小班美術(shù)教育教案詳案《車輪滾畫》

小班美術(shù)教育教案詳案《車輪滾畫》一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)意性的教學(xué)思路，通過引導(dǎo)幼兒觀察生活中的車輪，培養(yǎng)他們的觀察能力和想象力，同時(shí)，讓幼兒親自動(dòng)手制作車輪滾畫，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)的目的在于讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察生活中的車輪，培養(yǎng)他們的觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高他們的創(chuàng)作技巧。3.培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。4.培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)，提高他們的審美品味。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒掌握車輪滾畫的基本技巧，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的車輪，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：車輪模型、畫紙、顏料、畫筆、水桶、毛巾等。學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)車輪模型、畫紙、顏料、畫筆等。五、活動(dòng)過程：1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：向幼兒展示各種車輪模型，讓他們觀察車輪的形狀、顏色和花紋。然后，邀請(qǐng)幾位幼兒上來嘗試描述他們觀察到的車輪特點(diǎn)。2.講解示范（10分鐘）：講解車輪滾畫的制作過程，示范如何用顏料和畫筆在畫紙上進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)講解如何將車輪模型放在畫紙上，讓幼兒明白車輪在畫紙上的作用。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（10分鐘）：讓幼兒自己動(dòng)手制作車輪滾畫。在創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。4.展示評(píng)價(jià)（5分鐘）：邀請(qǐng)幼兒將自己的作品展示給大家，讓他們分享創(chuàng)作過程中的趣事。教師對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒掌握車輪滾畫的基本技巧，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察生活中的車輪，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和想象力。七、課后反思及拓展延伸：本次活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒都能熟練掌握車輪滾畫的基本技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。但在活動(dòng)過程中，部分幼兒對(duì)車輪的觀察不夠細(xì)致，因此在創(chuàng)作環(huán)節(jié)出現(xiàn)了作品雷同的現(xiàn)象。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。拓展延伸：可以讓幼兒嘗試用其他物品進(jìn)行滾畫創(chuàng)作，如瓶子、球體等。同時(shí)，可以組織幼兒參觀美術(shù)展覽，讓他們欣賞不同風(fēng)格的畫作，提高他們的審美品味。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識(shí)地突出了幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，希望能夠通過這些設(shè)計(jì)，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我選擇了實(shí)物車輪模型作為引入，這是因?yàn)橛變簩?duì)于實(shí)物的感知總是更加直觀和深刻。我觀察到，當(dāng)孩子們看到車輪模型時(shí)，他們的眼睛里閃爍著好奇和驚喜。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)孩子們的好奇心，喚起他們對(duì)車輪的初步認(rèn)知。二、講解示范環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在這一環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地講解了車輪滾畫的制作過程，并且進(jìn)行了示范。我特別強(qiáng)調(diào)了如何將車輪模型放在畫紙上，因?yàn)檫@直接關(guān)系到滾畫的效果。我在示范中，不僅展示了技巧，還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作的自由性和創(chuàng)意性，我希望孩子們能夠理解，藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是模仿，更重要的是表達(dá)自己的想法。三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我巡回指導(dǎo)，解決孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)，很多孩子在創(chuàng)作時(shí)，會(huì)卡在如何表達(dá)自己的想法上。于是，我鼓勵(lì)他們，可以先畫出他們看到的車輪，然后再加入自己的想象。這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力是驚人的，他們作品中的一些細(xì)節(jié)，讓我也感到驚喜。四、展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓孩子們展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的趣事。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓孩子們有了成就感，還讓他們?cè)诜窒碇?，學(xué)會(huì)了欣賞他人，理解了合作的重要性。總的來說，我認(rèn)為這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是成功的。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，不僅掌握了車輪滾畫的基本技巧，還展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和想象力。我相信