專題04課外文言文與古詩文閱讀（四）

（解析版）知識小卡片精彩例題來揭秘主題虛詞的辨析技巧一：句意分析法根據(jù)句子的大意推斷虛詞在語境中的意義和用法。技巧二：代入檢驗法各地中考虛詞意義或用法辨析多采用課內(nèi)外相結合的方式，課內(nèi)的例句多是一些較典型、同學們熟知的，所以我們只要知道課內(nèi)例句中虛詞的用法，將它代入選項中去檢驗，就可以推斷出其在課外句中的用法是否相同。技巧三：交換理解法如果給出兩個句子，讓同學們判斷句中某個虛詞的用法是否相同，此時就可以將其中能確定的某句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那意義和用法就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣?！睘橹T生，上謁監(jiān)司，曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預刊落=1\*GB3①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜=2\*GB3②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢?，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日后來，瀆=3\*GB3③則不來矣?！笔拐唔?，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行于世。【注】=1\*GB3①刊落：削除，刪去。=2\*GB3②銜：怨恨。=3\*GB3③瀆：輕慢。1.解釋下列句中加點的實詞。=1\*GB2⑴監(jiān)司大駭，延之校書（）=2\*GB2⑵益兩使促之（）【答案】1.=1\*GB2⑴延：請；=2\*GB2⑵益：增加?！窘馕觥咳舸鸢概c參考答案是同義詞、近義詞，只要講得通，亦可。2.翻譯下列句子。悅不迎，豈有恙乎？【答案】桑悅不來迎接，難道是生病了嗎？【解析】反問句，“恙”需翻譯到位。3.桑悅是一個怎樣的人？請簡要概括?！敬鸢浮可偸锹斆鳎ㄓ洃浟姡?、恃才傲物的人。【解析】共三點，聰明、有才、高傲（自負），每點1分。譯文：常熟有個叫桑悅的人，字民懌。書看過后，就焚燒掉，說：“已經(jīng)在我腹中了?！碑斏鷨T時，去拜見監(jiān)司，自稱“江南才子”。監(jiān)司很吃驚，請他?？瘯A先刪掉一些來測試桑悅。對文意不連貫的地方，桑悅?cè)」P補上。學士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了后，問：“桑悅不來迎接，難道是有病了嗎？”長吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了?！笔拐吲晒倮羧フ偎粊?，加派兩人催促他。桑悅大怒說：“起初我說天下沒有無耳朵的人，現(xiàn)在就有。與你約定時間，三天后再去，怠慢我就不去了?！笔拐吆苌鷼?，想逮捕桑悅，因丘濬的緣故，沒有實施。三天后，（桑悅）去見使者，對使者作長揖。使者很憤怒，桑悅脫帽后就走了。使者下臺階向他道歉，才作罷。所著的書，在世上頗為流行。知識小卡片精彩例題來揭秘詩歌的意境如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”?！盁o邊”寫出林木的廣漠，見出秋色的蕭瑟；“蕭蕭”形容風吹葉落的響聲，見出樹葉飄落的情景?！安槐M”寫出長江的源遠流長；“滾滾”寫出江水洶涌翻騰的氣勢。繪聲狀勢，音韻悠長，壯闊雄渾，造成一種天下皆秋的蒼茫遼遠的藝術境界，抒發(fā)了詩人在動蕩不安的社會中辛酸悲苦的心情。請根據(jù)這種方法賞析：①曉鏡但愁云鬢改，夜吟不覺月光寒；②會當凌絕頂，一覽眾山小。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！【注】歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風景優(yōu)美，是當時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。六幺：唐時琵琶曲名。白居易《琵琶行》：“輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺?！?.詞的上片中“逐”和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析。【答案】“逐”字追逐的意思，突出了游人之多、興致之高，表現(xiàn)了眾人游春的熱鬧情景。“出”字有飛出、蕩出的意思，突出了打秋千人的情態(tài)，使畫面富有盎然生機?！窘馕觥勘绢}考查煉字的能力。解答時從關鍵詞語的詞性、色彩、修辭及所表達的思想感情去把握它的內(nèi)涵。要結合詩句意境和作者的情感去分析。2.詞的下片寫出了作者怎樣的情態(tài)？其中蘊含著怎樣的情感？【答案】寫出了作者曠達不