應用語言學智慧樹知到答案2024年杭州師范大學

應用語言學杭州師范大學智慧樹知到答案2024年第一章測試

60年代美國學者（）采用了社會調查和科學實驗的方法，又用數(shù)學方法對調查結果進行量化的分析，在社會語言學研究中取得了突破性的進展。

A:喬姆斯基(N.Chomsky)B:維諾格拉德（T.Winograd)C:拉波夫（W.Labov）D:索緒爾（DeSaussure）

答案:C規(guī)則語言學時期只關心語言使用的正確性和純潔性，十分注意語言的規(guī)范。這個時期的語言學比之于（）

A:化學B:法律C:生物D:數(shù)學

答案:B目前，（）的研究還擴展到了很多領域，它不僅成為了應用語言學的一個重要分支，也成為了現(xiàn)代科學技術的一個研究熱點。

A:語言教學B:語言信息處理C:機器翻譯D:語言規(guī)劃

答案:B我國古代并無嚴格意義上的應用語言學研究。（）

A:錯B:對

答案:B我國境內少數(shù)民族語言文字的信息處理是自然語言信息處理的組成部分，它的研究與漢語書面形式和口頭形式的信息處理息息相關，但并未納入中文信息處理的范圍。（）

A:對B:錯

答案:B

第二章測試

以下哪項不是“漢語國際教育”學科曾經或正在使用的名稱（）。

A:第二語言教學B:對外漢語教學C:國際中文教育D:華文教育

答案:D以下關于語法翻譯法的說法不準確的一項是（）。

A:歷史上第一個完整的教學法體系B:注重學習原文，能較好地培養(yǎng)閱讀能力和翻譯能力C:重視閱讀和聽力，忽視口語和寫作D:強調對語法規(guī)則的掌握，注重學生智力的發(fā)展

答案:C以下最適合使用視聽法進行教學的課程是（）。

A:口語課B:閱讀課C:寫作課D:翻譯課

答案:A以下關于功能法的說法不準確的一項是（）。

A:語言教學的目標就是要培養(yǎng)學生正確地運用語言的能力B:以功能意念為綱，選取真實自然的語言材料C:認為有缺陷但有效的交際可以作為教學目標D:教學過程交際化，創(chuàng)造接近真實交際的語言環(huán)境

答案:A關于漢語國際教育課堂教學原則的表述，錯誤的一項是（）。

A:以培養(yǎng)語言交際能力為目標B:沉浸式教學，不使用學生的母語C:注重國別化教學D:以學生為中心

答案:B

第三章測試

以下哪項不是早期“對比分析”研究的范圍（）。

A:學習者的偏誤研究B:學習者的語言變異研究C:學習者語言發(fā)展模式研究D:學習者的文化適應研究

答案:D以下哪個是偏誤分析步驟的第三步（）。

A:學習者偏誤的解釋B:學習者偏誤的描寫C:學習者偏誤的評價D:學習者偏誤的鑒別

答案:B以下關于“語內偏誤”的說法不準確的一項是（）。

A:“語內偏誤”是由于學習者對目的語規(guī)則錯誤地或不完整地歸納和學習造成的結果。B:“語內偏誤”是由不適應目的語文化產生的影響而造成的。C:“語內偏誤”是由一個目的語規(guī)則對另一個目的語規(guī)則產生的影響而造成的。D:“語內偏誤”是由母語規(guī)則對目的語規(guī)則產生的影響而造成的。

答案:D第二語言習得的“融入策略”，不包括（）：

A:“保留策略”B:“封閉策略”C:“同化策略”D:“適應策略”

答案:B兩個群體之間的社會距離越遠，接觸越少，越不利于第二語言習得。（）

A:錯B:對

答案:B

第四章測試

（）創(chuàng)造和設計了世界語，1887年7月26日，標題為《國際語》（俄語書寫）的第一本有關世界語的書誕生了。

A:拉波夫B:索緒爾C:柴門霍夫D:喬姆斯基

答案:C比較典型的語言規(guī)劃活動，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，它們存在的一個共同點是都與（）相關。

A:政權B:語言處理C:語言的演化D:遷移

答案:C在語言演化過程中，無論是漢字的統(tǒng)一、希伯來語的復興、世界語的創(chuàng)制、拉丁語的流行，還是國家官方語言的確定都離不開人類有意識地參與。（）

A:錯B:對

答案:B哈爾曼1984年提出了“（）”的概念，并且將其定義為“影響語言規(guī)劃評價的各個變量的總稱”。

A:本體規(guī)劃B:地位規(guī)劃C:聲望規(guī)劃D:政策規(guī)劃

答案:C雖然庫普爾的“八問”同樣也是描述性理論框架，但對比豪根的四個模型可以發(fā)現(xiàn)，他對語言規(guī)劃過程的分析（）。

A:更新穎B:更詳細C:更有針對性D:更完整

答案:BC

第五章測試

自然語言處理中應用研究任務數(shù)量很多，并且不斷地有新的研究任務被提出來。比較常見的應用研究任務有（）。

A:機器翻譯B:信息抽取C:情感分析D:指代消解

答案:ABCD語料庫三個顯著的特點是：（）。

A:語料庫中存放的是在語言的實際使用中真實出現(xiàn)過的語言材料B:語料庫以電子計算機為載體承載語言知識的基礎資源，但并不等于語言知識C:通過語料庫研究可對語言形成全面的認知D:真實語料需要經過加工（分析和處理），才能成為有用的資源

答案:ABD通過在新聞語料上的統(tǒng)計實驗發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的分詞錯誤都與未登錄詞相關。而其中由命名實體引起的分詞錯誤占到了50%左右。因此，未登錄詞是分詞器的一個主要性能瓶頸。（）

A:錯B:對

答案:B典型的句法結構表示方法包含兩種，短語結構句法表示和（）表示，它們的不同點在于句法結構所依托的文法規(guī)則不一樣。

A:無限制文法B:依存結構句法C:上下文無關句法D:正則文法

答案:B在計算機科學領域中，情感(sentiment)和傾向性/觀點(opinion）通常定義為個體對外界事物的態(tài)度和觀點傾向性，如正面、負面等。情緒(emotion)則強調人自身的情緒狀態(tài)變化，如喜、怒、哀、懼等。從心理學角度來講，情緒是情感的基礎和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質內容。（）

A:錯B:對

答案:B

第六章測試

關于行為主義心理學的表述，錯誤的一項是（）。

A:早期的行為主義心理學以美國心理學家華生為代表B:托爾曼、赫爾、斯金納都是其代表人物C:認為語言能力是人類與生俱來的D:其理論核心是刺激-反應論

答案:C真語言階段的語言狀況標志著兒童語言習得由語音習得轉向語法習得。（）

A:錯B:對

答案:B模仿說、強化論、中介說、試誤說都是基于行為主義理論框架的學說。（）

A:對B:錯

答案:A下面表述錯誤的一項是（）。

A:兒童的語音感知要早于語音發(fā)生。B:兒童語音中先