八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Me and My Class Lesson 2 Many Faces One Picture教案 （新版）冀教版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MeandMyClassLesson2ManyFacesOnePicture教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MeandMyClass的Lesson2ManyFacesOnePicture。本節(jié)課主要圍繞班級(jí)合影展開(kāi)，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片和完成任務(wù)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答，以及一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的構(gòu)成和用法。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答。

2.能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞描述自己和同學(xué)的特征和喜好。

3.能夠通過(guò)小組活動(dòng)，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的構(gòu)成和用法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的行為動(dòng)詞的用法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教材：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MeandMyClass。

2.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀等。

3.教學(xué)資源：班級(jí)合影、學(xué)生特征和喜好的圖片等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)觀察班級(jí)合影和完成相關(guān)任務(wù)，提高學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和提問(wèn)的能力，使他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解和尊重不同同學(xué)的特點(diǎn)和喜好，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)完成小組活動(dòng)和互動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠更好地分析和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，同時(shí)也已經(jīng)具備了一定的詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)整體上保持積極態(tài)度，對(duì)于圖片和活動(dòng)類的教學(xué)內(nèi)容興趣較高。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，但也有一小部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有積極參與型的，也有安靜聽(tīng)講型的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)時(shí)態(tài)的運(yùn)用和語(yǔ)氣的變化感到困惑。在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯選擇和句子結(jié)構(gòu)構(gòu)建的困難。此外，對(duì)于一部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性較低的學(xué)生，需要在課堂上進(jìn)行更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答，以及一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的構(gòu)成和用法。

-運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)討論和互動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作意識(shí)。

-利用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，使學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-圖片觀察：讓學(xué)生觀察班級(jí)合影，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述照片中同學(xué)的特點(diǎn)和喜好。

-任務(wù)完成：設(shè)計(jì)相關(guān)任務(wù)，如制作班級(jí)介紹海報(bào)，要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和提問(wèn)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，互相詢問(wèn)對(duì)方的特征和喜好，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-角色扮演：選取部分學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在班級(jí)中進(jìn)行交流的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件，展示班級(jí)合影和相關(guān)圖片，幫助學(xué)生直觀地觀察和理解。

-利用投影儀播放視頻資源，展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課堂上運(yùn)用互動(dòng)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)問(wèn)答和小組討論，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出班級(jí)合影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答知識(shí)點(diǎn)，掌握相應(yīng)的應(yīng)用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答的構(gòu)成和用法，掌握相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

3.合作能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

5.文化意識(shí)：學(xué)生了解和尊重同學(xué)的特點(diǎn)和喜好，提高文化意識(shí)和跨文化交流能力，培養(yǎng)全球視野。

6.思維品質(zhì)：通過(guò)完成任務(wù)和互動(dòng)，學(xué)生提高邏輯思維和批判性思維能力，能夠更好地分析和解決問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.聽(tīng)懂并能夠回答一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句，如"AreyouinClass8,Grade8?"，并能夠用正確的時(shí)態(tài)進(jìn)行回答。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和同學(xué)的特征和喜好，如"Iamtallandlikeplayingbasketball."，并能夠用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。

3.參與小組活動(dòng)，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)，如"Whatclassareyouin?""IaminClass8,Grade8."，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。

4.通過(guò)觀察班級(jí)合影，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述照片中同學(xué)的特點(diǎn)和喜好，提高觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.學(xué)生將能夠完成關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)寫作能力。

6.學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與總結(jié)2.教學(xué)總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步。首先，學(xué)生在知識(shí)方面取得了明顯的進(jìn)步。通過(guò)觀察班級(jí)合影和完成相關(guān)任務(wù)，學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答，以及一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的構(gòu)成和用法。學(xué)生能夠聽(tīng)懂并能夠回答一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句，如"AreyouinClass8,Grade8?"，并能夠用正確的時(shí)態(tài)進(jìn)行回答。學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和同學(xué)的特征和喜好，如"Iamtallandlikeplayingbasketball."，并能夠用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。學(xué)生能夠參與小組活動(dòng)，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和互動(dòng)，如"Whatclassareyouin?""IaminClass8,Grade8."，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。

其次，學(xué)生在技能方面也取得了進(jìn)步。通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人共同解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)觀察班級(jí)合影，提高了觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生通過(guò)完成課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了英語(yǔ)寫作能力。學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)視野，提高了自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

再次，學(xué)生在情感態(tài)度方面也取得了進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生了解和尊重同學(xué)的特點(diǎn)和喜好，提高了文化意識(shí)和跨文化交流能力，培養(yǎng)了全球視野。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，對(duì)于圖片和活動(dòng)類的教學(xué)內(nèi)容興趣較高。

最后，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。我需要更加關(guān)注學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言和表達(dá)自己的想法。我需要更加關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)，幫助他們提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。我需要更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容：

①一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答

②一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的構(gòu)成和用法

③班級(jí)合影描述

④小組活動(dòng)互動(dòng)

2.藝術(shù)性和趣味性：

①板書采用圖文并茂的形式，使用生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字，使學(xué)生更容易理解和記憶。

②板書設(shè)計(jì)中融入一些趣味元素，如卡通人物、幽默的句子等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

③在小組活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色粉筆在黑板上展示自己的描述，增加板書的活力和趣味性。

④板書設(shè)計(jì)中加入一些與學(xué)生生活相關(guān)的元素，如學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、電影等，使學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。重點(diǎn)題型整理1.題型一：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和回答

-例題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)回答以下問(wèn)題：AreyouinClass8,Grade8?

-答案：Yes,Iam./No,Iamnot.

2.題型二：一般現(xiàn)在時(shí)的be動(dòng)詞和行為動(dòng)詞的構(gòu)成和用法

-例題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和同學(xué)的特征和喜好。

-答案：Iamtallandlikeplayingbasketball./Heisshortandlikesreadingbooks.

3.題型三：班級(jí)合影描述

-例題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述班級(jí)合影中的一個(gè)同學(xué)。

-答案：Intheclassphoto,thereisaboywhoiswearingaredT-shirtandbluejeans.Hehasshortblackhairandafriendlysmile.

4.題型四：小組活動(dòng)互動(dòng)

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