Unit 10 Part 2 Section A(課后)2023-2024學(xué)年九年級英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（人教版）

Unit10Part2SectionA(課后)2023-2024學(xué)年九年級英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（人教版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：九年級英語Unit10Part2SectionA課堂教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課核心詞匯和句型，并在真實情境中運用所學(xué)語言知識進行有效溝通。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解英語國家的文化背景，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論和解決問題等教學(xué)活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維等能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點難點及解決辦法1.重點：

-掌握并運用本課核心詞匯和句型。

-提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解日常生活中的對話。

-提高口語表達能力，能夠運用所學(xué)知識進行日常交流。

2.難點：

-正確使用本課核心詞匯和句型進行實際交流。

-理解并運用英語表達日常生活中的文化習(xí)俗。

解決辦法：

-通過多種教學(xué)活動，如聽力練習(xí)、口語練習(xí)、小組討論等，讓學(xué)生在實際語境中反復(fù)練習(xí)，鞏固知識點。

-設(shè)計真實的交流場景，讓學(xué)生在角色扮演、小組對話等活動中，將所學(xué)知識運用到實際交流中。

-通過講解、示例等方式，讓學(xué)生了解和理解英語國家的文化背景，提高跨文化交際能力。

-提供充足的練習(xí)機會，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐步克服語言表達中的困難，提高口語表達能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動式教學(xué)法：通過提問、討論、小組合作等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高語言運用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等Multimediaresources，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

-在線教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展在線互動，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

-移動學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生使用手機、平板等移動設(shè)備，開展隨時隨地的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-虛擬現(xiàn)實技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)習(xí)評價：利用在線教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit10Part2SectionA課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit10Part2SectionA知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit10Part2SectionA課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit10Part2SectionA課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit10Part2SectionA知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語聽說技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語聽說技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解Unit10Part2SectionA知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語聽說技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit10Part2SectionA知識點，掌握英語聽說技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit10Part2SectionA課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit10Part2SectionA課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit10Part2SectionA知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與九年級英語Unit10Part2SectionA相關(guān)的文章、故事、新聞報道等，以便學(xué)生進一步了解和擴展所學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提出一些與Unit10Part2SectionA相關(guān)的思考題和探究任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

六、拓展與延伸

1.提供了與Unit10Part2SectionA相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于日常生活中的交流禮儀、文化差異的文章，讓學(xué)生在閱讀中進一步了解和掌握相關(guān)知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，調(diào)查和了解我國的文化習(xí)俗，并嘗試用英語進行表達和交流。

3.提供了與Unit10Part2SectionA相關(guān)的在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻教程等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識。

4.鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動，提供一個實際運用英語的平臺，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。

5.提供了與Unit10Part2SectionA相關(guān)的閱讀材料，如與日常生活相關(guān)的短篇小說、故事書等，讓學(xué)生在閱讀中提高閱讀理解能力和詞匯量。

6.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，觀察和思考日常生活中的語言運用，嘗試發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。

7.提供了與Unit10Part2SectionA相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，如英語聽力、口語練習(xí)軟件等，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

8.鼓勵學(xué)生參加英語俱樂部、英語學(xué)習(xí)小組等活動，提供一個互相學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐環(huán)節(jié)設(shè)計：在課堂教學(xué)中，我嘗試將理論知識與實際生活場景相結(jié)合，設(shè)計了一些實踐環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實踐中掌握所學(xué)知識。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：我充分利用多媒體設(shè)備和在線教學(xué)平臺，開展互動式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.個性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂時間分配：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有時課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于冗長，而其他環(huán)節(jié)時間又顯得緊張。

2.學(xué)生參與度：雖然我設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。

3.評價方式單一：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，我過于依賴筆試成績，未能全面考慮學(xué)生的口語、聽力等方面的實際能力。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配：在今后的教學(xué)中，我會更加注重課堂時間管理，合理分配各個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多樣的教學(xué)活動，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多元化評價方式：為了全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我會結(jié)合筆試、口語測試等多種評價方式，以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實際水平。

4.加強與學(xué)生的溝通：我會加強與學(xué)生的日常溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

5.不斷提升自身能力：作為一名教師，我會不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)能力，以更好地為學(xué)生服務(wù)。八、板書設(shè)計①重點詞匯：

-meet

-introduce

-family

-friends

-comefrom

-like

-hobby

②核心句型：

-Howdoyoumeetyourfriends?

-Whatdoyoulikedoingwithyourfriends?

-My