2024年10月湖北襄陽(yáng)市襄州區(qū)A片區(qū)月考試題七年級(jí)語(yǔ)文（無答案）

2024年秋七上語(yǔ)文10月份月考測(cè)試題班級(jí)姓名（溫馨提示：答案寫在答題卡上，本卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）一、積累與運(yùn)用（20分）1.閱讀下面的選段，完成相關(guān)的題目。（5分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天xiāng（）上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣，看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。-----節(jié)選自老舍的<濟(jì)南的冬天>（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）髻（）看護(hù)婦（）xiāng（）（2）這段文字圍繞一個(gè)字按照順序來描寫山景，表達(dá)作者的喜愛之情。（2分）2.根據(jù)前后兩句的句式特點(diǎn)再補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之形成排比句。（2分）母愛是一團(tuán)火，點(diǎn)燃你奮斗的激情；，；母愛是一盆水，澆滅你驕傲?xí)r的火焰。3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B．由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為什邡市民“綠色出行”提供了便利條件。C．國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙死亡。4.小雨和小雯為學(xué)校作了一副對(duì)聯(lián)。小雨寫的是“情系中華競(jìng)芳華”，小雯寫的是“根植荊楚育翹楚”。請(qǐng)你確定上下聯(lián)，把這副對(duì)聯(lián)工整地抄寫到相應(yīng)位置。（3分）5.小雨在“詩(shī)文挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)中整理了下面這段話，請(qǐng)你將這段話補(bǔ)充完整。（8分）讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的古詩(shī)世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩(shī)情。曹操以“①______________，②______________”描寫大海水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，視野開闊，心潮澎湃，吟誦出“③________________，④_______________”的詩(shī)句，對(duì)偶精妙，情緒飽滿；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤______________，⑥_______________”表達(dá)天涯游子的孤獨(dú)惆悵；朱自清在《春》一文中用“⑦春天像_________________，⑧_________________，他生長(zhǎng)著?！北磉_(dá)對(duì)春天的贊美之情。二、品味與鑒賞（50分）（一）閱讀古詩(shī)，完成6—7題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.詩(shī)的前兩句中“”和“”兩樣景物點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)節(jié)，富有象征意義，給人以畫面感。（2分）7.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）______________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（12分）閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?，按要求完?-12題。（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛（A）所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻（B）。（乙）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨耍–）！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。8.解釋下列加點(diǎn)詞（4分）⑴與兒女講論文義（）⑵相委而去（）⑶撒鹽空中差可擬（）⑷元方入門不顧（）9.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A、甲文中“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。B、甲文中“公大笑樂”中的“大笑”，太傅有意諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)，他更喜歡“未若柳絮因風(fēng)起”。C、乙文中友人遲到在先，責(zé)備陳太丘在后，可見友人是個(gè)既無信，又無禮的人。D、乙文中元方是一個(gè)懂禮貌、機(jī)智聰明、正直的孩子。10.把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”___________________________(2)太丘舍去，去后乃至。___________________________11.請(qǐng)將“也”“哉”“何”分別還原到文中括號(hào)處。（2分）A.（）B.（）C.（）12.甲乙兩篇短文都讓我們感受到了古代兒童良好的家庭教養(yǎng)，請(qǐng)你結(jié)合你的生活實(shí)際說說家庭教養(yǎng)在你成長(zhǎng)中的作用。（2分）(三）閱讀下面文章，完成13-16題。(14分）蘆花雪王潔①大地褪去了斑斕的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆積著枯黃的落，光禿禿的樹枝在凜冽的風(fēng)中顫抖。②在這寒冷的季節(jié)里，總盼著溫暖的春天早點(diǎn)到來。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望無際的蘆葦蕩，在和煦的暖風(fēng)中，如波濤滾滾的綠色海洋，沁人心脾的蘆草清香迎面撲來，一片盎然生機(jī)。③不知道那片蘆葦蕩，在冬日里，又是怎樣的一番景象呢?④晨光微露，穿過茫茫的田野，路過連片的村宅，沿著小路拐過幾個(gè)彎，不一會(huì)兒，一大片漫天蔽日的蘆葦蕩便出現(xiàn)在眼前。白茫茫的葦叢層層疊疊，一直延綿到視線的盡頭，與天邊火紅的朝陽(yáng)相接。⑤一縷縷金色的霞光透過云層灑向蘆葦。一株株并肩而立的葦稈挺立著，頂著飽滿的穗子，蘆花搖曳，妙曼多姿。葉片和花穗上掛滿了晶瑩的露珠，在霞光的照耀下熠熠生輝。⑥微風(fēng)過處，潔白的蘆花飄飄灑灑地飛舞著，宛若浪漫的雪花紛飛，又仿佛千萬只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵蘆花仿佛都是一個(gè)美妙的音符，在寒風(fēng)中跳躍著，共同奏響一曲冬季戀歌。⑦晨光盡灑，藍(lán)天白云下，蘆花如雪肆意飛揚(yáng)，在水光中映出美麗的倒影。眼前這迷人的畫卷，為秦楚古道上蒼涼沉寂的冬日，增添了一抹濃濃的詩(shī)意和幾分款款的柔情。閉上眼睛，耳畔，只有風(fēng)的吟唱和花穗的低語(yǔ)，似有似無的云雀鳴縹緲曠遠(yuǎn)。⑧正當(dāng)我愜意地獨(dú)享著這一片美好時(shí)，一陣“嘩嘩”的槳聲由遠(yuǎn)而近。睜開眼來，只見一只小船在湖水中蕩漾而來。我向劃船的少年打了個(gè)招呼，便踏上了小船。船槳不緊不慢地劃出圈圈漣漪，小船鉆進(jìn)了蘆叢深處。陽(yáng)光透過葦稈灑向水面，湖水如碎金子閃爍著光芒。飄揚(yáng)的蘆花劃過我的指尖，又拂過我的頭發(fā)，飄向那些在淺水里覓食的水鳥，落在它們的翅膀上，與潔白的羽毛渾然一體。那些水鳥立在蘆葦叢中，優(yōu)哉游哉地曬著太陽(yáng)，偶爾用細(xì)長(zhǎng)的嘴巴梳理自己的羽毛，偶爾鉆進(jìn)水里叼出一條小魚。船槳驚動(dòng)了那些正在棲息的鳥兒，它們撲騰著翅膀飛遠(yuǎn)，激起層層細(xì)浪，掀動(dòng)叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花。⑨千百年來，時(shí)光荏苒，這片蘆葦蕩陪伴穆柯寨經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。穆柯寨歷史悠久，村口的古樹盤根錯(cuò)節(jié)，斑駁的樹皮上寫滿了滄桑。如今古樹歷盡風(fēng)霜雨雪依然屹立不倒，陪伴著穆柯寨祖祖輩輩的鄉(xiāng)民們，經(jīng)歷著一次又一次春去秋來，迎來一場(chǎng)又一場(chǎng)蘆雪紛飛。⑩相傳，歷史上女將穆桂英曾屯兵于此，譜寫了巾幗英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁葉茂的大樹下沉吟苦思兵法布陣?是否走進(jìn)過這一望無際的蘆葦蕩?陣陣蘆花飄來，落在她的頭頂，裝點(diǎn)著她的發(fā)髻，那是一幅多么令人神往的畫面。?一只白鷺撲騰著翅膀飛過來，停在我們的船舷上，打斷了我那無邊無際的遐思。小船劃出葦叢，呈現(xiàn)在眼前的是一片開闊的湖面。艷陽(yáng)高照，水天相接，蘆花紛飛，?冬日的蘆葦蕩，雖沒有春天的生機(jī)盎然，沒有夏天的蓬勃綠意，不似秋天的燦燦金黃，卻呈現(xiàn)出一種讓人心曠神怡的素雅風(fēng)姿和寂靜之美。這種美是北方的冬日所獨(dú)有的，足以打動(dòng)每一顆向往寧?kù)o的心。?沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中。（選自2023年12月9日《人民日?qǐng)?bào)》）13.通讀全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。（4分）觀察角度蘆花美態(tài)蘆花特點(diǎn)、情味微風(fēng)過處飄飄灑灑地飛舞（1）__________________晨光盡酒，藍(lán)天白云下（2）____________________迷人，充滿詩(shī)意、柔情小船鉆進(jìn)了蘆叢深處掀動(dòng)叢叢蘆葦，抖落出蓬蓬蘆花優(yōu)哉游哉，令人陶醉14.從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。（3分）15.文章以“蘆花雪”為題，有何含義。（3分）16.結(jié)尾寫到“沐浴著蘆花雪，我的內(nèi)心也慢慢靜下來，沉醉其中”。聯(lián)系全文，說說作者因何而“沉醉”。（4分）（四）閱讀文段，做17-19題（9分）桂①我何其幸運(yùn)，住在校園里。屋子周圍草木匝地，即使冬天也不失其綠。這些樹木有十余種，于是，與植物有關(guān)的知識(shí)就在不知不覺中增加了。②北窗之外，有桂一株，并不是我所栽。我不喜歡桂。③初居舍下，我便看到了它。④桂端端正正的，樹干大約一握粗，樹皮、樹枝都是灰褐色，不過細(xì)察，樹枝偏黃。樹冠圓圓的，樹葉密集，盡管算不上茂盛，可還是有著蔥郁之感。桂之形態(tài)，總體是美的，然而我不喜歡。⑤我搬來梯子，讓一個(gè)學(xué)生扶著。我一級(jí)一級(jí)地爬上去，站在合適的高度，用園藝剪刀進(jìn)行修剪。原本豐盈的樹冠，須臾便薄弱若一頂草帽。樹葉稀疏，像一團(tuán)蓬蒿，當(dāng)然就喪失了它的蔥郁之感。⑥我跳下梯子，對(duì)學(xué)生說：“這樣修剪一下樹冠，起碼有幾年，屋子里就不暗了?！睒涓诮ㄖ?，本乏營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在又缺乏光合作用，桂的前途怕是黯淡了。得意之中，我也意識(shí)到了自己的可惡。⑦桂的周圍有蘭花、紫薇花和芍藥花，有大葉黃楊，有八角金盤，還有石榴樹，春來了，夏到了，無不生意盎然。盡管桂葉應(yīng)節(jié)而發(fā)，也極為鮮嫩，不過它興而不旺，顯然還在休養(yǎng)生息中。⑧如此三年，這株桂終于沒有萎悴，而是漸漸恢復(fù)了元?dú)?，盡管仍不夠茂盛。桂就在我的窗前，遂無日不見。出門見，進(jìn)門見。抬頭見，低頭見。匆匆路過時(shí)見，款款相對(duì)時(shí)見。漸漸地，我竟然開始喜歡上了它。⑨偶讀李時(shí)珍，方悉桂是大有文章的。桂可以宣導(dǎo)百藥，這仿佛使者朝覲必須執(zhí)圭一樣，所以桂猶圭。桂還具侵害其他草木的能量，所以“桂枝之下無雜木”。據(jù)說削桂為楔，釘入其他樹木的根部，那樹便會(huì)枯槁而死。聽起來頗為神秘，我又對(duì)桂生出了一種敬畏。⑩兩年前的一個(gè)秋日，驀地見桂的枝葉之間有一些鐵銹般的紅，走上前一看，竟是一朵又一朵的花，非常驚喜。桂有銀桂、金桂和丹桂，我無日不見的桂，是一株丹桂。接著連續(xù)兩年，我北窗之外的這株桂堅(jiān)持開花，這似乎成了一種儀式。?桂花悄然而放，悄然而謝，花期并不長(zhǎng)。若遇風(fēng)雨，花就頃刻變作落英。我想象桂花脫離枝葉，飄搖而下的樣子，其輕揚(yáng)之姿一定是嫵媚的，可惜我沒能親見。?也許因這株桂植于背陰之處，也許因這片土壤過于貧瘠，也許由于我截了它的頭和枝，它一直不青翠，更不葳蕤。細(xì)細(xì)觀察，它的葉子是橢圓的，瘦長(zhǎng)，向上的一面尤為豐腴、光潔。春天如此，夏天如此，秋天如此，冬天也如此。?我曾經(jīng)養(yǎng)過一些草木，皆是我所喜歡的。我非常用心，勤澆水，勤拂塵，并置于朝陽(yáng)和夕暉之中。然而它們常常漠視了我的善意，凡常春藤、鐵樹、冰水花、福祿桐和合果芋，最后統(tǒng)統(tǒng)衰敗了。我不喜歡桂，曾希望桂從我窗前消失，然而正是它，表現(xiàn)出了生命之瑰麗。17.下列對(duì)文章的分析與理解,不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.文章以“桂”為題，直接點(diǎn)明文中的主要內(nèi)容。B..“我”一開始不喜歡“桂”，是因?yàn)樗皇恰拔摇狈N的。C.第⑤段劃線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了“桂”被“我”修剪后的樣子，突出被修剪后的桂變得薄弱。D.第?段畫線句寫出了桂葉的生長(zhǎng)四季如一，寫出了桂的生命力頑強(qiáng)。18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和“我”對(duì)桂的情感變化，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整（3分）初見桂常見桂②________看見桂花開錯(cuò)過花落之景①________開始喜歡敬畏③_______可惜文章最后一段除了寫桂，還寫了其他的植物，這樣是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并說出理由。（4分）閱讀名著，做20-22。（6分）20下面這段話出自《朝花夕拾》中的哪一篇?()(2分)我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗,待到掘出黃金一釜,這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去,常聽到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父親竟學(xué)了郭巨,那么,該埋的不正是我么?A《無?！?B.《父親的病》 C.《〈二十四孝圖〉》 D.《五猖會(huì)》下面朝花夕拾片段中的他指的是？（）（2分）她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下是萬不可鉆過去的......。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得