小學陽光杯課堂教學評比活動方案

第第頁學校陽光杯課堂教學評比活動方案浦南學?！瓣柟獗闭n堂教學評比活動方案一、活動目的1、通過“陽光杯”教學評優(yōu)活動，促進校本研修的有效性，提升老師教學理念，提高課堂教學的有效性。2、培養(yǎng)學科骨干老師，完善促進老師的專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支高質(zhì)量的浦南師資隊伍。二、參評對象35周歲以下（1976年9月1日后降生）的在職在崗的各學科老師。語文：（低段）zz（中段）zz（高段）zz數(shù)學：（低段）zz（中段）zz（高段）zz英語：zz科學：zz音樂：zz體育：zz美術(shù)：zz信息技術(shù)：zz三、評比時間20**年10月31日中午抽簽20**年11月1日語文學科20**年11月2日英語學科20**年11月3日數(shù)學學科20**年11月4日技能學科本次評比活動將采取同班級段“同課異構(gòu)”的形式，參照小教高級職稱的評比方式，從現(xiàn)場備課、課堂教學、教后反思三方面綜合賦分進行評比。四、評比程序（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長：zz領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：zz組員：zzzz（二）動員報名階段10月19日全校老師學習第五屆“陽光杯”課堂教學評比實施方案，明確參評要求和評比程序、內(nèi)容。（三）課堂教學評比內(nèi)容：現(xiàn)場備課：1、本次評比活動各參賽學科老師由學校定課題，實行現(xiàn)場備課，指定時間參加競賽。2、同天參賽的老師，由教導(dǎo)處提前一天短信通知，只準攜帶教科書、老師用書到指定地方參加備課，時間為2小時。3、備課結(jié)束后，每位老師將教案復(fù)印一份，復(fù)印件交至教導(dǎo)處。課堂教學：1、2小時備好課后，參賽老師依照抽簽次序進行課堂教學評比。2、教學時，要結(jié)合自身現(xiàn)場撰寫的課堂教學設(shè)計，要體現(xiàn)教學目標達成的有效性，課堂教學的有效性。教后反思：1、課后，參賽老師結(jié)合自身參賽的教學情況，從教材簡析、學生學情分析、教學設(shè)計的說明、教學后的反思等方面撰寫一份內(nèi)容詳實的教后反思,于參賽后第二天中午12：00之前上交到各校區(qū)教導(dǎo)處。（逾期者不再計分。）2、教后反思應(yīng)結(jié)合授課后的課堂教學談感受，有針對性，內(nèi)容應(yīng)實在詳實。五、嘉獎方式本著精神嘉獎為主，物質(zhì)嘉獎為輔的原則，本次課堂教學評比將產(chǎn)生浦南學校第五屆“陽光老師”，實在內(nèi)容與嘉獎標準由評比領(lǐng)導(dǎo)小組研究后決議。六、注意事項：1、參賽老師應(yīng)嚴格按抽簽的課表上課，不得隨便調(diào)課，更換授課地方。2、參賽老師應(yīng)自行布置好自身的相關(guān)課程。浦南學校教導(dǎo)處篇2:南門學校老師課堂教學評比活動方案一、活動主題打磨精致課堂促進老師成長二、引導(dǎo)思想近三年，門南學校新引進了一批優(yōu)秀的青年老師。為鼓舞青年老師努力研討業(yè)務(wù)，盡快成為教學骨干，促進學校教育教學工作的可連續(xù)發(fā)展，我校將于20**年10月開展青年老師課堂教學評比活動。三、活動目標以課堂教學評比活動為載體，進一步提高青年老師解讀教材、駕馭課堂、調(diào)控學生的本領(lǐng)。四、參賽人員近三年進校的青年老師五、評委設(shè)置