七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Family and Home Lesson 28 A Family Picnic教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson28AFamilyPicnic教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5FamilyandHomeLesson28AFamilyPicnic》教案（新版）冀教版，主要講述了家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。本節(jié)課以一次家庭野餐為背景，通過描述家庭成員和活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用相關(guān)單詞和句型。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員和家庭活動(dòng)的詞匯及句型，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的家庭和日常生活，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的家庭觀念和家庭活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，提升跨文化交際能力。此外，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)和問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：家庭成員和家庭活動(dòng)相關(guān)詞匯的掌握，如"aunt","uncle","sister","brother","haveapicnic"等。

2.句型練習(xí)：能夠運(yùn)用所學(xué)生詞和句型描述家庭成員和家庭活動(dòng)，如"Thisismymother'ssister"和"Weoftenhaveapicniconweekends"。

難點(diǎn)：

1.詞匯運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際語境中正確運(yùn)用新學(xué)詞匯，特別是在描述自己家庭時(shí)能夠靈活使用。

2.語法理解：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是在描述經(jīng)常性家庭活動(dòng)時(shí)能夠準(zhǔn)確表達(dá)。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實(shí)物、角色扮演等多種方式，幫助學(xué)生在實(shí)際情境中記憶和理解詞匯。

2.句型練習(xí)：設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景，如家庭相冊(cè)、情景劇表演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉和掌握句型。

3.詞匯運(yùn)用：提供真實(shí)的語境，如家庭照片、日記等，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)詞匯進(jìn)行描述。

4.語法理解：通過例句、練習(xí)題等形式，讓學(xué)生在具體語境中感受和理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、家庭圖片集、錄音設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線互動(dòng)平臺(tái)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線字典、教育視頻網(wǎng)站、電子教材。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法、交際式教學(xué)法、游戲化學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭和家庭活動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭和家庭活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-詞匯卡片、家庭圖片集：輔助學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯及句型。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)家庭野餐的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭成員和家庭活動(dòng)的句型。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述家庭成員和家庭活動(dòng)的句型。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭成員和家庭活動(dòng)的句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的主題和知識(shí)點(diǎn)，掌握描述家庭成員和家庭活動(dòng)的句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《介紹我的家庭》

-文章：《家庭活動(dòng)的重要性》

-文章：《不同文化背景下的家庭觀念》

這些文章可以幫助學(xué)生更深入地了解家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-任務(wù)一：學(xué)生可以選擇一個(gè)家庭活動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生、購物等，用英語寫一篇短文，描述這個(gè)活動(dòng)的過程和感受。

-任務(wù)二：學(xué)生可以調(diào)查自己的家庭成員，了解他們的興趣愛好、工作等，用英語寫一篇介紹家庭成員的文章。

-任務(wù)三：學(xué)生可以research不同國家的家庭觀念和家庭活動(dòng)，比較它們之間的異同，用英語寫一篇調(diào)查報(bào)告。

這些任務(wù)可以提高學(xué)生的英語寫作能力，同時(shí)讓學(xué)生更好地了解家庭和家庭活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具備良好的邏輯結(jié)構(gòu)，分為詞匯部分和句型部分，讓學(xué)生能夠直觀地理解和學(xué)習(xí)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用關(guān)鍵詞和簡短的句子來表達(dá)復(fù)雜的概念。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢允褂脠D片、圖標(biāo)、顏色等元素來美化板書。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與?？梢栽O(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如填空、連線等，讓學(xué)生參與到板書設(shè)計(jì)中。

舉例：

-詞匯部分：在黑板上列出本節(jié)課的主要詞匯，如"family","aunt","uncle","sister","brother","haveapicnic"等，旁邊可以附上圖片或圖標(biāo)，幫助學(xué)生記憶。

-句型部分：在黑板上展示本節(jié)課的主要句型，如"Thisismymother'ssister"和"Weoftenhaveapicniconweekends"，可以使用不同的顏色或字體來突出關(guān)鍵詞。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些填空題或連線題，讓學(xué)生在黑板上完成，例如："My_____isateacher."或"Ioftengototheparkwithmy_____."，這樣學(xué)生可以積極參與到板書設(shè)計(jì)中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了家庭和家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。學(xué)生掌握了如何用英語描述家庭成員和家庭活動(dòng)，例如："Thisismymother'ssister"和"Weoftenhaveapicniconweekends"。通過實(shí)例和練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）詞匯填空：根據(jù)句子的上下文，填入正確的詞匯，如：

-My_____isadoctor.

-Weusually_____onSundays.

（2）句型練習(xí)：根據(jù)提示，完成句子，如：

-Thisismy_____'sbrother.

-Theyoften_____withtheirfriends.

（3）情景交際：根據(jù)情景，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，如：

-A:Whoisthiswoman?

-B:Thisismymother's_____.

（4）寫作練習(xí)：以“MyFamily”為主題，用所學(xué)詞匯和句型寫一篇短文，描述自己的家庭成員和家庭活動(dòng)。典型例題講解-例題一：請(qǐng)用英語描述你的家庭成員，包括他們的名字和職業(yè)。

-例題二：請(qǐng)用英語描述你和家人一起進(jìn)行的一個(gè)家庭活動(dòng)，包括時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。

-例題三：請(qǐng)用英語寫一篇短文，介紹你的家庭，包括家庭成員的姓名、年齡和興趣愛好。

-例題四：請(qǐng)用英語寫一篇短文，描述一次家庭野餐的經(jīng)歷，包括參加的人員、活動(dòng)的內(nèi)容和感受。

-例題五：請(qǐng)用英語寫一篇短文，介紹你的家鄉(xiāng)，包括家庭、文化、風(fēng)景等方面的信息。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說明

-例題一：學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型，如"Thisismymother'ssister"和"Sheisadoctor"，來描述家庭成員和他們的職業(yè)。

-例題二：學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型，如"Weoftenhaveapicniconweekends"和"LastSunday,wewenttothepark"，來描述家庭活動(dòng)和經(jīng)歷。

-例題三：學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型，如"Mymother'snameisLiHua"和"Shelikesreadingbooks"，來介紹家庭成員和他們的興趣愛好。

-例題四：學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型，如"MyfamilyandIwenttothepark"和"Wehadagreattime"，來描述家庭野餐的經(jīng)歷和感受。

-例題五：學(xué)生需要使用所學(xué)詞匯和句型，如"Myhometownisabeautifulcity"和"Ithasalonghistory"，來介紹家鄉(xiāng)和它的特點(diǎn)。

3.舉例題型

-例題一：Thisismyfather.Heisateacher.Heteachesmathinamiddleschool.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Mysisterisastudent.Shestudiesinauniversity.Mybrotherisamusician.Heplaystheguitarinaband.

-例題二：LastSunday,myfamilyandIwenttothepark.Wehadapicnicthere.Weatesandwiches,fruits,anddrinks.Weplayedgamesandchattedwitheachother.Itwasawonderfulday.

-例題三：Myfamilyconsistsoffourmembers.Mymother'snameisLiHuaandsheis45yearsold.Shelikesreadingbooksandgardening.Myfather'snameisZhangWeiandheis50yearsold.Heenjoysplayingtennisandtraveling.Mysister'snameisLiNaandsheis22yearsold.SheisstudyingEnglishatuniversity.Mybrother'snameisLiGangandheis18yearsold.Helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.

-例題四：Lastmonth,myfamilyandIwentonapicnicinthecountryside.Wewerejoinedbymygrandparents,aunts,uncles,andcousins.Wehadadeliciouslunchunderabigtree.Weplayedgames,toldstories,andtookphotos.Itwasamemorableday.

-例題五：MyhometownisasmallcitylocatedinthesouthofChina.Ithasalonghistoryandmanyculturalrelics.Thecityi