專題12比較類選擇題（原卷版）

專題12比較類選擇題【類型解讀】比較類選擇題是將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較分析。在題干中一般有“相同點(diǎn)”“不同點(diǎn)”“共同”“區(qū)別”“它們都”等提示語。由于此類題目能夠較好的幫助我們理解把握所學(xué)相關(guān)知識(shí)，考查的知識(shí)點(diǎn)跨度相對(duì)比較大，成為中考的一個(gè)重點(diǎn)題型。【答題指導(dǎo)】解答此類題目，首先需要我們認(rèn)真審題，確定可比項(xiàng)找異同。主要方法有：（1）通過類比，對(duì)歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象作比較分析，找出其相同點(diǎn)。（2）通過對(duì)比歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，確定其不同點(diǎn)。（3）綜合題干和選項(xiàng)，進(jìn)行分析、歸納、概括、比較，最終確定正確答案。解題時(shí)，主要采用的方法是排除法。【題型一】找同類選擇題【典例分析】知史實(shí)，善比較，是歷史學(xué)習(xí)和研究的方法之一。九年級(jí)（六）班的王陽同學(xué)在學(xué)習(xí)了文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)以后，對(duì)二者作了如下分析。其中正確的是（）A．二者都對(duì)16世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大的影響B(tài)．莎士比亞、伏爾泰都是啟蒙思想家C．《神曲》和《最后的晚餐》分別是文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的作品D．二者都是新興資產(chǎn)階級(jí)的思想文化解放運(yùn)動(dòng)【提分秘籍】一．文藝復(fù)興1．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起背景：（1）資本主義萌芽的出現(xiàn)，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（根本原因）（2）形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活。2．時(shí)間、地點(diǎn)：14世紀(jì)—17世紀(jì)；意大利。3．核心思想：人文主義思潮（即以人為中心而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活）。4．內(nèi)容：文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)。5．方式：復(fù)興古代希臘羅馬文化，并進(jìn)行創(chuàng)新。6．代表人物：但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞。（1）但丁：文藝復(fù)興的先驅(qū)，是文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”之一（但丁、彼特拉克、薄伽丘）。其代表作是長(zhǎng)篇詩作《神曲》。（2）達(dá)·芬奇：文藝復(fù)興時(shí)期多才多藝的文化巨人，是文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”之一（達(dá)·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅）。最大的成就是繪畫，代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。（3）莎士比亞：英國(guó)大戲劇家，一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多詩篇。其代表作是《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》等。7．實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)。8．文藝復(fù)興向外傳播時(shí)間及范圍：15、16世紀(jì)開始向西歐其他國(guó)家和地區(qū)傳播。9．意義或影響：（1）促進(jìn)了人們思想的大解放。（2）推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，（3）為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。二．啟蒙運(yùn)動(dòng)1．核心思想：自由、平等，提倡理性主義，反對(duì)封建專制。2．性質(zhì)：一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)。3．主要代表人物：（1）伏爾泰——啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，提倡自由、平等，推崇君主立憲．（2）孟德斯鳩——提倡分權(quán)制衡．（3）盧梭——主張讓公民直接參與國(guó)家管理，社會(huì)契約論．4．影響：（1）為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。（2）為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和亞洲等國(guó)家的民族民主運(yùn)動(dòng)提供了思想武器。三．文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)間背景14世紀(jì)資本主義萌芽18世紀(jì)資本主義進(jìn)一步發(fā)展發(fā)起（中心）意大利法國(guó)批判對(duì)象天主教會(huì)封建專制和天主教會(huì)核心思想人文主義理性主義方式復(fù)興古代希臘羅馬文化，并進(jìn)行創(chuàng)新公開向宗教神學(xué)挑戰(zhàn)特點(diǎn)沒有描述未來“理想王國(guó)”的藍(lán)圖描述了未來“理想王國(guó)”的藍(lán)圖影響為資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)提供了銳利的思想武器根源資本主義的發(fā)展性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)影響解放了人們的思想，有利于資本主義的發(fā)展【變式演練】1．（2022·四川宜賓七年級(jí)期末）秦朝因暴政在農(nóng)民起義中滅亡、劉邦因“約法三章”在楚漢之爭(zhēng)中勝利，給我們的相同啟示是（

）A．得民心者得天下 B．刑法不能太嚴(yán)酷C．為人不能太驕傲 D．強(qiáng)者定能勝弱者2．社會(huì)主義革命的目的是解放生產(chǎn)力。2021年是三大改造勝利完成65周年。據(jù)此完成下題。下圖兩則老廣告可共同佐證（

）A．民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程 B．抗美援朝運(yùn)動(dòng)的開展C．三大改造的實(shí)行 D．改革開放政策的推行3．觀下圖，二者的相同本質(zhì)是（

）A．消滅農(nóng)村的剝削階級(jí)B．改變分配的方式C．服從國(guó)家工業(yè)化的需要D．改變所有制性質(zhì)【題型二】找不同類選擇題【典例分析】（2022·河南新鄉(xiāng)七年級(jí)期末）河姆渡居民和半坡居民種植的主要農(nóng)作物不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是（

）A．自然地理?xiàng)l件不同 B．飲食習(xí)慣不同C．勞動(dòng)技術(shù)不同 D．勞動(dòng)工具不同【提分秘籍】一．半坡人的生活和河姆渡人的生活原始居民半坡居民河姆渡人距今年代距今約6000千年距今約7000千年生活地區(qū)黃河流域的陜西西安長(zhǎng)江流域的浙江余姚房屋樣式半地穴式圓形房屋干欄式房屋生產(chǎn)工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜；原始農(nóng)業(yè)種植粟種植水稻原始畜牧業(yè)飼養(yǎng)豬、狗；打獵捕魚飼養(yǎng)豬、狗和水牛原始手工業(yè)制作彩陶和樂器；會(huì)紡織、制衣制造陶器、玉器和樂器；會(huì)雕刻，懂得使用天然漆二．半坡居民房屋復(fù)原圖與河姆渡居民房屋復(fù)原圖半坡居民半地穴式圓形房屋復(fù)原圖河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖1．河姆渡原始居民建造干欄式房屋的原因：姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，因?yàn)槟戏降貐^(qū)潮濕溫?zé)?，既能通風(fēng)防潮，又可防蛇蟲之害。2．半坡原始居民建造半地穴式房屋的原因：半坡人生活在黃河流域，氣候干旱寒冷，風(fēng)沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風(fēng)擋雨，又可以保暖。3．兩種房屋結(jié)構(gòu)的不同，是由什么決定的，說明了什么？（1）決定因素：是由不同的地理環(huán)境和自然條件決定的。（2）說明當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)能夠與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)能夠適應(yīng)自然環(huán)境。4．啟示：人類的生產(chǎn)生活必須要順應(yīng)大自然的規(guī)律，做到因地適宜、科學(xué)合理?！咀兪窖菥殹?．下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最大的區(qū)別是（）A．實(shí)施群體不同B．社會(huì)制度不同C．主要作用不同D．享受權(quán)利不同2．（2022·河南駐馬店九年級(jí)期末）將古代埃及和古代雅典作比較，下列對(duì)其不同點(diǎn)的歸納不正確的是（

）A．地理環(huán)境不同，埃及處于大河流域，雅典地處海島B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不同，埃及以農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主，雅典以工商業(yè)和海外貿(mào)易為主C．政治體制不同，埃及實(shí)行專制統(tǒng)治，雅典實(shí)行奴隸制民主政治D．社會(huì)性質(zhì)不同，埃及處于奴隸社會(huì)，雅典處于封建社會(huì)3．（2022·廣西河池九年級(jí)期末）19世紀(jì)傳統(tǒng)意義的“工場(chǎng)”被新的“工廠”所取代，現(xiàn)代工廠制度確立。“工場(chǎng)”和“工廠”最本質(zhì)的區(qū)別在于（

）A．作坊主與資本家兩者管理者身份的差別B．規(guī)模大小的區(qū)別C．手工生產(chǎn)與機(jī)器生產(chǎn)兩種生產(chǎn)方式的區(qū)別D．出現(xiàn)時(shí)間早晚的區(qū)別1．（2022·貴州遵義七年級(jí)期末）官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是我國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)役，兩次戰(zhàn)役的共同點(diǎn)有（

）①都發(fā)生在三國(guó)時(shí)期②都是為了爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)③都是以少勝多的戰(zhàn)役④都形成了南北對(duì)峙局面A．①②B．①③C．②③ D．③④2．（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期末）從1842年的《南京條約》到1895年的《馬關(guān)條約》再到1901年的《辛丑條約》，這一系列條約造成的相同影響是（

）A．開放了大批口岸 B．損害了國(guó)家主權(quán)C．割讓了大片土地 D．摧殘了傳統(tǒng)文化3．（2022·江蘇南京一模）下圖中的人物體現(xiàn)的共同時(shí)代精神是（）解放軍好戰(zhàn)士雷鋒“鐵人”王進(jìn)喜A．艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神B．立黨為公、執(zhí)政為民的勤政精神C．舍生忘死、不怕犧牲的獻(xiàn)身精神D．勇于改革、不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神4．（2022·天津南開九年級(jí)期末）比較法是歷史學(xué)習(xí)和歷史研究的一種重要方法。日本和阿拉伯地區(qū)的國(guó)家在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中有著許多的相同之處。以下對(duì)二者相同點(diǎn)的描述，正確的是（

）A．都曾創(chuàng)立世界性的宗教B．都建立了地跨三洲的大帝國(guó)C．都建立了政教合一的國(guó)家D．都善于吸收外來民族的先進(jìn)文化5．（2022·廣東海珠九年級(jí)期末）14—17世紀(jì)，西歐發(fā)生的重大事件有文藝復(fù)興和新航路開辟。這些重大事件發(fā)生的相同原因是（

）A．世界從分散走向整體 B．啟蒙思想的廣泛傳播C．資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展 D．世界市場(chǎng)的初步形成6．（2022·廣西貴港一模）重要的國(guó)際會(huì)議對(duì)歷史發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。巴黎和會(huì)和雅爾塔會(huì)議的共同影響是（

）A．都形成戰(zhàn)后世界新格局B．都削弱了日本C．都化解了國(guó)家間的矛盾 D．都加速了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束7．（2022·山東泰安期末）人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（

）A．會(huì)不會(huì)制造工具 B．是否使用打制石器C．能否使用天然火 D．懂不懂用磨制石器8．（2022·河南南陽七年級(jí)期末）與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特征是（）A．為了反抗暴政B．有組織、有準(zhǔn)備C．提出了起義口號(hào)D．使封建王朝一蹶不振9．（2022·廣東江門八年級(jí)期末）西安事變發(fā)生后，《大公報(bào)》、《西北文化日?qǐng)?bào)》分別作了題為《張學(xué)良竟率部叛變，蔣委員長(zhǎng)被留西安》、《爭(zhēng)取中華民族生存，張楊昨發(fā)動(dòng)對(duì)蔣兵諫》的報(bào)道，態(tài)度截然不同。造成二者態(tài)度不同的主要因素是（）A．發(fā)表的時(shí)間先后 B．作者的立場(chǎng)各異C．發(fā)行的數(shù)量不同 D．報(bào)紙的地位差異10．（2022·湖南九年級(jí)開學(xué)考試）中世紀(jì)西歐分封制與中國(guó)西周時(shí)期分封制的根本區(qū)別在于（）A．分封的對(duì)象不同 B．相差的時(shí)間很長(zhǎng)C．維護(hù)的制度不同 D．分封的方式不同11．（2022·江西余干九年級(jí)期末）在歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命期間發(fā)表的代表性文獻(xiàn)中，《權(quán)利法案》與《獨(dú)立宣言》和