八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第2框 遵守規(guī)則教學(xué)設(shè)計 新人教版

八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則第2框遵守規(guī)則教學(xué)設(shè)計新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則第2框遵守規(guī)則。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解社會生活需要秩序，而秩序來自規(guī)則。

2.掌握生活中各種規(guī)則的作用和重要性。

3.學(xué)會自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會秩序。

4.能夠舉例說明遵守規(guī)則的重要性，并能夠在生活中踐行。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，使學(xué)生認(rèn)識到社會生活離不開規(guī)則，規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則、維護(hù)秩序的重要性，并在生活中能夠自覺遵守規(guī)則。

3.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生能夠?qū)⒆袷匾?guī)則的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生意識到遵守規(guī)則不僅是權(quán)利，更是義務(wù)，關(guān)乎個人和他人的利益。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.規(guī)則與秩序的關(guān)系：理解社會生活需要秩序，而秩序來自規(guī)則。

2.遵守規(guī)則的重要性：認(rèn)識遵守規(guī)則對于維護(hù)社會秩序和個人發(fā)展的意義。

3.實(shí)踐中的應(yīng)用：學(xué)會將規(guī)則意識應(yīng)用到日常生活中，自覺遵守規(guī)則。

難點(diǎn)：

1.理解抽象的規(guī)則概念：將規(guī)則與實(shí)際生活聯(lián)系起來，體會規(guī)則的存在和作用。

2.自覺遵守規(guī)則：在個人利益與社會秩序之間找到平衡，主動遵守規(guī)則。

3.實(shí)踐中的挑戰(zhàn)：面對現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)則違反現(xiàn)象，如何正確應(yīng)對和處理。

解決辦法：

1.利用實(shí)例和情境教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受規(guī)則的存在和作用。

2.通過小組討論、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和體驗遵守規(guī)則的重要性。

3.設(shè)計實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中練習(xí)遵守規(guī)則，如模擬公共場合的秩序維護(hù)。

4.分析現(xiàn)實(shí)生活中的規(guī)則違反案例，討論遵守規(guī)則的好處和不遵守的后果，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的規(guī)則意識。

5.強(qiáng)化正向激勵，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級道德與法治上冊》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：收集與遵守規(guī)則相關(guān)的新聞報道、案例分析等材料，用于課堂討論和思考。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料，如公共場合秩序維護(hù)的實(shí)例，以直觀展示規(guī)則的重要性。

4.實(shí)驗器材：如果課堂上有實(shí)驗環(huán)節(jié)，如模擬遵守規(guī)則的情景，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗器材，并確保安全。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前規(guī)劃教室布局，設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一段公共場合秩序混亂的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么社會生活需要秩序？秩序來自哪里？

學(xué)生觀看視頻后，發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并引出本課主題：社會生活離不開規(guī)則。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解規(guī)則與秩序的關(guān)系、遵守規(guī)則的重要性以及如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則。

在此過程中，教師通過舉例、講解等方式，讓學(xué)生深入理解規(guī)則的作用和意義。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)。同時，教師選取部分學(xué)生進(jìn)行回答，以鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過提問，教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5.小組討論（10分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生就遵守規(guī)則的重要性展開討論。每個小組選擇一名組長，負(fù)責(zé)組織討論并匯報討論成果。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。同時，教師提出一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中更好地遵守規(guī)則。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，教師針對學(xué)生的實(shí)際情況，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，解決問題，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理1.社會生活需要秩序，而秩序來自規(guī)則。

2.規(guī)則是秩序的基礎(chǔ)，不同的社會場合有不同的規(guī)則。

3.遵守規(guī)則是每個人的責(zé)任和義務(wù)，規(guī)則的遵守保障了社會秩序的實(shí)現(xiàn)。

4.規(guī)則的種類：法律、道德、紀(jì)律等，它們相互補(bǔ)充，共同維護(hù)社會秩序。

5.不遵守規(guī)則的危害：會導(dǎo)致社會混亂，影響公共利益和個人權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。

6.如何自覺遵守規(guī)則：

a.增強(qiáng)規(guī)則意識，認(rèn)識到規(guī)則的重要性。

b.主動學(xué)習(xí)規(guī)則，了解各種規(guī)則的具體要求。

c.將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行，形成良好的行為習(xí)慣。

d.在實(shí)際生活中，勇于維護(hù)秩序，勸阻違反規(guī)則的行為。

7.遵守規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用：

a.在公共場所，遵守公共秩序，如排隊、不喧嘩等。

b.在學(xué)校，遵守校紀(jì)校規(guī)，如按時上課、不抄襲等。

c.在家庭，尊重父母，履行子女的義務(wù)。

d.在社會，遵紀(jì)守法，如遵守交通規(guī)則、不侵犯他人權(quán)益等。

8.青少年如何為維護(hù)社會秩序做貢獻(xiàn)：

a.自己首先做到遵守規(guī)則，樹立榜樣。

b.積極參與社會公益活動，促進(jìn)社會和諧。

c.發(fā)現(xiàn)違反規(guī)則的行為，及時制止或報告。

d.倡導(dǎo)文明禮貌，傳播正能量。課堂1.課堂評價

本節(jié)課通過提問、觀察、測試等方式進(jìn)行課堂評價。教師在課堂中及時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，教師可設(shè)計一些小測試，如填空題、簡答題等，讓學(xué)生在課堂上完成，以此評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評價

教師對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。在批改作業(yè)時，注意學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確、思路是否清晰、表達(dá)是否規(guī)范。針對不同學(xué)生的作業(yè)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u價和反饋，如鼓勵、指導(dǎo)和建議。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師要及時給予表揚(yáng)和肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持；對于有進(jìn)步的學(xué)生，教師要給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們找到不足之處并加以改進(jìn)；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師要耐心指導(dǎo)，指出問題所在，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.綜合評價

在本節(jié)課結(jié)束后，教師可根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度等方面進(jìn)行綜合評價。通過綜合評價，教師能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，為后續(xù)教學(xué)提供參考和調(diào)整。

4.學(xué)生自我評價

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和參與度等方面的表現(xiàn)。學(xué)生自我評價有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自我管理能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

5.家長溝通

教師可通過家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。家長溝通有助于形成家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.請列舉三個你在日常生活中經(jīng)常遇到的規(guī)則，并說明這些規(guī)則對你的生活的影響。

答案：例如，交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律、家庭規(guī)范等。

2.請選擇一個你認(rèn)為對你成長最重要的規(guī)則，闡述這個規(guī)則的意義和對你成長的影響。

答案：例如，誠信規(guī)則，它教會了我誠實(shí)守信的重要性，對我的個人品質(zhì)和人際關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。

3.請分析一個你認(rèn)為違反規(guī)則的行為，說明這個行為對個人和社會的負(fù)面影響。

答案：例如，公共場合亂扔垃圾，這會導(dǎo)致環(huán)境污染，影響公共衛(wèi)生和美觀。

4.請設(shè)計一個情景，展示你在遇到違反規(guī)則的行為時，如何正確勸阻和維護(hù)秩序。

答案：例如，情景一：在公交車上，有人插隊上車。我會耐心等待，并禮貌地提醒插隊者遵守排隊規(guī)則。

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的規(guī)則和秩序的重要性，并寫一段話闡述你如何在生活中踐行這些規(guī)則。

答案：例如，本節(jié)課讓我認(rèn)識到規(guī)則和秩序?qū)τ谏鐣畹闹匾?。在生活中，我會努力遵守各種規(guī)則，如按時上課、遵守交通規(guī)則、尊重他人等，以維護(hù)社會秩序，促進(jìn)和諧共處。板書設(shè)計1.社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。

2.規(guī)則的種類：法律、道德、紀(jì)律等。

3.遵守規(guī)則的重要性：維護(hù)社會秩序，保障公共利益和個人權(quán)益。

4.如何自覺遵守規(guī)則：增強(qiáng)規(guī)則意識，學(xué)習(xí)規(guī)則，內(nèi)化于心、外化于行，勇于維護(hù)秩序。

5.實(shí)踐應(yīng)用：公共場所、學(xué)校、家庭、社會中的規(guī)則遵守。