2024屆宿遷市宿豫區(qū)九年級語文上學(xué)期期中考試卷附答案解析

屆宿遷市宿豫區(qū)九年級語文上學(xué)期期中考試卷（（總分150；時長150分鐘））一、基礎(chǔ)知識綜合1．讀下面小宿同學(xué)的主持稿片段，按要求作答。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨（

）的珍珠，______。磨礪使人寬容，使人憤進(jìn)，使人強(qiáng)大。直面坎坷，不因膽qiè（

）而退縮；笑迎坎坷，鍛造精骨助成長。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能挺直脊（

）梁，成為真正的強(qiáng)者，這是自古以來不變的zhēn（

）言。(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的字注音。璀璨()

膽qiè()

脊()梁

zhēn()言(2)上述文段中有兩個錯別字，請你找出來并改正。改為

改為

(3)仿照畫波浪線的語句，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。二、名句名篇默寫2．填寫名句，感受先賢的不屈精神。面對逆境，坦然面對，先賢們早已為我們做好了表率。范仲淹遭遇貶謫，能夠“①

，②

”，表現(xiàn)出與遷客騷人截然不同的態(tài)度；歐陽修被貶滁州，卻依然政績斐然，呈現(xiàn)出“③

，往來而不絕者”的盛況；李白被“賜金放還”，仍舊抱有“長風(fēng)破浪會有時，④

”的信念；蘇軾與弟分離，一生坎坷，卻依然迷戀人間，寫下“⑤

，何似在人間”；劉禹錫重返洛陽，面對“⑥

，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的現(xiàn)狀，卻能胸襟豁達(dá)；劉長卿經(jīng)過長沙賈誼宅，溯古思今，寫出“漢文有道恩猶薄，⑦

”的不變癡心；韓愈左遷潮州，心中依然懷著“⑧

，肯將衰朽惜殘年”的報國之志；屈原報國之路屢遇挫折，仍不放棄，高唱“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，⑨

”；李商隱面對離別之痛，抒發(fā)了自己“春蠶到死絲方盡，⑩

”的執(zhí)著情思。三、綜合性學(xué)習(xí)3．九（1）班準(zhǔn)備開展“逆境助我成長”主題演講比賽，請你參與。(1)為了樹立學(xué)習(xí)榜樣，班級準(zhǔn)備尋找一些古代名人的事跡作為演講素材，小豫找來了兩個，請你仿照示例再補(bǔ)充兩個。示例：范仲淹斷齏畫粥

車胤囊螢映雪(2)班委會經(jīng)過精心策劃，一切都已準(zhǔn)備就緒，唯獨還缺少比賽評委。班級委托你邀請?zhí)评蠋煋?dān)任演講比賽的評委，時間定在11月20日上午，你會對唐老師怎么訴說？(3)班委會經(jīng)過商量，決定于11月20日上午9：00在學(xué)校報告廳開展演講比賽，以下是通知內(nèi)容。通知同學(xué)們：不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，我們怎能見到美麗的彩虹？面對困難時，我們只有弘揚(yáng)和傳承先輩們頑強(qiáng)不屈的精神，才能超越自我，茁壯成長。為了激勵同學(xué)們自強(qiáng)不息，班級準(zhǔn)備在學(xué)校報告廳開展“逆境助我成長”主題演講比賽，請同學(xué)們準(zhǔn)時參加。2013年11月19日九（1）班班委會①通知的格式、內(nèi)容上各有一處不妥，請你找出來。格式上：

內(nèi)容上：

②畫線句有語病，請給出修改意見：

四、文言文閱讀班級開展“領(lǐng)略先賢風(fēng)采”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與?！静牧弦弧恳讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）【材料二】修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，免科試，面賜五品服。奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉①。修曰：“麟州，天險，不可廢；廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援，而平時可省轉(zhuǎn)輸，于策為便?！庇墒侵莸么妗Ｓ盅裕骸靶?、代、岢嵐多禁地廢田，愿令民得耕之，不然，將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬斛②。凡河?xùn)|賦斂過重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。（選自《宋史·歐陽修傳》，有刪改）【材料三】鷓鴣天③（宋）蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅?、芗?xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜⑥徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！咀⑨尅竣兖侌A：運送糧餉。②斛（hú）：中國舊量器名，亦是容量單位。③此詞寫出宋神宗元豐六年，蘇軾謫居黃州已經(jīng)三年。④紅?。汉苫?。⑤杖藜：拄著藜木拐杖。4．小宿對材料中的幾個字詞不理解，請你幫他翻譯一下。（1）樹林陰翳

翳

（2）而不知太守之樂其樂也

樂

（3）麟州天險不可廢

廢

（4）于策為便

便

5．小豫朗讀下面這句話時被難住了，請你用“/”幫他標(biāo)好停頓。（限兩處）不若分其兵駐并河內(nèi)諸堡緩急得以應(yīng)援6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

譯文

（2）凡河?xùn)|賦斂過重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。

譯文

7．小豫覺得材料三中“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”一句寫得妙，請你任選一個角度進(jìn)行賞析。8．閱讀材料一和材料三的內(nèi)容，分析歐陽修和蘇軾面對被貶的人生逆境，他們的表現(xiàn)有什么相同點和不同點。9．下列與材料相關(guān)的文化常識表述錯誤的一項是（

）A．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，同屬“唐宋八大家”之列。B．封建科舉制分為院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試，其中，殿試前三名分別是狀元、探花、榜眼。C．“殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜間的計時單位，“三更”開始于夜里十二點左右。D．“鷓鴣天”是材料三這首詞的詞牌名。宋詞分為豪放派和婉約派，豪放派代表人物主要有蘇軾、辛棄疾等，婉約派代表人物主要有柳永、李清照等。五、現(xiàn)代文閱讀學(xué)校舉辦“探尋亞運內(nèi)涵”主題活動，閱讀材料回答問題?！静牧弦弧竣俸贾輥嗊\會將杭州的三大世界文化遺產(chǎn)融入吉祥物的形象設(shè)計，融合了杭州的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因：良渚表達(dá)的是“考古中國”，西湖濃縮的是“山水中國”，大運河表現(xiàn)的則是“航運中國”。三者聚合在一起，讓杭州亞運會成為展現(xiàn)中國文化的絕佳舞臺。②在一系列視覺形象設(shè)計中，來自良渚文化的玉琮，是被運用得最多的文化意象。良渚玉琮折射出中國人天圓地方的宇宙觀和“禮通天地”的人文內(nèi)蘊(yùn)。杭州亞運會借此表達(dá)出中國人“以禮待人”的謙和態(tài)度，顯現(xiàn)出圓方相融、美美與共的價值取向。在自然意象方面，使用得最多的是潮水。形似古典扇面的亞運會會徽“潮涌”描摹潮水的沖涌，奔涌的江潮體現(xiàn)出勇立潮頭的精神氣質(zhì)。會徽還將亞奧理事會的象征符號即太陽圖形置于空中，象征亞洲大家庭團(tuán)結(jié)攜手、緊密相擁，如錢塘大潮一般滾滾向前。③在現(xiàn)代科技助力下，杭州亞運會開幕式將中國文化的風(fēng)采和底蘊(yùn)呈現(xiàn)得淋漓盡致。萬眾矚目中，承載著全世界億萬人熱情的“數(shù)字火炬手”跨越錢塘江，奔向“大蓮花”上空，并和現(xiàn)場的火炬手相會，共同點燃主火炬塔。亞運史上首個“數(shù)實融合”點火儀式將開幕式現(xiàn)場氣氛推向最高潮?，F(xiàn)代科技手段的介入，讓“虛”與“實”交融為一體，達(dá)到中國傳統(tǒng)美學(xué)所追求的“虛實共生”的狀態(tài)。④體育不僅是競技，也是文化。在杭州亞運會這個體育與文化交相輝映的舞臺上，展現(xiàn)在世人眼前的，是一個“文化性”的中國，是一種“中國性”的文化?！静牧隙縚___________①10月23日，杭州第4屆亞殘運會女子50米自由泳S11比賽中，中國選手李桂芝力壓三名日本選手，獲得該項目金牌，并打破了亞殘運會紀(jì)錄。值得一提的是，李桂芝來自江蘇宿遷，這也是本屆杭州亞殘運會江蘇健兒奪得的首枚金牌。②1993年，李桂芝出生于宿遷市泗洪縣龍集鎮(zhèn)，由于家族遺傳，自幼雙目失明，這位普通農(nóng)家姑娘懂事又膽大，當(dāng)泗洪縣殘聯(lián)動員她學(xué)習(xí)游泳時，她二話不說就答應(yīng)了。方位感弱，又看不到教練示范的游泳動作，盲人學(xué)游泳特別困難。但是，李桂芝硬是憑著她超強(qiáng)的靈性、悟性和吃苦、肯練的精神，很快學(xué)會了較為規(guī)范的泳姿。③“每次要敲打水道線，手上面就會有一些傷口，時間久了以后，自己找到一些前進(jìn)方向的技巧?！崩罟鹬フf?！静牧先矿w育與和平彭飛①當(dāng)互換徽章成為賽場外的熱門活動，當(dāng)外國運動員的親友團(tuán)得到杭州市民慷慨轉(zhuǎn)贈的門票，當(dāng)正值生日的選手聽到全場的祝福歌聲，“國之交在于民相親，民相親在于心相通”，在第十九屆亞洲運動會上，亞洲健兒在相聚相知中增進(jìn)友誼，賽場內(nèi)外的涓滴友愛之情展現(xiàn)出亞洲各國和各地區(qū)人民對友誼與和平的渴望。②自古以來，人類最樸素的愿望就是和平與發(fā)展。在杭州第十九屆亞洲運動會開幕式歡迎宴會上，習(xí)近平主席發(fā)表致辭，號召“我們要以體育促和平，堅持與鄰為善和互利共贏，抵制冷戰(zhàn)思維和陣營對抗，將亞洲打造成世界和平的穩(wěn)定錨”。二戰(zhàn)結(jié)束后不久誕生的亞運會，因和平而生、因和平而興，承載著亞洲人民對和平的美好向往。實踐充分證明，體育運動具有巨大的感召力，舉辦體育盛會是人類追求美好愿望的集中體現(xiàn)。③體育盛會始終與和平息息相關(guān)。“心心相融，愛達(dá)未來”的杭州亞運會口號，不僅喊出了亞洲人民心手相牽、向著共建亞洲和人類命運共同體目標(biāo)邁進(jìn)的心聲，也在世界范圍引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。開幕式上，由超過1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)鬟f而匯聚成的“數(shù)字火炬手”點燃火炬，打破時空界限，讓數(shù)字世界與現(xiàn)實世界同頻共振，成就“亞洲共此時”的動人瞬間。西子湖畔，亞奧理事會45個成員實現(xiàn)“大團(tuán)圓”，拋開紛爭、排除雜音，在競技中彼此成就，在交流中加深互鑒，書寫團(tuán)結(jié)和友誼新篇章。正如亞奧理事會代理主席拉賈·蘭迪爾·辛格所說，“杭州亞運會是一個和平、和諧的盛會”。④亞洲各國山水相連、人文相親，有著相似的歷史境遇、相同的夢想追求。拉長時間線可以看到，和平友好是亞洲歷史的主流。特別是近代以來，亞洲人民歷經(jīng)熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)，飽經(jīng)滄桑憂患，深知和平彌足珍貴，發(fā)展來之不易。今天的亞洲，擁有全球近60%的人口、近40%的經(jīng)濟(jì)總量和超過30%的國際貿(mào)易，是世界經(jīng)濟(jì)的“壓艙石”和“推進(jìn)器”。舉世矚目的發(fā)展成就，離不開總體和平穩(wěn)定的大環(huán)境。杭州亞運會的圓滿成功再次表明，和平穩(wěn)定是大勢所趨，發(fā)展繁榮是民心所向。亞洲發(fā)展的非凡歷程也充分證明，貧瘠的土地上長不成和平的大樹，連天的烽火中結(jié)不出發(fā)展的碩果，要解決好各種全球性挑戰(zhàn)，根本出路在于謀求和平、實現(xiàn)發(fā)展。⑤當(dāng)今世界百年變局加速演進(jìn)，各種新舊問題與復(fù)雜矛盾相互交織、疊加碰撞。亞洲和世界正處在歷史演變的十字路口，如何抉擇，關(guān)乎人類整體利益，也考驗著各國的智慧。杭州亞運會見證了中國在和平發(fā)展道路上與亞洲、與世界相互交融、相互成就的堅實步伐。⑥“亞細(xì)亞”（亞洲），意即東方日出之地。亞運會的會徽上有一輪放射16道光芒的紅日，寄托著亞洲的光榮與夢想。我們要以杭州亞運會為契機(jī)，以體育促和平，共創(chuàng)人類更加美好的未來。（選自《人民日報》2023年10月10日，有刪改）10．材料二這則新聞缺少標(biāo)題，請你補(bǔ)寫。（不超過20字）11．閱讀材料三，說說作者論述的中心觀點。12．材料一中寫道：“在杭州亞運會這個體育與文化交相輝映的舞臺上，展現(xiàn)在世人眼前的，是一個‘文化性’的中國，是一種‘中國性’的文化?！遍喿x三則材料，概括“中國性”文化的內(nèi)涵。13．小豫對三則材料歸納出四條信息，其中有一條與材料不相符，請你找出來。（

）A．“數(shù)字火炬手”和現(xiàn)場的火炬手共同點燃主火炬塔，這是亞運史上首個“數(shù)實融合”點火儀式。B．在杭州亞運會一系列視覺形象設(shè)計中，使用得最多的是潮水。亞運會會徽“潮涌”描摹潮水的沖涌，奔涌的江潮體現(xiàn)出勇立潮頭的精神氣質(zhì)。C．亞洲擁有全球大約60%的人口、接近40%的經(jīng)濟(jì)總量和30%以上的國際貿(mào)易，是世界經(jīng)濟(jì)的“壓艙石”和“推進(jìn)器”。D．亞運會會徽將亞奧理事會的象征符號即放射16道光芒的太陽圖形置于空中。14．杭州第4屆殘亞會上出現(xiàn)了這樣一幕：巴勒斯坦殘疾運動員入場，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲，觀眾們用掌聲給予他們心靈的慰藉。請你閱讀材料三及下面的鏈接材料，談?wù)勆硖幒推侥甏哪愕玫搅嗽鯓拥膯l(fā)。（不少于60字）鏈接材料：“在巴勒斯坦，我們長不大?！边@是一位巴勒斯坦孩子面對記者采訪時的回答，他的眼神里看不到任何屬于兒童的色彩，平靜到冷漠的回答，說出了令人震驚的話語。戰(zhàn)爭剝奪了無數(shù)巴勒斯坦兒童對未來的希望。學(xué)校開展讀書交流活動，請你參與。秋的饋贈范廣學(xué)①空山新雨后，天氣晚來秋。②一場淅淅瀝瀝的細(xì)雨從中午一直下到傍晚，將暑氣驅(qū)散，一絲絲涼意襲來。這場秋雨，滋潤了萬物，為秋天洗了一把臉，秋天笑了，果子熟了，稻谷黃了，大地上飄蕩著快樂的笑聲，彌漫著稻果的清香。收割機(jī)在稻田里穿梭，突突地唱著豐收的歌兒。③早晨，霧氣彌漫，一輪圓月高懸在半空中，明晃晃的，很是刺眼。昨天小雨，水泥小路上尚有水漬，但不影響我騎車賞景。草尖、樹葉和稻草葉子頂著一粒粒細(xì)碎的水珠，晶瑩剔透。蟈蟈唧唧、青蛙咕咕，幾只散放雞在紅薯地里覓蟲，輕風(fēng)吹拂，腳旁的狗尾巴草抖動了幾下，甩下幾粒水滴。④朝陽冉冉上升，月亮漸漸隱去，霧氣消散之后，一個個塑料大棚呈現(xiàn)在眼前，閃著亮光格外耀眼。極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處群山巍峨，滿眼黛綠。眼前是大片的莊稼地，依然有莊稼未收割，金黃和青綠交織鋪展。黃的是稻谷，青的是紅薯葉、青菜和野草，自然萬物生長得那么蓬勃，永遠(yuǎn)向陽，永遠(yuǎn)向上。⑤一路行走，秋天流動著一種喜悅和豐盈的美感，高遠(yuǎn)的天空是秋的饋贈，縷縷白云在藍(lán)天中游蕩，那是風(fēng)的舞蹈。秋天，是有聲音有色彩有氣味的。⑥賞不盡的畫面一幅又一幅，路邊溝渠流水潺潺，再生稻茬長出的細(xì)葉泛青，二茬稻穗滋滋旺長，稻草人立在田頭站崗放哨。早稻田里一群大白鵝在稻茬間自由自在玩耍，時不時引吭高歌一聲。路邊綠豆花、喇叭花藤蔓纏繞著小樹攀爬，像玉帶絲絲連連?；▋壕`放，有紫色、有青色，搖曳著秋晨的旋律。⑦村道上，一輛輛小轎車從身邊駛過。當(dāng)一輛小電動三輪車駛過我前面時突然停了下來，從車上下來一對老夫妻，各提著個塑料籃子，徑直走到溝邊。溝沿上有一片小黑豆秧子，他們是來摘小黑豆莢的。小黑豆又叫鐵豆，因為生長在野外，從不被人看好，但它煮米粥好吃，又極有營養(yǎng)，看來兩位老人是懂得養(yǎng)生的。⑧一陣清香撲鼻而來，我旁邊是一個大荷塘，挨著荷塘的是一個菱角塘，荷花雖依然鮮紅，但高高的蓮蓬頭唱起了主角，蓮蓬籽在這個季節(jié)成為舌尖上的一道美食。我不由得想起小時候下水摘蓮蓬、翻菱角的情景，這些遠(yuǎn)去的畫面喚起美好的舊時光。兒時的秋天，總是這般澄澈，宛如一幅水彩畫，定格住已經(jīng)遠(yuǎn)去的童年。⑨街上，梨子、柿子、石榴、板栗已經(jīng)上市，集市上銷售芡實的小攤小販最多，一吆喝就圍上一堆人。家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)，這幾年頭腦靈活的人及時捕捉到商機(jī)，大量種植芡實，我后莊的一位鄰居小李就是很有眼光的人——他嘗到甜頭，今年又?jǐn)U大了種植面積，而且勤快能吃苦，我早晨上路就看見他在路旁芡實塘里割芡實。路邊的電動三輪車廂里裝有現(xiàn)割的芡實，我問他是不是去集市賣，他笑笑說：“不趕集了，網(wǎng)銷，好賣呢。去年大旱，收成不好，今年風(fēng)調(diào)雨順，收成還是可觀的。只要勤快點，將來一定會越來越好的?！雹獯筇凉∩?，一群鴨子邁著悠閑的步子，發(fā)出嘎嘎的叫聲，響成一片。放鴨漢子揮舞一根長竹竿，竿頭綁一個塑料袋，在秋風(fēng)中呼啦啦地響。他嘴里打了個響亮的呼哨，鴨子撲騰騰跳下水，漢子唱起了山歌，歌聲飄過水塘向遠(yuǎn)方飛去。?吃過晚飯，漫步校園。秋天的校園清爽而美麗，新教學(xué)樓前一排桂花樹枝繁葉茂，一粒粒小米似的黃色花蕊彌漫著馨香，一串串、一片片桂花黃得耀眼、香得醉人。微風(fēng)拂面，陽光透過枝葉的空隙，落下一地碎金。?步行上了小路，傍晚的太陽很溫柔，西邊天際呈現(xiàn)一堆一堆的火燒云，形狀不斷變換，一會兒云彩變幻成平行的兩排，極為壯觀。秋風(fēng)輕柔，明月如水，星光閃爍，與農(nóng)舍里透出的點點燈光相映成趣，組成一幅和諧神秘的夜景圖。?秋天多么美好，秋天的饋贈多么美好?。ㄟx自《中國教師報》，2023年10月18日）15．文章開頭引用王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”有什么好處？16．作者說：“秋天，是有聲音有色彩有氣味的。”請你結(jié)合整篇文章，談?wù)勀銓@句話的理解。17．按要求作答。（1）兒時的秋天，總是這般澄澈，宛如一幅水彩畫，定格住已經(jīng)遠(yuǎn)去的童年。（從修辭手法角度賞析）（2）他笑笑說：“不趕集了，網(wǎng)銷，好賣呢。去年大旱，收成不好，今年風(fēng)調(diào)雨順，收成還是可觀的。只要勤快點，將來一定會越來越好的?！保◤拿鑼懛椒ń嵌荣p析）18．自古以來，許多文人墨客逢秋必悲愁，本文的作者卻覺得秋天是美好的，秋天的饋贈是美好的。讀完文章，你覺得作者眼中“秋的饋贈”有哪些美好？結(jié)合文章談一談。六、選擇題19．下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)過六個月艱苦創(chuàng)作出的手稿，在郵寄過程中丟失，但他以頑強(qiáng)的毅力重新創(chuàng)作，終于完成了那部小說。B．《駱駝祥子》中，小福子病死后，祥子也“不再有希望”，他變成了“又瘦又臟的低等車夫”，最后甚至淪為了乞丐和告密者。C．美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳”，文中的“大遷移”是指工農(nóng)紅軍的長征。D．《西游記》中，為了越過火焰山，孫悟空向鐵扇公主三借芭蕉扇，第一次變作牛魔王的模樣“騙”取，第二次變成小飛蟲鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里“脅”取，第三次與牛魔王大戰(zhàn)“武”取。E．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”。七、名著閱讀20．班級開展《艾青詩選》閱讀分享活動，請完成下列任務(wù)。(1)小宿同學(xué)在讀完作品后，設(shè)計了一張表格，請你幫他完善一下。時期代表作主要形象（意象）抒情（悟理）成名期①

保姆：寬厚、仁愛、淳樸、堅忍對保姆的摯愛和懷念第一個高峰期：20世紀(jì)30年代《我愛這土地》“土地”和“②

”至死不渝的愛國情懷第二個高峰期：1978年以后《鏡子》鏡子：③

通過鏡子反觀人生，饒有興味(2)閱讀下面這首艾青創(chuàng)作于1941年的詩，回答問題黎明的通知為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧/而且請你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來/說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來/我從東方來/從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類/借你正直人的嘴/請帶去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊/請他們來歡迎我/白日的先驅(qū)，光明的使者①用原文的詩句回答?！袄杳鳌钡娜蝿?wù)是：

；詩人的任務(wù)是：

。②借助聯(lián)想和想象理解第一節(jié)的意境?！奥端薄白詈笠活w星”形象地表明了“黎明”到來的A

，“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的B

，而“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)C

而來的情狀。③請你說說這首詩包含了詩人怎樣的思想情感。八、作文21．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。在這個乘風(fēng)破浪的夢想時代，人人都有出彩的公平機(jī)會。“00后”杭州亞運冠軍鄒佳琪遍布傷疤、老繭的雙手，給廣大年輕人帶來了十分有益的啟示：無論哪一行哪一業(yè)，不管你是學(xué)習(xí)還是工作，都要立志高遠(yuǎn)、腳踏實地，勇于走出舒適區(qū)、休閑帶，對“躺平”“擺爛”說不，做到干一行、愛一行、精一行，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，以恒心照亮前程，用實干成就夢想。請以“出彩”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌不低于30行），不少于600字；②求新，求真，不套作，不抄襲；③文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實人名、地名、校名等。參考答案：1．(1)càn怯j?箴(2)“憤”“奮”“精”“筋”(3)示例：沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)長不成挺拔的青竹。（句式一致即可）【詳解】（1）本題考查字音字形。璀璨：cuǐcàn，光明燦爛。膽怯：dǎnqiè，膽小；畏縮。脊梁：jǐliáng，脊柱。箴言：zhēnyán，規(guī)勸的話。（2）本題考查字形。憤進(jìn)——奮進(jìn)，奮勇前進(jìn)。精骨——筋骨，筋肉和骨頭，泛指體格。（3）本題考查仿寫句子。答案不唯一。示例：沒有經(jīng)歷冰雪的錘煉永遠(yuǎn)孕育不出幽香的梅花。2．不以物喜不以己悲傴僂提攜直掛云帆濟(jì)滄海起舞弄清影懷舊空吟聞笛賦湘水無情吊豈知欲為圣明除弊事吾將上下而求索蠟炬成灰淚始干【詳解】本題考查默寫。注意：傴僂、滄、賦、弊、炬。3．(1)祖逖聞雞起舞勾踐臥薪嘗膽（或：孫敬懸梁、蘇秦刺股、孔子韋編三絕、匡衡鑿壁偷光。不得寫所給的示例）(2)唐老師，您好！我們九（1）班準(zhǔn)備開展“逆境助我成長”主題演講比賽，想要邀請您擔(dān)任評委，時間定在11月20日上午，請問您是否有空參加呢？(3)格式上：右下角落款處署名和日期應(yīng)該調(diào)換位置內(nèi)容上：通知內(nèi)容缺少具體的活動時間。②將“弘揚(yáng)”和“傳承”互換位置。【詳解】（1）本題考查語句仿寫。示例中的范仲淹斷齏畫粥和車胤囊螢映雪都是古代名人的事跡，分別代表了他們的堅韌不拔和勤奮好學(xué)的精神。因此，我們在補(bǔ)充的時候，選擇具有這些精神的古代名人事跡，體現(xiàn)“逆境助我成長”主題即可。示例：李時珍嘗百草著《本草綱目》

左丘明失明著《左傳》（2）本題考查邀請函正文。解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實效性。語言簡潔亮主題。這類試題大多對正文都有字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)不宜過多，語言要簡潔，語句流暢。先向唐老師問好，然后介紹自己，再說明來意，即邀請?zhí)评蠋煋?dān)任演講比賽的評委，并告知時間和地點，最后詢問唐老師是否有空參加。（3）本題考查通知書寫規(guī)范及語病辨析。（1）格式錯誤，右下角落款處署名和日期應(yīng)該調(diào)換位置，即先寫日期，再寫署名。（2）內(nèi)容疏漏，通知內(nèi)容缺少具體的活動時間，即開展“逆境助我成長”主題演講比賽的具體時間沒有明確說明，應(yīng)該在通知中補(bǔ)充。（3）語序不當(dāng)，應(yīng)將“弘揚(yáng)”和“傳承”互換位置，因為按照邏輯關(guān)系，應(yīng)該先“傳承”后“弘揚(yáng)”。所以，正確的表述應(yīng)該是“我們只有傳承和弘揚(yáng)先輩們頑強(qiáng)不屈的精神，才能超越自我，茁壯成長”。4．遮蔽（遮蓋）以……為樂放棄（廢棄、廢除）有利、便利5．不若分其兵/駐并河內(nèi)諸堡/緩急得以應(yīng)援6．喝醉了能和大家一起歡樂，醒來能用文章記述這件事的人，是太守。凡是河?xùn)|地區(qū)，賦稅征收過重百姓負(fù)擔(dān)不起的，（歐陽修）就奏請朝廷減免，這樣的事情有十幾件。7．角度一：動靜結(jié)合，描寫了空中的動靜和水中的靜景，生動地寫出了色彩絢麗的自然美景，流露出詩人寄情山水、自尋安慰、無可奈何的心境。（角度二：通過視覺和嗅覺，生動形象地描繪了一幅色彩絢麗、荷香彌漫的秀麗風(fēng)光圖，表達(dá)了詞人寄情山水、排遣抑郁的愿望。）或從以下作答亦可：（1）視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細(xì)細(xì)香”香氣綿長。（2）遠(yuǎn)近結(jié)合。“翻空白鳥”是遠(yuǎn)景，“照水紅蕖”是近景。（3）動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。（4）俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。（5）色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。（6）運用疊詞?！皶r時”寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾?！凹?xì)細(xì)”運用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細(xì)膩。8．相同點：面對逆境，二人均寄情山水，排遣心中的憂郁。不同點：歐陽修被貶滁州，仍勤于政事，縱情山水，與民同樂，表現(xiàn)出了積極曠達(dá)的胸懷；而蘇軾被貶黃州，回顧人生坎坷，雖也縱情山水，卻難以排遣心里的抑郁，表現(xiàn)出消極悲觀的態(tài)度。（或蘇軾的表現(xiàn)不同點：蘇軾是閑適、自得其樂的心境。下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨，讓作者倍感爽快。“殷勤”等詞抒發(fā)了作者乘興游賞的自得其樂、盎然心情。）9．B【解析】4．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：樹林里的枝葉茂密成蔭；翳：遮蔽；（2）句意：卻不知道太守以游人的快樂為快樂?。粯罚阂浴瓰榭鞓?；（3）句意：麟州是個天然險要的地方，不可以放棄它；廢：放棄（廢棄、廢除）；（4）句意：這在策略上是有利的；便：有利，便利。5．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：不如從那里分出一部分兵力，駐守在河附近的各堡寨中，這樣遇到情勢急迫就能接應(yīng)援助“不若分其兵”是主語；“駐并河內(nèi)諸堡”是謂語；“緩急得以應(yīng)援”與上文構(gòu)成語義內(nèi)容上的承接；故斷為：不若分其兵/駐并河內(nèi)諸堡/緩急得以應(yīng)援6．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：（1）述：記述；以：用；（2）堪：負(fù)擔(dān)，承擔(dān)；罷：減免。7．本題考查詩句的賞析。題目要求任選一個角度，可以從修辭、表現(xiàn)手法、寫作手法、描寫的角度、遣詞準(zhǔn)確生動等方面對句子進(jìn)行賞析。這句詩運用了對仗的修辭手法，“翻空白鳥”與“照水紅蕖”相對，“時時見”和“細(xì)細(xì)香”相對，對仗工整，增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感和韻律美；在遣詞用句上，還運用了疊詞“時時見”和“細(xì)細(xì)香”將香味用表示形狀的詞語“細(xì)細(xì)”來形容，運用了通感，仿佛那一縷香氣能看得見摸得著，細(xì)細(xì)的，淡淡的，寫出了荷花香氣的清雅細(xì)膩；該詩句還使用了借景抒情的表現(xiàn)手法，作者通過描寫白鳥在空中翻飛、紅蕖在水中散發(fā)香氣的景象，委婉地表達(dá)了自己的愉悅心情，展現(xiàn)出一種悠然自得的意境；

寫作手法上采用動靜結(jié)合，自然流暢地展現(xiàn)了作者所處環(huán)境的優(yōu)美?？罩小胺瞻坐B”的動與水中“照水紅蕖”的靜相對，描寫出了白鳥在空中自由翻飛，紅蕖在水中亭亭玉立的自然美景，充滿了生機(jī)與活力，表達(dá)了作者寄情于山水的心境；從描寫的角度上看，從視覺“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水，嗅覺“細(xì)細(xì)香”的香氣綿長，強(qiáng)調(diào)了景色給人以美的享受；可以是遠(yuǎn)景“翻空白鳥”與近景“照水紅蕖”的結(jié)合，也可以是俯看“水中紅蕖”與仰看“翻空白鳥”的結(jié)合，更可以是顏色“白鳥”與“紅蕖”的搭配；意境如此清新淡雅，似乎頗有些詩情畫意，生活在這樣的境界中，的確是修身養(yǎng)性的樂土。然而對于詞人來說，他并非安于現(xiàn)狀，著意流連這里的景致。在這里透過此等畫面，便能隱隱約約的看到詞人那種百無聊懶、自尋安慰、無可奈何的心境，全句雖未直接抒情，但通過對景物的描寫，委婉地表達(dá)了作者的愉悅心情。8．本題考查對文章主旨的把握。慶歷五年春，歐陽修由于聲援范仲淹等人，再遭貶斥，出知滁洲，《醉翁亭記》作于到滁州的第二年?！皯c歷新政”的失敗，使他感到苦悶；外放可以擺脫朝廷黨爭，對他也是一種安慰。文章表現(xiàn)了作者將這種復(fù)雜的心情寄情于山水。以一個“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，從而排遣了內(nèi)心的憂郁。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處，一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂之中。文中“往來而不絕者，滁人游也”“太守宴也”“知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”通過寫與滁州人共同游玩、宴飲的樂趣等內(nèi)容，表現(xiàn)了歐陽修被貶滁州仍然勤于政事，縱情山水，與民同樂，表現(xiàn)出了積極曠達(dá)的胸懷和與民同樂的情懷；《鷓鴣天》作于作者貶謫黃州時期，是他當(dāng)時鄉(xiāng)間幽居生活的自我寫照。上片寫景，描繪了一幅夏日雨后的農(nóng)村小景。詞中所表現(xiàn)的，是作者雨后游賞的歡快、閑適心境。詞人先寫游賞時所見村景，接著才點明詞中所寫之游賞和游賞所見均因昨夜之雨而引起，抒發(fā)自己雨后得新涼的喜悅。在這里透過此等畫面，便能隱隱約約的看到詞人那種百無聊賴、自尋安慰、無可奈何的心境，作者將這種心境寄托于鄉(xiāng)村美景之間，以排遣內(nèi)心的憂郁；下片中“殷勤”二字含有某些意外之意，即是說：有誰還能想到幾經(jīng)貶謫的詞人呢？大概世人早已把我忘卻了，唯有天公還想到我，為我降下“三更雨”。所以，在“殷勤”兩字中還隱藏著詞人的無限感慨?！坝值酶∩蝗諞觥保窃~中最顯露的一句。“浮生”，是說人生飄忽不定，是一種消極的人生哲學(xué)?！坝值酶∩蝗諞觥敝械摹坝帧弊?，分量很重，對揭示主題，起著重要的作用，它表現(xiàn)詞人得過且過、日復(fù)一日地消磨歲月的消極情緒，從這里我們可以看到一個被貶后抑郁不得志、消極悲觀的隱者形象。9．本題考查文學(xué)常識。B.封建科舉制殿試第一名狀元，第二名榜眼，第三名探花；故選B?！军c睛】參考譯文：材料一：不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。材料二：歐陽修論事切直了當(dāng)，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯仁宗勉勵他敢于說話，當(dāng)面賜他五品官的服飾。他奉命出使河?xùn)|。從對西部用兵以來，主謀劃的人打算放棄麟州，以減少運送軍糧。歐陽修又進(jìn)言說：“麟州是個天然險要的地方，不可以放棄它；如果放棄它，那就會使河內(nèi)的郡縣受到震動，百姓都不能安居了。不如從那里分出一部分兵力，駐守在河附近的各堡寨中，這樣，遇到情勢急迫就能接應(yīng)援助，而在平時可以節(jié)省物資的運輸，這在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下來。歐陽修又進(jìn)言道：“忻代、岢嵐的禁地很多，田野荒蕪，希望讓農(nóng)民去耕種這些田地，不然，將被敵人侵占。”朝廷將這個意見發(fā)交給有關(guān)的官員討論，過了很久才同意實行，每年收獲粟谷數(shù)百萬斛。凡是河?xùn)|地區(qū)，賦稅征派過重百姓負(fù)擔(dān)不了的，他奏請朝廷作了減免，這樣的事情有十幾件。10．示例：宿遷姑娘（或宿遷李桂芝）奪得杭州亞殘會江蘇代表團(tuán)首金11．我們要以體育促和平，共創(chuàng)人類更加美好的未來。12．①“以禮待人”的謙和態(tài)度；②圓方相融、美美與共的價值取向；③勇立潮頭的精神氣質(zhì)；④奮勇拼搏、頑強(qiáng)不屈的毅力；⑤“虛實共生”的美學(xué)追求；⑥團(tuán)結(jié)友愛，熱愛和平；⑦天圓地方的宇宙觀和“禮通天地”的人文內(nèi)蘊(yùn)。13．B14．示例：我們的祖國曾經(jīng)飽受戰(zhàn)爭之苦，歷史的傷痛告誡我們：落后就要挨打，只有國家富強(qiáng)才能免受列強(qiáng)的凌辱，只有民族復(fù)興才能安享永久的和平。雖然如今我們身處和平年代，但我們要牢記這是先輩們用鮮血換來的，我們要守好這來之不易的和平，就要學(xué)好本領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。15．①點題；②激發(fā)讀者閱讀興趣；③以“雨”“秋”引出下文，為下文寫雨后的秋色做鋪墊；④增添了文章的文學(xué)內(nèi)涵。16．①秋天，是有聲音的。淅淅瀝瀝的雨聲，收割機(jī)唱著豐收的歌兒，蟈蟈唧唧、青蛙咕咕，大白鵝引吭高歌，集市上的吆喝聲，鴨群嘎嘎的叫聲，組成了秋天的交響樂。②秋天，是有色彩的。藍(lán)天白云下，黃的稻谷，青的紅薯葉，紫色、青色、黃色的花，組成了色彩繽紛的圖畫。③秋天，是有氣味的。稻果、荷花散發(fā)出清香，一粒粒小米似的黃色花蕊彌漫著馨香，一串串、一片片桂花香得醉人。17．（1）比喻，將“兒時的秋天”比作“一幅水彩畫”，生動形象地寫出了兒時秋天的澄澈、美麗，表達(dá)了作者對兒時的美好回憶以及對秋天的喜愛之情。（2）語言、神態(tài)描寫，形象地寫出了“他”豐收的喜悅和對未來的美好愿望，表現(xiàn)了小李勤勞能干、積極樂觀的性格特征。18．①充滿生機(jī)、蓬勃向上的迷人風(fēng)景，②稻果豐收、鵝鴨成群