩。甩繩隊(duì)員面對(duì)面，間距3米，跳繩隊(duì)員排成一路縱隊(duì)，依次入跳，從繩子一邊跳到另一邊，形成8字形，一人一次跳過(guò)繩方可計(jì)數(shù)一次（一人連跳或二人及以上同時(shí)跳過(guò)只計(jì)一次），不行隨便變化隊(duì)員排列前后次序（如有發(fā)生，該隊(duì)即記為末名）。10人組隊(duì)記取1分鐘時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)，超出10人組隊(duì)則跳繩計(jì)數(shù)時(shí)間按實(shí)際參加人數(shù)與10之比的倍數(shù)加添，如數(shù)學(xué)組實(shí)際參加為15位老師，則記取1.5分鐘內(nèi)的個(gè)數(shù)為數(shù)學(xué)組跳繩成績(jī)，總個(gè)數(shù)多者名次前。第一名積分7分。六、嘉獎(jiǎng)方法：本次活動(dòng)團(tuán)體總分前三名發(fā)獎(jiǎng)狀，單項(xiàng)第一發(fā)獎(jiǎng)狀。物質(zhì)獎(jiǎng)品以生活用品給團(tuán)體積分獎(jiǎng)、個(gè)人為組爭(zhēng)光獎(jiǎng)1、團(tuán)體積分獎(jiǎng)七個(gè)小組據(jù)總積分多少分為三類給獎(jiǎng)：第一、二名小組為第一類，人均獎(jiǎng)價(jià)值相當(dāng)元物品，三、四名為第二類，人均獎(jiǎng)價(jià)值相當(dāng)元物品，后三組為第三類給獎(jiǎng)，人均獎(jiǎng)價(jià)值相當(dāng)元物品。同組內(nèi)參加活動(dòng)者老師或職工獎(jiǎng)品統(tǒng)一，沒有參賽的老師同樣享受本組團(tuán)體積分獎(jiǎng)。但小組因參加人數(shù)不足取消某一項(xiàng)目競(jìng)賽，所給積分獎(jiǎng)按參加項(xiàng)目比例相應(yīng)減少。2、個(gè)人為組爭(zhēng)光紀(jì)念獎(jiǎng)凡參加項(xiàng)目競(jìng)賽并遵守競(jìng)賽規(guī)程，個(gè)人每完成一個(gè)項(xiàng)目，獲一份價(jià)值相當(dāng)元個(gè)人為小組爭(zhēng)光紀(jì)念獎(jiǎng)。最終工會(huì)匯總各位老師競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)金合計(jì)，采購(gòu)相當(dāng)價(jià)值的生活用品兌獎(jiǎng)發(fā)放。七、報(bào)名：競(jìng)賽報(bào)名由工會(huì)組長(zhǎng)在網(wǎng)上家園活動(dòng)擷英運(yùn)動(dòng)會(huì)專帖跟帖報(bào)名（后勤組另行布置）。各工會(huì)組長(zhǎng)網(wǎng)上報(bào)名寫上組名每一個(gè)項(xiàng)目及參加者姓名例：音體美組集體過(guò)呼啦圈：全組參加集體長(zhǎng)繩賽：篇2:百豪幼兒園一日生活保教工作常規(guī)百豪幼兒園一日生活保教工作常規(guī)一、晨間接待1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)柡?，并提示幼兒向老師、小伙伴?wèn)好，與家長(zhǎng)再見。2、察看神色、神態(tài)，及時(shí)了解幼兒的身體及精神狀態(tài)。3、察看活動(dòng)室環(huán)境及幼兒所帶物品，防止不安全物品進(jìn)入活動(dòng)室。4、組織幼兒游戲，察看并引導(dǎo)游戲。5、率領(lǐng)幼兒做好活動(dòng)室物品的清潔整理工作。二、戶外活動(dòng)及早操1、活動(dòng)前檢查幼兒衣裳、鞋子，提示幫忙幼兒脫去過(guò)多的衣物。2、察看引導(dǎo)、參加幼兒的活動(dòng)，做好個(gè)別引導(dǎo)。老師間不閑談。3、活動(dòng)組織要緊湊，保證活動(dòng)時(shí)間。4、依據(jù)季節(jié)及活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)的密度、強(qiáng)度要適中。5、注意活動(dòng)安全。6、活動(dòng)后提示、幫忙幼兒穿上脫去的衣裳或帶回活動(dòng)室。7、定時(shí)組織好早操活動(dòng)，精神飽滿，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范。三、教學(xué)活動(dòng)1、定時(shí)、按計(jì)劃認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。2、運(yùn)用各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。注意發(fā)揮幼兒的主體作用，激發(fā)幼兒的樂觀性、自動(dòng)性、創(chuàng)造性。3、能依據(jù)幼兒的興趣，進(jìn)行隨機(jī)教育或生發(fā)活動(dòng)主題。4、面向全體，重視個(gè)別差別，但不溺愛或藐視幼兒，力求每個(gè)幼兒都得到發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意保護(hù)幼兒視力。6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、交接班1、老師要做好幼兒人數(shù)，偶發(fā)事件等的交接工作。做到當(dāng)天的班級(jí)情況全班老師都熟識(shí)。2、認(rèn)真填寫交接班記錄。3、老師在活動(dòng)室進(jìn)行交接班工作。五、點(diǎn)心及午餐1、提示幼兒入廁，洗手。引導(dǎo)幼兒用肥皂或洗手液洗手，培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣。2、做好桌面的清潔工作。3、介紹當(dāng)天的點(diǎn)心或飯菜，提出進(jìn)餐要求。4、提示幼兒安靜地進(jìn)餐，做到地面、桌面清潔。5、教育幼兒珍惜糧食，不挑食不剩飯。6、提示幼兒吃完飯后，將自身造成的殘?jiān)砀蓛簦肷滓p放。7、引導(dǎo)幼兒用擦嘴巾認(rèn)真擦凈嘴和臉，用溫水漱口。8、做好盥洗室的清潔工作六、緩步1、飯后由老師和保育員共同率領(lǐng)幼兒緩步，引導(dǎo)幼兒察看敘述四周環(huán)境的更改。2、提示幼兒不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不奔馳，不打鬧。七、午睡1、提示幼兒睡前上洗手間，安靜進(jìn)入午睡室。2、引導(dǎo)幼兒脫衣裳、鞋子，并整理、疊放整齊。3、加強(qiáng)巡察，引導(dǎo)或督促幼兒盡快入睡，全面了解幼兒睡眠情況。4、保持睡室安靜，及時(shí)給蹬被子的幼兒蓋好被子。5、依據(jù)氣溫調(diào)整室內(nèi)空氣及溫度。6、午睡時(shí)個(gè)別幼兒要上洗手間，要提示他注意保暖和保持安靜。7、起床時(shí)引導(dǎo)、幫忙幼兒穿好衣裳、鞋子。引導(dǎo)幼兒相互幫忙。8、引導(dǎo)、幫忙幼兒整理好床鋪。9、檢查幼兒的衣領(lǐng)、紐扣、褲子、鞋帶，幫忙女孩子梳理頭發(fā)。八、游戲1、定時(shí)按計(jì)劃開展游戲活動(dòng)。2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)置合適的游戲內(nèi)容。3、為幼兒創(chuàng)建輕松、安全的游戲環(huán)境。4、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，供應(yīng)豐富有層次的游戲料子。5、游戲中注意察看，及時(shí)正確地推斷幼兒的行為，采用相應(yīng)的知道策略，適時(shí)適度地予以引導(dǎo)和幫忙。6、游戲中引導(dǎo)幼兒樂觀、自動(dòng)地與他人交往和合作。7、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，珍惜游戲料子和玩具，提示幼兒正確使用游戲料子，不做不安全舉動(dòng)，注意安全?；顒?dòng)后能較快地將游戲料子整理好。8、關(guān)注個(gè)別差別，鼓舞膽小和不合群的幼兒參加游戲。9、認(rèn)真組織講評(píng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共享游戲經(jīng)驗(yàn)和歡快。九、離園1、組織幼兒整理活動(dòng)室，關(guān)好門窗、拔去電源、關(guān)好水龍頭，做好一切安全工作。2、沖洗洗手間，做好盥洗室的清潔衛(wèi)生工作。3、檢查整理幼兒服裝，提示幼兒帶回自身的衣物。4、適時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，做好幼兒的交接工作。篇3:中心學(xué)校走教工作實(shí)施方案z中心學(xué)校走教工作實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想“走教是用最低的本錢，做最多的事情”。為了推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化，突出農(nóng)村中心學(xué)校的一體化管理，實(shí)現(xiàn)師資均衡，讓農(nóng)村學(xué)校的孩子能享受到均衡的師資資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。依據(jù)我校實(shí)際，特訂立以下走教工作細(xì)則。二、實(shí)在措施（一）選派培訓(xùn)走教老師1、新學(xué)年開學(xué)前一周，中心學(xué)校依據(jù)全鄉(xiāng)老師所學(xué)專業(yè)，從音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科中選擇專業(yè)性強(qiáng)、素養(yǎng)高的老師確定為走教老師。2、走教老師的培訓(xùn)。走教老師確定后，中心學(xué)校對(duì)走教老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)從走教的意義、走教的方法、走教課堂的構(gòu)建等方面進(jìn)行培訓(xùn)。3、中心學(xué)校為走教老師供應(yīng)長(zhǎng)期培訓(xùn)保障，走教老師優(yōu)先參加市、區(qū)、鄉(xiāng)組織的教研活動(dòng)。4、走教老師檔案資料。走教專業(yè)姓名性別降生年月何年何校何專業(yè)畢業(yè)職稱最高學(xué)歷備注（二）篩選確定走教學(xué)校1、依據(jù)新學(xué)年開學(xué)初各校課程統(tǒng)一布置情況，把缺少音、體、美、信息技術(shù)專業(yè)學(xué)科老師的學(xué)校確定為走教學(xué)校。2、20**20**學(xué)年度z中心學(xué)校走教工作布置一覽表走教學(xué)校走教老師布置日程布置（三）常規(guī)監(jiān)管制度1、走教老師由中心學(xué)校和走教學(xué)校進(jìn)行共同管理。2、由于走教老師流動(dòng)性大，為了便于管理，實(shí)行雙向簽到制度，走教老師到走教學(xué)校上課時(shí)，定時(shí)在走教學(xué)校進(jìn)行簽到，其它工作日在本校簽到。3、走教學(xué)校負(fù)責(zé)考核記載。走教老師到走教學(xué)校上課時(shí)，走教學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)走教老師任課情況進(jìn)行記錄，學(xué)期結(jié)束予以評(píng)價(jià)看法。4、走教老師的走教教案、作業(yè)由所在走教學(xué)校進(jìn)行定期檢查并記錄。5、中心學(xué)校教務(wù)處定期或不定期對(duì)走教老師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、課時(shí)布置等情況進(jìn)行檢查，并做好記錄。檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)走教老師工作業(yè)績(jī)的依據(jù)之一、（四）保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立z中心學(xué)校走教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保該項(xiàng)工作順利開展。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：zz下設(shè)辦公室，z同志任辦公室主任。2、訂立計(jì)劃和方案，科學(xué)實(shí)施。中心學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況訂立該項(xiàng)工作的計(jì)劃、實(shí)施方案，并切實(shí)抓好落實(shí)，定期召開專題會(huì)議，認(rèn)真研究和解決工作中顯現(xiàn)的新