四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第十四課 在文章中插入圖片教案 川教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第十四課在文章中插入圖片教案川教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第十四課在文章中插入圖片教案川教版課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第十四課在文章中插入圖片

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，使學(xué)生能夠主動(dòng)尋求與信息相關(guān)的知識(shí)和技能。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式解決問題，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的處理和分析。

3.技術(shù)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握在文章中插入圖片的基本操作技能，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的編輯和排版。

4.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，能夠正確使用信息技術(shù)，不傳播虛假信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握在文檔中插入圖片的基本步驟。

-學(xué)習(xí)如何調(diào)整圖片的大小和位置。

-理解圖片插入對(duì)文章內(nèi)容表達(dá)的作用。

-能夠選擇合適的圖片來豐富文章視覺效果。

舉例解釋：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠獨(dú)立完成圖片的插入操作，并理解這一操作對(duì)文檔的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并運(yùn)用截圖工具截取圖片。

-精確調(diào)整圖片尺寸以適應(yīng)文章版面。

-選擇與文章內(nèi)容相匹配的圖片風(fēng)格和質(zhì)量。

舉例解釋：難點(diǎn)在于學(xué)生可能不熟悉截圖工具的使用，或者不知道如何根據(jù)文章內(nèi)容來選擇和調(diào)整圖片的尺寸和質(zhì)量。

```教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過實(shí)際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-互助合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，共同完成圖片插入的任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際應(yīng)用場景，如制作一篇報(bào)告或故事書，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)插入圖片。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在一篇文章中有效插入圖片，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和交流。

-實(shí)際操作：學(xué)生獨(dú)立或合作完成插入圖片的任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本操作。

-成果展示：學(xué)生展示自己的作品，并分享插入圖片的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT演示：使用PPT展示圖片插入的步驟和注意事項(xiàng)，清晰明了地指導(dǎo)學(xué)生操作。

-視頻教程：提供或制作插入圖片的操作視頻教程，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。

-在線工具：利用在線圖片編輯工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)編輯和調(diào)整圖片，提高學(xué)習(xí)效果。

```教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《在文章中插入圖片》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谥谱魑臋n時(shí)是否遇到過需要插入圖片來豐富內(nèi)容的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索在文章中插入圖片的技巧。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解在文章中插入圖片的基本概念和步驟。插入圖片是文檔編輯中的一項(xiàng)基本技能，它可以幫助我們更好地表達(dá)觀點(diǎn)和情感。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了在文章中插入圖片的實(shí)際應(yīng)用，以及它如何幫助我們提升文檔的視覺效果。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)插入圖片的步驟和注意事項(xiàng)。對(duì)于如何選擇合適的圖片和調(diào)整圖片大小等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與文章中插入圖片相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示在文章中插入圖片的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“在文章中插入圖片的技巧和應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了在文章中插入圖片的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)插入圖片技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常寫作中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.插入圖片的基本步驟：打開文檔-點(diǎn)擊插入-選擇圖片-選擇插入位置-調(diào)整圖片大小和位置。

2.圖片格式的選擇：JPG、PNG、GIF等。了解各種格式的主要特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

3.截圖工具的使用：學(xué)會(huì)使用截圖工具截取所需圖片，并了解常見的截圖工具及其操作方法。

4.圖片尺寸的調(diào)整：根據(jù)文章版面和內(nèi)容需求，調(diào)整圖片的寬度和高度，使其符合要求。

5.圖片質(zhì)量的選擇：根據(jù)文檔的輸出格式和用途，選擇合適的圖片質(zhì)量，以平衡文件大小和清晰度。

6.圖片與文章內(nèi)容的匹配：選擇與文章主題相關(guān)的圖片，提高文章的可讀性和吸引力。

7.圖片插入的注意事項(xiàng)：避免插入版權(quán)受限的圖片，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；確保圖片加載速度和兼容性。

8.圖片編輯技巧：了解圖片編輯軟件的基本功能，如剪裁、調(diào)整顏色、添加濾鏡等，以進(jìn)一步提升圖片效果。

9.圖片插入的實(shí)際應(yīng)用：通過實(shí)際案例分析，了解圖片在文章、報(bào)告、故事等不同文檔中的運(yùn)用技巧。

10.信息倫理：遵守信息法律法規(guī)，正確使用信息技術(shù)，不傳播虛假信息，尊重他人隱私。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)插入圖片的基本步驟和注意事項(xiàng)的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠獨(dú)立完成插入圖片的任務(wù)。

-測試：設(shè)計(jì)一些有關(guān)插入圖片的操作題，測試學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

舉例說明：在學(xué)生實(shí)踐操作過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們是否掌握了插入圖片的技能。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，給予積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

舉例說明：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)生的操作步驟是否規(guī)范，圖片選擇和調(diào)整是否合理，以及圖片與文章內(nèi)容的匹配程度。

3.學(xué)生互評(píng)

-小組評(píng)價(jià)：讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)小組成員在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在插入圖片方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出最終的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

舉例說明：在課堂結(jié)束時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

4.教學(xué)反思

-教學(xué)效果：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思考教學(xué)方法的適用性。

-學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，了解他們對(duì)插入圖片知識(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

舉例說明：教師可以在課后收集學(xué)生的反饋意見，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)插入圖片過程中遇到的問題和困難，從而在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

```板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識(shí)和技能，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分步驟展示插入圖片的操作流程，讓學(xué)生一目了然。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的文字，使學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，用精確的語言和符號(hào)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，避免模糊和歧義。

5.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)具有較強(qiáng)的概括性，能夠總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

舉例說明：在板書設(shè)計(jì)中，教師可以使用圖標(biāo)、顏色、線條等元素，以直觀的方式展示圖片插入的步驟，同時(shí)注重版面的美觀和吸引力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)中，我主要采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和互助合作學(xué)習(xí)法，通過實(shí)際操作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生自主探索和解決問題。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于插入圖片的基本步驟和注意事項(xiàng)掌握得較好，但在選擇合適的圖片和調(diào)整圖片大小方面還存在一些困難。此外，學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)也讓我看到了他們的積極性和創(chuàng)造力。

在教學(xué)方法上，我認(rèn)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握知識(shí)。同時(shí)，互助合作學(xué)習(xí)法也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。但在教學(xué)管理方面，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。

然而，我也注意到一些問題。首先，學(xué)生在選擇合適的圖片時(shí)，有時(shí)會(huì)受到個(gè)人喜好和審美觀念的影響，導(dǎo)致圖片與文章內(nèi)容不符。其次，部分學(xué)生在調(diào)整圖片大小和位置時(shí)，操作不夠準(zhǔn)確和精細(xì)，影響了文檔的整體美觀。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)，提供更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握?qǐng)D片插入的技巧。

此外，我還將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和策略，如引入更多的實(shí)際案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理十、重點(diǎn)題型整理

1.題目：請(qǐng)簡要介紹在文章中插入圖片的基本步驟。

答案：

（1）打開文檔。

（2）點(diǎn)擊插入。

（3）選擇圖片。

（4）選擇插入位置。

（5）調(diào)整圖片大小和位置。

2.題目：請(qǐng)解釋圖片格式的選擇。

答案：

（1）JPG：適用于照片和色彩豐富的圖像，文件較小，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸。

（2）PNG：適用于圖標(biāo)、插圖等需要透明背景的圖像，文件較大。

（3）GIF：適用于動(dòng)畫和簡單的圖形，文件較小，支持透明背景。

3.題目：請(qǐng)說明截圖工具的使用方法。

答案：

（1）打開截圖工具。

（2）選擇截圖區(qū)域。

（3）截圖并保存。

4.題目：請(qǐng)描述圖片尺寸的調(diào)整方法。

答案：

（1）右鍵點(diǎn)擊圖片。

（2）選擇“編輯圖片”。

（3）在圖片編輯工具中調(diào)整尺寸。

5.題目：請(qǐng)解釋圖片質(zhì)量的選擇標(biāo)準(zhǔn)。

答案：

（1）根據(jù)文檔的輸出格式選擇圖片質(zhì)量。

（2）文件較小，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸，選擇較低的圖片質(zhì)量。

（3）文件較大，適合打印和高質(zhì)量的顯示，選擇較高的圖片質(zhì)量。

6.題目：請(qǐng)描述圖片與文章內(nèi)容的匹配方法。

答案：

（1）選擇與文章主題相關(guān)的圖片。

（2）確保圖片與文章的語氣和風(fēng)格相匹配。

（3）避免使用與文章內(nèi)容不符的圖片。

7.題目：請(qǐng)解釋圖片插入的注意事項(xiàng)。

答案：

（1）避免插入版權(quán)受限的圖片，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

（2）確保圖片加載速度和兼容性。

（3）選擇合適的圖片格式，以平衡文件大小和清晰度。

8.題目：請(qǐng)說明圖片編輯技巧。

答案：

（1）使用圖片編輯工具進(jìn)行剪裁、調(diào)整顏色