2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My home Part B 第三課時(shí)教案 人教PEP

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyhomePartB第三課時(shí)教案人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyhomePartB第三課時(shí)教案人教PEP》

本節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Unit4Myhome的主題，聚焦PartB部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.單詞：bedroom,bathroom,livingroom,kitchen等房間名稱(chēng)詞匯。

2.句型：介紹房間的句型，例如：“Thisismybedroom.”以及詢(xún)問(wèn)和回答房間位置的句型，“Whereisthelivingroom?”“It’sontheleft.”

3.對(duì)話(huà)：通過(guò)對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)在家庭環(huán)境中如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

4.故事閱讀：理解并運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型閱讀小故事。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的房間名稱(chēng)詞匯及介紹房間的句型，能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行家庭場(chǎng)景的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)及溝通能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的家庭生活方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維和描述事物的能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括bedroom,bathroom,livingroom,kitchen等房間名稱(chēng)，以及介紹房間的句型“Thisismy…”。

-句型：掌握詢(xún)問(wèn)和回答房間位置的句型“Whereisthe…?It’sonthe…”。

-對(duì)話(huà)：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行關(guān)于家庭的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音：學(xué)生需要正確拼讀和記憶新學(xué)的房間名稱(chēng)詞匯，特別是容易混淆的單詞。

-句型的靈活運(yùn)用：學(xué)生需要理解并能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用介紹房間的句型，以及正確構(gòu)造詢(xún)問(wèn)和回答房間位置的句型。

-對(duì)話(huà)中的語(yǔ)序和語(yǔ)法：在對(duì)話(huà)中，學(xué)生需要掌握正確的語(yǔ)序，注意主謂一致和時(shí)態(tài)的正確使用。

-文化差異的理解：學(xué)生需要理解不同文化背景下房間布置和稱(chēng)呼的差異，以便在實(shí)際交流中能夠正確理解和表達(dá)。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)圖片、卡片和情景模擬等方式，強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用，如指著圖片說(shuō)：“Thisismybedroom.Whereisthebathroom?It’sontheright.”

-教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)發(fā)音困難，教師可進(jìn)行反復(fù)示范和個(gè)別輔導(dǎo)；針對(duì)句型運(yùn)用，教師可通過(guò)角色扮演和小組對(duì)話(huà)活動(dòng)幫助學(xué)生練習(xí)；對(duì)于文化差異，教師可展示不同國(guó)家家庭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-教學(xué)卡片

-房間名稱(chēng)詞匯圖片

-小組合作學(xué)習(xí)桌椅

2.軟件資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-互動(dòng)白板軟件

-課程配套光盤(pán)

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子教案

-電子教材

-教學(xué)視頻

-電子測(cè)試題

5.教學(xué)手段：

-情景模擬

-角色扮演

-小組討論

-互動(dòng)游戲

-個(gè)人展示

-課堂評(píng)價(jià)表教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候?qū)W生，與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)，了解他們周末的活動(dòng)。

（2）通過(guò)提問(wèn)：“Doyoulikeyourhome?”引出本課主題“Myhome”，并讓學(xué)生分享自己最喜歡家里的哪個(gè)部分。

2.復(fù)習(xí)舊知

（1）快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的房間名稱(chēng)詞匯，如bedroom、bathroom等。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己的房間。

3.呈現(xiàn)新知

（1）利用多媒體設(shè)備展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新句型：“Thisismy...”和“Whereisthe...?It’sonthe...”。

（2）播放教材中的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并模仿發(fā)音，注意強(qiáng)調(diào)易混淆詞匯的發(fā)音。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話(huà)場(chǎng)景，鞏固所學(xué)句型。

4.課堂活動(dòng)

（1）小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)房間，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。然后，各小組進(jìn)行匯報(bào)展示。

（2）互動(dòng)游戲：設(shè)置一個(gè)“找房間”的游戲，讓學(xué)生根據(jù)描述找到對(duì)應(yīng)的房間圖片。

5.課文主旨內(nèi)容探究

（1）讓學(xué)生觀察教材中的圖片，思考并討論：“Howmanyroomsarethereinyourhome?Whichroomdoyoulikebest?Why?”

（2）邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的家庭生活，討論不同文化背景下家庭生活的異同。

6.全文側(cè)重點(diǎn)突出

（1）通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生充分練習(xí)介紹房間的句型，強(qiáng)化詞匯記憶。

（2）針對(duì)詢(xún)問(wèn)和回答房間位置的句型，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。

7.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

（1）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，介紹自己的家庭環(huán)境。

（2）設(shè)置真實(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

8.課堂小結(jié)

（1）邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)介紹房間和詢(xún)問(wèn)房間位置的表達(dá)方式。

（2）教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

9.作業(yè)布置

（1）讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人或朋友用英語(yǔ)交流，介紹自己的家庭環(huán)境。

（3）布置一項(xiàng)創(chuàng)意作業(yè)：讓學(xué)生畫(huà)一幅自己的家庭地圖，并用所學(xué)英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行描述。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家居設(shè)計(jì)雜志或畫(huà)冊(cè)：提供豐富的房間布局和設(shè)計(jì)圖片，幫助學(xué)生拓展對(duì)家庭環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

-家庭主題的英語(yǔ)繪本：通過(guò)閱讀繪本，學(xué)生可以在故事情境中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的相關(guān)板塊：選取與家庭生活相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如詞匯卡片、對(duì)話(huà)練習(xí)等。

-視頻資源：尋找與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如介紹家庭各部分的短片，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-文化交流項(xiàng)目：聯(lián)系其他國(guó)家的學(xué)校，進(jìn)行家庭生活主題的交流，了解不同文化背景下的家庭生活方式。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在圖書(shū)館或網(wǎng)上查找與家庭生活相關(guān)的英文資料，制作成詞匯卡片或小冊(cè)子，與同學(xué)分享。

-建議學(xué)生利用周末時(shí)間觀察自己家庭的布局和設(shè)計(jì)，嘗試用英語(yǔ)描述，并在課堂上進(jìn)行分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的英語(yǔ)，如家具、家電的英文標(biāo)簽，提高他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-組織家庭主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，交流家庭生活的趣事。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與文化交流項(xiàng)目，通過(guò)寫(xiě)信或視頻聊天的方式，了解其他國(guó)家的家庭生活，拓寬視野。

-建議家長(zhǎng)參與學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子一起完成家庭作業(yè)，共同觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心詞匯：bedroom,bathroom,livingroom,kitchen等房間名稱(chēng)。

-介紹房間的句型：“Thisismy...”。

-詢(xún)問(wèn)和回答房間位置的句型：“Whereisthe...?It’sonthe...”。

②詞句關(guān)聯(lián)：

-通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用句型介紹自己的家庭環(huán)境。

-通過(guò)句型練習(xí)，鞏固詞匯記憶，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-將詞匯和句型融入實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中掌握和運(yùn)用。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-板書(shū)左側(cè)列出本節(jié)課的核心詞匯，用不同顏色標(biāo)注，便于學(xué)生區(qū)分和記憶。

-板書(shū)中央展示兩個(gè)重點(diǎn)句型，用箭頭連接詞匯和句型，展示它們之間的邏輯關(guān)系。

-板書(shū)右側(cè)列出本節(jié)課的活動(dòng)流程，標(biāo)明每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

詞匯區(qū)

----------------

|bedroom|

|bathroom|

|living|

|room|

|kitchen|

----------------

↓

句型區(qū)

----------------

|Thisismy...|

|Whereisthe...|

|It'sonthe...|

----------------

↓

活動(dòng)流程區(qū)

----------------

|1.導(dǎo)入新課|

|2.復(fù)習(xí)舊知|

|3.呈現(xiàn)新知|

|4.課堂活動(dòng)|

|5.課堂小結(jié)|

|6.作業(yè)布置|

----------------

```

這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)條理清晰、重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生在課堂上快速理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中自然地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高了學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)“找房間”游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)詞匯和句型的記憶，增強(qiáng)課堂的趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，個(gè)別小組活動(dòng)流于形式，未能達(dá)到預(yù)期效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏同伴評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，今后可以加強(qiáng)對(duì)小組活動(dòng)的指導(dǎo)，明確小組任務(wù)和分工，確保每位學(xué)生都能積極參與。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合教師評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

3.加強(qiáng)課堂監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

4.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和批判性思維。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-完成教材中Unit4Myhome的PartB練習(xí)題，重點(diǎn)練習(xí)介紹房間和詢(xún)問(wèn)房間位置的句型。

-設(shè)計(jì)一份家庭地圖，用英文標(biāo)注各個(gè)房間的名稱(chēng)，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

-觀察自己的家庭環(huán)境，選擇一個(gè)房間進(jìn)行描述，用英文寫(xiě)一篇小短文，不少于5句話(huà)。

-家長(zhǎng)協(xié)助錄制學(xué)生用英文介紹家庭的視頻，分享至班級(jí)群，進(jìn)行同伴互評(píng)。

2.作業(yè)反饋

-對(duì)于練習(xí)題，及時(shí)批改，關(guān)注學(xué)生的詞匯和句型掌握情況，指出錯(cuò)誤，給出正確答案。

-對(duì)于家庭地圖和描述小短文，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯性，給出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生多使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-對(duì)于介紹家庭的視頻，從發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、流利度和自信心等方面給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-針對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，在下一節(jié)課中進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯的同學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后拓展-英語(yǔ)繪本：選擇與家庭生活相關(guān)的繪本，如《TheBerenstainBears'HomeSweetHome》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-家居雜志：提供英文家居設(shè)計(jì)雜志，讓學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)家庭環(huán)境的英文表達(dá)。

-視頻資源：尋找與家庭生活相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如介紹不同國(guó)家家庭環(huán)境的短片，拓寬學(xué)生的視野。

-家居網(wǎng)站：推薦英文家居網(wǎng)站，讓學(xué)生瀏覽并學(xué)習(xí)家庭布局和設(shè)計(jì)的英文