北京市昌平區(qū)新學(xué)道臨川學(xué)校2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題

PAGEPAGE13北京市昌平區(qū)新學(xué)道臨川學(xué)校2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。項(xiàng)羽何以輸給劉邦劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，經(jīng)常讓人覺得不行思議。項(xiàng)羽是個貴族，是個英雄；劉邦是個貧民，是個流氓。項(xiàng)羽的出身是相當(dāng)名貴的，他的祖父是楚國名將，到了項(xiàng)羽父親他們這一代，這個家族就起先破落了，不過破落也還是貴族。劉邦是沒出名也沒有字的，他被喚做劉季，就是劉小的意思；項(xiàng)羽可是正兒八經(jīng)出名字的，叫做項(xiàng)籍，也是有字的，叫項(xiàng)羽。楚漢斗爭中，劉邦手下有一個神箭手樓煩一箭就把項(xiàng)羽那邊的一個人給射死了。項(xiàng)羽大怒，出來往那兒一站大吼一聲，樓煩被嚇得屁滾尿流。在滅秦和楚漢斗爭中，項(xiàng)羽幾乎是每戰(zhàn)必勝。而劉邦的本領(lǐng)就是司馬遷說的“好酒及色”。在整個斗爭中，沒有一場斗爭是劉邦指揮的。劉邦的本領(lǐng)只有一句話——“為之奈何？”問張良，問陳平，問韓信。但是我們假如冷靜地分析，就會發(fā)覺劉邦的成功是有道理的。劉邦攻進(jìn)了關(guān)中，后來項(xiàng)羽也進(jìn)入了咸陽，他們獲得了推翻秦王朝的成功。在這場成功面前，劉邦和項(xiàng)羽的表現(xiàn)完全不同。劉邦不殺子?jì)?，約法三章，秋毫無犯。這是一個了不得的舉動。范增對項(xiàng)羽說：項(xiàng)王，劉邦這個人可不能小看。但項(xiàng)羽聽不進(jìn)去，殺子?jì)?，燒宮室，屠咸陽。項(xiàng)羽完全不動腦筋。有人勸告項(xiàng)羽，說咸陽這個地方是帝王之都，您應(yīng)當(dāng)定都咸陽。但是，這個時(shí)候秦宮已經(jīng)被項(xiàng)羽燒光了，也沒地方住了，項(xiàng)羽又一門心思想回老家去。于是就說了這樣的話：“富貴而不還鄉(xiāng)，如衣錦夜行?！钡搅顺h斗爭的最終關(guān)頭，劉邦打算和項(xiàng)羽在垓下會戰(zhàn)，這時(shí)韓信、彭越和英布都按兵不動。這時(shí)候劉邦就問張良說，子房啊，我打算成功以后把天下給分了，你看分給哪些人比較合適呢？張良說，彭越和英布原來是在楚漢之間搖擺的，現(xiàn)在傾向于漢；韓信現(xiàn)在獨(dú)當(dāng)一面，假如你情愿把土地分給他們的話，他們肯定會來幫助你合圍項(xiàng)羽的。劉邦說行，就這么跟他們約定了。結(jié)果這幾支軍隊(duì)全都來了，把項(xiàng)羽團(tuán)團(tuán)圍住，予以殲滅。韓信說，項(xiàng)王這個人婆婆媽媽的，將士有誰受了傷，他會親自拎著飯籃去探視，流著眼淚拉著你的手，說長道短?？墒俏覀冇辛藨?zhàn)功，他要封一個官爵，一顆印捏在手上，磨過來磨過去，直到方的變成圓的，他都不給人。這是一個英雄輩出的時(shí)代。劉邦是英雄，項(xiàng)羽是英雄，只不過他們是不同的英雄而已。項(xiàng)羽是本色英雄，他所表現(xiàn)的是自己的英雄本色，是沒有遮掩顧忌、不計(jì)利害成敗地把它表現(xiàn)出來，因此在“成者王敗者寇”這樣一種歷史傳統(tǒng)中，項(xiàng)羽依舊能得到人們的憑吊和憐憫。(節(jié)選自《易中天品讀漢代風(fēng)云人物》，有刪改)1.下列對“劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，經(jīng)常讓人覺得不行思議”的緣由的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.項(xiàng)羽是個貴族，是個英雄；劉邦是個貧民，是個流氓。B.項(xiàng)羽的實(shí)力是很強(qiáng)的，而且他特別英勇；而劉邦只喜愛酒色。C.就家庭背景、集團(tuán)力氣和個人魅力而言，劉邦和項(xiàng)羽都是不行相提并論的。D.項(xiàng)羽是本色英雄，他所表現(xiàn)的是自己的英雄本色，是沒有遮掩、不計(jì)利害地把它表現(xiàn)出來。2.下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章圍繞“項(xiàng)羽何以輸給劉邦”這一話題，結(jié)合劉邦、項(xiàng)羽的所作所為，聯(lián)系史實(shí)，綻開了深化細(xì)致的論述。B.劉邦知人善任，麾下群臣才華橫溢，他們君臣攜手，最終戰(zhàn)勝了兵多將廣、目空一切的項(xiàng)羽。C.作者認(rèn)為項(xiàng)羽失敗的主要緣由是他魯莽驕橫，文章由此對項(xiàng)羽這一形象的分析遞進(jìn)到對本色英雄失敗的反思。D.作者認(rèn)為冷靜地做一個分析，就會發(fā)覺劉邦的成功是有道理的。劉邦和項(xiàng)羽兩個人有著完全不同的性格，正是這些性格的差別確定了他們的命運(yùn)。3.項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽后說了句“富貴而不還鄉(xiāng)，如衣錦夜行”，對這句話的理解有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.這句話顯示出在待人方面，劉邦豁達(dá)大度，項(xiàng)羽氣量狹窄。B.這句話充分反映出項(xiàng)羽不聽旁人勸告只求衣錦還鄉(xiāng)的心理。C.通過項(xiàng)羽說的這句話，與劉邦相比，更顯示出他的目光短淺。D.這句話表現(xiàn)了項(xiàng)羽在成功面前的那種得意傲慢，這也是他輸給劉邦的緣由之一。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。荊軻之死荊軻從秦武陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。秦王，這是我們燕國地圖，從今以后，燕國將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點(diǎn)異圖。秦王喜不自禁，俯身來看。地圖一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒綻開，一點(diǎn)點(diǎn)綻開，末了，寒光一閃，一柄銳利的匕首出現(xiàn)在眼前。荊軻突地執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追逐……“停停停停，”臺下趙團(tuán)長擊著手掌，示意臺上停下來，“金科，你演荊軻演了多少年？三十年。三十年始終都這么演？”“這是歷史正劇，當(dāng)然這么演！”“嘖嘖嘖！”趙團(tuán)長不停地?cái)[頭，“難怪我們劇團(tuán)面臨倒閉，三十年啊，一成不變！時(shí)代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時(shí)代元素嘛！這戲要改，肯定要改！”怎么改？趙團(tuán)長經(jīng)過一個星期的編寫，最終拿出了一個自己特別滿足的劇本，劇情是這樣的：荊軻并不是什么義士，而是一個無賴，成天好酒貪杯愛色斂財(cái)，一心想著飛黃騰達(dá)。于是買通關(guān)系，混騙到了燕王身邊。后來見秦國力力強(qiáng)大，燕國奄奄一息，便假托刺秦，攜燕國地圖、無價(jià)之寶投靠了秦王……金科起先仔細(xì)地看了兩頁，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外?！肮菲ǎ　苯鹂粕鷼獾卣f。趙團(tuán)長傷心地?fù)旎貏”?，抓緊收回公文包里?！拔艺f金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是流行穿越嗎？不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天、忠肝義膽，狗屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！”趙團(tuán)長痛心疾首地說?！耙菽阊?！”金科劍眉倒豎，黑著臉?biāo)κ肿吡?。趙團(tuán)長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團(tuán)的臺柱子，金科扮演的荊軻神形畢肖，唱念做打，無不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團(tuán)長他都不給一點(diǎn)面子。趙團(tuán)長只得強(qiáng)忍著，低下身價(jià)去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老革命，肯定要支持我的工作??！假如我們把這個戲演好了，到省里拿個一等獎什么的，獎金可是兩萬呢！”趙團(tuán)長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，牽強(qiáng)默認(rèn)了下來。經(jīng)過兩個月細(xì)心排練，新版《荊軻刺秦》最終隆重上演。首演在縣大劇院實(shí)行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，明麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉(zhuǎn)，妖冶異樣，歌舞升平中，荊軻搖搖擺晃，暈暈乎乎，醉眼蒙眬，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫順鄉(xiāng)里……易水送別……圖窮匕見……荊軻從秦武陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色異樣凝重起來。地圖一點(diǎn)點(diǎn)綻開，一點(diǎn)一點(diǎn)綻開，圖窮，寒光一閃，一柄銳利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團(tuán)長大驚，依據(jù)新劇本，地圖里是沒有匕首的。荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。扮演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？怎么還刺？金科朝覃望使了一個眼神，低聲道：“按老劇本演?！瘪读艘幌拢缓冒蝿?，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團(tuán)長不是叮囑過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。于是接著奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科瞧出來覃望的意思。荊軻止步，仰天長笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為民除奸，焉能好美色貪錢財(cái)忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能茍且偷生，縱萬死無生也不污我忠肝義膽?！苯鹂仆蝗簧米约舆M(jìn)了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在頸項(xiàng)上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中噙滿淚水。戲完全演亂套了，趙團(tuán)長連忙令人將幕布拉上。獎牌呀！獎金呀！趙團(tuán)長捶胸頓足。為了獎牌，為了兩萬元獎金，不管怎樣，戲還得演，趙團(tuán)長只得壓住義憤填膺上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！從今以后，金科告辭舞臺，不再演戲。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說運(yùn)用對比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團(tuán)長改編劇本，覃望不敢按老劇本演戲這一系列言行的顯明對比中凸顯出來的。B.金科是一個耿直剛烈、堅(jiān)持原則的演員。如在舞臺上堅(jiān)持按老劇本演，無人協(xié)作后悲憤“自盡”，但也顯現(xiàn)了他的故步自封。C.小說的語言古雅深厚，富有韻律。如“趙團(tuán)長痛心疾首”“荊軻神形畢肖”中成語的運(yùn)用，既豐富了人物形象，也增加了文章的文化內(nèi)涵。D.小說中的人物姓名設(shè)置頗具匠心，金科與荊軻，覃望與秦王，諧音相近，示意小說中的人物形象與歷史正劇中的形象一一比照。5.小說中金科答應(yīng)趙團(tuán)長出演新版《荊軻刺秦》，在舞臺上卻依據(jù)老劇本演，這樣支配情節(jié)的好處是什么？請結(jié)合小說加以分析。(6分)答：________________________________________6.小說結(jié)尾部分寫到“荊軻已死”，請結(jié)合小說分析作者這樣寫的意圖。(5分)答：_______________________________________（三）好用類文本閱讀（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：十九大代表、南京高校黨委書記張異賓說：“我國高校辦得好不好，就是要看能否真正扎根中國大地辦高校，能否一切從中國實(shí)際動身、從中國歷史文化動身，這是事關(guān)教化自信、文化自信的大問題?！痹趶埉愘e看來衡量高校辦學(xué)質(zhì)量的最大標(biāo)準(zhǔn)，首先就是看人才培育質(zhì)量，就是看能否培育一批又一批的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。談及“雙一流”建設(shè)，張異賓說過去一提到世界一流高校的建設(shè)，許多人就想當(dāng)然地認(rèn)為要跟著西方走，從教學(xué)模型、課程、辦學(xué)指標(biāo)比照著西方高校來辦，“而習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的文化自信的問題，恰恰可能被忽視”。南京高校這些年狠抓的問題就是要扎根中國大地，在人才培育、服務(wù)地方、原創(chuàng)性科研實(shí)力等多方面走自己建設(shè)一流高校的道路?！拔沂且幻蠋煷??！倍嗄甑慕袒虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓張異賓有著深厚的教書育人情懷。張異賓說，依據(jù)教化部對“雙一流”建設(shè)的總體要求，結(jié)合南大的辦學(xué)實(shí)際，學(xué)校已明確了建設(shè)世界一流高校的理念與定位。（2024-10-25中國教化新聞網(wǎng)——中國教化報(bào)）材料二：本報(bào)北京1月25日訊（記者張晨）日前，教化部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委今日印發(fā)《統(tǒng)籌推動世界一流高校和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方法（暫行）》（以下簡稱《實(shí)施方法》），這意味著備受社會關(guān)注的“雙一流”建設(shè)，有了明確建設(shè)的“施工圖”。據(jù)教化部學(xué)位管理與探討生教化司負(fù)責(zé)人介紹《實(shí)施方法》共分七章二十九條，定位于《統(tǒng)籌推動世界一流高校和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》的操作實(shí)施性文件堅(jiān)持以“中國特色、世界一流”為核心要求，堅(jiān)持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績效為杠桿、以改革為動力”的基本原則，對遴選條件、遴選程序、支持方式、管理方式、組織實(shí)施等做出詳細(xì)規(guī)定?！秾?shí)施方法》強(qiáng)調(diào)，到2024年，若干所高校和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列；到2030年，更多的高校和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，若干所高校進(jìn)入世界一流高校前列，一批學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列高等教化整體實(shí)力顯著提升；到本世紀(jì)中葉，一流高校和一流學(xué)科的數(shù)量和實(shí)力進(jìn)入世界前列，基本建成高等教化強(qiáng)國。據(jù)介紹，“雙一流”建設(shè)每5年為一個建設(shè)周期，2024年起先新一輪建設(shè)。建設(shè)高校實(shí)行總量限制、開放競爭、動態(tài)調(diào)整。為確保遴選程序公允公正，《實(shí)施方法》明確，一流高校、一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科將實(shí)行認(rèn)定方式確定?！半p一流”建設(shè)將實(shí)施動態(tài)管理，對此，《實(shí)施方法》明確，要以學(xué)科為基礎(chǔ)，制定科學(xué)合理的績效評價(jià)方法，開展中期和期末評價(jià)，加大經(jīng)費(fèi)動態(tài)支持力度，形成激勵約束機(jī)制，增加建設(shè)實(shí)效。打破身份固化，建立建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科有進(jìn)有出動態(tài)調(diào)整機(jī)制?！啊秾?shí)施方法》操作性很強(qiáng)?！北本└咝ＰｉL林建華告知記者，在遴選方式上，兼顧了效率和公允，實(shí)行認(rèn)定方式，不單獨(dú)組織申報(bào)和評審，簡化了審核程序避開重復(fù)評價(jià)，極大地減輕了高校負(fù)擔(dān)；在管理舉措上，提出加強(qiáng)過程管理，實(shí)施動態(tài)監(jiān)測，建立動態(tài)開放競爭以績效評價(jià)為杠桿的開放競爭機(jī)制，有進(jìn)有出打破身份固化，不搞終身制，剛好跟蹤指導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)動態(tài)支持力度，形成激勵和約束機(jī)制，切實(shí)增加建設(shè)實(shí)效。（《中國教化報(bào)》2024年1月26日第1版）7．下列關(guān)于高校建設(shè)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．南京高校立足校情依據(jù)教化部一流高校建設(shè)要求，明確了建設(shè)世界一流高校的理念與定位。B．作為一名老師代表，張異賓從學(xué)校的角度，強(qiáng)調(diào)了培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才的重要性。C．雙一流建設(shè)的最終目標(biāo)是到本世紀(jì)中葉，一流高校和一流學(xué)科的數(shù)量和實(shí)力進(jìn)入世界前列，基本建成高等教化強(qiáng)國。D．北京高校校長林建華告知記者，北大在遴選方式上，兼顧了效率和公允，實(shí)行認(rèn)定方式，減輕了學(xué)校負(fù)擔(dān)。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，正確的兩項(xiàng)（6分）（）（）A．材料一側(cè)重從學(xué)校角度談人才培育和高校建設(shè)；材料二側(cè)重從國家層面，解讀政策的“施工圖”。B．文章認(rèn)為，一些高校領(lǐng)導(dǎo)想當(dāng)然地認(rèn)為要跟著西方走，盲目照搬，這可能會忽視習(xí)主席強(qiáng)調(diào)的文化自信。C．雙一流建設(shè)是一項(xiàng)浩大的工程。三部委聯(lián)動，各司其職，使“雙一流”建設(shè)得以驚慌有序地進(jìn)行。D．《實(shí)施方法》分步設(shè)計(jì)目標(biāo)，一步一個腳印，5年一個建設(shè)周期，有利于動態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測，突出了實(shí)效性。E.《實(shí)施方法》這張“施工圖”，有總體目標(biāo)也有短期規(guī)劃，對高校“雙一流”建設(shè)的許多方面都做了詳細(xì)的規(guī)定。9．怎樣才能辦出高質(zhì)量的高校？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。于是秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠殺丹獻(xiàn)之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦。秦復(fù)進(jìn)兵攻之。后五年，秦卒滅燕，虜燕王喜。其明年，秦并天下，立號為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保②，匿作于宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”從者以告其主，曰：“彼庸乃知音，竊言是非?！奔艺扇刷壅偈骨皳糁?，一坐稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時(shí)，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚下與抗禮以為上客使擊筑而歌客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁厣庵?，乃嚯其目④。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑樸秦皇帝，不中。于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。（節(jié)選自《史記·刺客列傳》）【注】①社稷幸得血食：國家或許得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：幫工，店員。庸，同“傭”。被雇用的人。③家丈人：東家，主子。④嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.舉坐/客皆驚/下與抗禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者B.舉坐客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕而去者C.舉坐客皆驚/下與抗/禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者D.舉坐/客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕/而去者11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.太子，指封建時(shí)代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時(shí)也可指其他兒子。B.皇帝，最高封建統(tǒng)治者的稱號。秦王嬴政統(tǒng)一中國，認(rèn)為自己“德兼三皇、功蓋五帝”，創(chuàng)“皇帝”一詞作為自己的封號。C.社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后來就用“社稷”代表國家。D.諸侯，周初的諸侯由中心統(tǒng)一限制。春秋時(shí)，諸侯強(qiáng)大，周王室衰微，諸侯脫離周天子限制并出現(xiàn)割據(jù)紛爭的局面。漢以后也稱分封的諸王和列侯為諸侯。12．下列對文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.秦王被燕國派刺客的行為激怒，馬上增派軍隊(duì)前往趙國，并在十個月后攻克了燕國的都城薊。B.秦始皇統(tǒng)一天下后，派人搜查燕太子丹和荊軻的門客，高漸離變更姓名躲藏在宋子做傭工。C.高漸離在得知別人知道了他的身份后，不再擔(dān)憂受怕地躲藏了，于是換上了自己原來的行裝。D.秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，讓他擊筑。13．把文中畫橫線翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）燕王乃使使斬太子丹，欲獻(xiàn)之秦，秦復(fù)進(jìn)兵攻之。（5分）（2）宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！保?分）(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首詩，完成14～15題。太原早秋李白歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓。思?xì)w若汾水，無日不悠悠。[注]①大火，星名，《詩經(jīng)·七月》“七月流火”即指此星。這顆星每年夏歷五月的黃昏出現(xiàn)于正南方，位置最高，六七月起先向下行，故稱“流火”。14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．首句“歇”字用得精妙，生動地刻畫出自然界花草樹木枯萎的情景。B．首聯(lián)即用秋天的典型景象來照應(yīng)題目中的“早秋”，一是花草凋零，二是大火星出現(xiàn)了。C．頸聯(lián)“繞”和“飛”字，采納比擬的手法，把詩人對家鄉(xiāng)的思念淋漓盡致地表達(dá)出來。D．這首律詩條理清楚，前兩聯(lián)寫太原的早秋之景，后兩聯(lián)則著重于抒發(fā)情感。15．“霜威出塞早，云色渡河秋”兩句運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？其中寄寓了詩人怎樣的思想感情？(6分)(三)名篇名句默寫(6分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《沁園春·長沙》中舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的詩____________________，___________________。在《再別康橋》中，詩人用一個很美的意象比方河畔的柳樹，這兩句話是：____________________，___________________。（3）《荊軻刺秦王》易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是：____________，___________。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17～22題。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的俠士具有很強(qiáng)的政治依附性，他們在人身或活動上，干脆或間接、或強(qiáng)或弱地服務(wù)并依附于諸侯權(quán)貴，結(jié)果成為諸侯權(quán)貴政治斗爭的工具。但同時(shí)俠士以依附政治人物為工具性手段來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，其政治依附性因其所擁有的俠義精神而獨(dú)具特點(diǎn)。有些俠士，()。春秋時(shí)專諸因伍子胥引薦被公子光賞識重用，后來舍身刺殺王僚只是為報(bào)公子光的，而客觀上卻幫助公子光奪取了王位。更多的俠士因其臣屬或門客的身份，而導(dǎo)致行為干脆以政治為導(dǎo)向。戰(zhàn)國時(shí)唐雎面對驕橫傲慢的秦王，，以“伏尸二人，流血五步，天下縞素”來威逼秦王，也是基于自身使者的身份，希望不辱使命。俠士的政治依附性還表現(xiàn)在俠士往往會成為政治人物的犧牲品。在他們的無畏的行為中常隱藏著，即便是一生追隨，備受諸侯權(quán)貴的青睞，其結(jié)局也是其政治依附性的一種悲劇性體現(xiàn)。戰(zhàn)國時(shí)聶政、荊軻等人皆在刺殺活動中殞命，成就了俠士英雄的悲劇形象。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.他們在人身上或強(qiáng)或弱地依附于諸侯權(quán)貴，在活動上干脆或間接地服務(wù)于諸侯權(quán)貴B.他們在活動上干脆或間接地服務(wù)于諸侯權(quán)貴，在人身上或強(qiáng)或弱地依附于諸侯權(quán)貴C.他們在人身上干脆或間接地依附于諸侯權(quán)貴，在活動上或強(qiáng)或弱地服務(wù)于諸侯權(quán)貴D.他們在活動上干脆或間接地依附于諸侯權(quán)貴，在人身上或強(qiáng)或弱地服務(wù)于諸侯權(quán)貴18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.其行為主觀上服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動，客觀上卻不以政治為動身點(diǎn)B.其行為客觀上服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動，主觀上卻不以政治為動身點(diǎn)C.其行為主觀上不以政治為動身點(diǎn)，客觀上卻服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動D.其行為客觀上不以政治為動身點(diǎn)，主觀上卻服務(wù)于諸侯權(quán)貴的政治活動19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.知遇之恩令人發(fā)指不虞之譽(yù)豐功偉績B.知遇之恩怒發(fā)沖冠不測風(fēng)云勞苦功高C.再生之恩令人發(fā)指不測風(fēng)云勞苦功高D.再生之恩怒發(fā)沖冠不虞之譽(yù)豐功偉績20．下面是某人發(fā)給摯友的一則手機(jī)短信中的部分內(nèi)容，有六處不合語體要求，請找出其中五處，并加以修改。(5分)我于昨晚明白家母重病住院、急需手術(shù)、資金不足的消息，甚為掛念。現(xiàn)拜托王曉峰給你5000元，以盡綿薄之力，請務(wù)必領(lǐng)受；他日抽閑我定當(dāng)前往醫(yī)院看看。祝福老人家病體早日康復(fù)①②③④⑤21．下列詞語加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.摸索（suǒ）麥糟（zāo）氾南（fán）夜縋（zhuì）B.竹篙（gǎo）斑斕（lán）遏止（è）共其乏困（gōng）C.杞子（qǐ）被八創(chuàng)（chuàng）闕秦（quē）杯杓（sháo）D.青荇（xìng）頹圮（pǐ）秦伯說（yuè）數(shù)目（shù）項(xiàng)王22.下列各項(xiàng)句式與其他三句不同的一項(xiàng)是(3分)（）A.佚之狐言于鄭伯曰B.何厭之有C.若亡鄭而有益于君D.以其無禮于晉四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）生活中你或許遭受過不快樂的事情，或許聽見有人感嘆世態(tài)炎涼、人心冷漠。但總有一些不期而遇的暖和，帶來最單純的愛和感動，讓我們不經(jīng)意間就淚流滿面。這個世界沒有想象中的那么好，但其實(shí)也沒那么糟。給你一雙慧眼，你能從這個世界中看到什么？請寫一篇文章，表達(dá)自己的真實(shí)感受。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高一十月月考語文答案1.DD項(xiàng)中的內(nèi)容是作者的觀點(diǎn)，不屬于對讓人不行思議緣由的理解。2.CC項(xiàng)“魯莽驕橫”并非作者所認(rèn)為的主要緣由，而“對本色英雄失敗的反思”這種說法也不妥。3.A這句話沒有顯示出項(xiàng)羽在“待人方面”的缺點(diǎn)。4.答案A解析B項(xiàng)“顯現(xiàn)了他的故步自封”錯。C項(xiàng)“小說的語言古雅深厚”有誤，小說的語言生動，充溢生活氣息。D項(xiàng)金科與荊軻有形象性格上的比照，而覃望與秦王并無比照。5.①這樣支配情節(jié)使小說前后形成照應(yīng)?！摆w團(tuán)長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，牽強(qiáng)默認(rèn)了下來。”牽強(qiáng)默認(rèn)為后文埋下伏筆，之后金科依據(jù)老劇本演戲，與之形成照應(yīng)。②這樣支配符合常理。金科的牽強(qiáng)答應(yīng)符合人之常情，而這也使得后文的按老劇本演戲更能凸顯金科剛烈、堅(jiān)持原則的性格特點(diǎn)。③這樣支配在情節(jié)上制造波瀾，在高潮處起到了意料之外、情理之中的藝術(shù)效果，耐人尋味。6.①從小說的情節(jié)上看，舞臺上的荊軻已死，演員金科的藝術(shù)生涯也就此結(jié)束。②從人物形象上看，表現(xiàn)了金科對藝術(shù)肅穆性的堅(jiān)守，對現(xiàn)實(shí)的無奈，抒發(fā)了他內(nèi)心的苦痛之情。③從小說的主題上看，批判了藝術(shù)媚俗的現(xiàn)象，也提出了傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)下該如何發(fā)展的問題，引人深思。④從小說的結(jié)構(gòu)上看，篇末點(diǎn)題，使小說結(jié)構(gòu)完整，主題深化。(共5分。前三點(diǎn)各1分第四點(diǎn)2分)7.D項(xiàng)，依據(jù)材料二中“‘《實(shí)施方法》操作性很強(qiáng)?！本└咝ＰｉL林建華告知記者，在遴選方式上……極大地減輕了高校負(fù)擔(dān)”可知，校長是在解讀《實(shí)施方法》，而不是在講北大的相關(guān)措施。8．ADB項(xiàng)，“一些高校領(lǐng)導(dǎo)想當(dāng)然地認(rèn)為”錯誤，依據(jù)材料一中“談及‘雙一流’建設(shè)……許多人就想當(dāng)然地認(rèn)為要著西方走，從教學(xué)模型、課程到辦學(xué)指標(biāo)都比照著西方高校來辦”可知，應(yīng)是“以前許多人想當(dāng)然總認(rèn)為”。C項(xiàng)，“各司其職，使‘雙一流’建設(shè)得以驚慌有序地進(jìn)行”錯誤，依據(jù)材料二中“教化部、財(cái)政部……這意味著備受社會關(guān)注的‘雙一’建設(shè)，有了明確的‘施工圖’”可知，文章只是表示三部委聯(lián)合印發(fā)的《實(shí)施方法》使得“雙一流”建設(shè)有了明確的“施工圖”。D項(xiàng)，是“動態(tài)管理”而不是“動態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測”。9．①留意人才培育，造就一大批德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)人才②扎根中國，依據(jù)校情走自己建設(shè)一流高校的道路，增加教化自信、文化自信。③依據(jù)《實(shí)施方法》，穩(wěn)步推動“雙一流”建設(shè)。在遴選方式上兼顧效率和公允，實(shí)行認(rèn)定方式，簡化審核程序；在管理舉措上，加強(qiáng)過程管理，建立動態(tài)開放競爭機(jī)制，切實(shí)增加建設(shè)實(shí)效。10．B文言文斷句主要還是對句子的理解，句子的核心部位是動詞，如“驚”“抗禮”“歌”“去”，抓住每個句子的謂語動詞，再輔以語氣詞標(biāo)記和結(jié)構(gòu)詞標(biāo)記，對不同選項(xiàng)進(jìn)行比較，得出答案。11．AA項(xiàng)，“有時(shí)也可指其他兒子”錯。12．CC項(xiàng)，“高漸離在得知別人知道了他的身份后，不再擔(dān)驚受怕地躲藏了”有誤。原文“而高漸離念久隱畏約無窮時(shí)”，意思是高漸離考慮到許久地隱姓埋名，擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有終點(diǎn)。13．（1）燕王就派使者殺了太子丹，打算把他的人頭獻(xiàn)給秦王。秦王又進(jìn)軍攻打燕國。（2）宋子城里的人輪番請他去做客，這消息被秦始皇聽到。秦始皇召他進(jìn)見，有相識他的人，就說：“這是高漸離?！钡谝痪涞梅贮c(diǎn)：使使，派使者；獻(xiàn)之秦，把他的人頭獻(xiàn)給秦王；復(fù)，又?！緟⒖甲g文】于是秦王大發(fā)雷霆，增派軍隊(duì)前往趙國，吩咐王翦的軍隊(duì)去攻打燕國。十月攻克了薊城。燕王喜、太子丹等率領(lǐng)著全部精銳部隊(duì)向東退守遼東。秦將李信緊緊地追擊燕王，代王嘉就寫信給燕王喜說：“秦軍之所以追擊燕軍特殊急迫，是因?yàn)樘拥さ脑颉，F(xiàn)在您假如殺掉太子丹，把他的人頭獻(xiàn)給秦王，肯定會得到秦王寬恕，而社稷或許也僥幸得到祭祀?！贝撕罄钚怕受娮分鹛拥?，太子丹隱藏在衍水河中，燕王就派使者殺了太子丹，打算把他的人頭獻(xiàn)給秦王。秦王又進(jìn)軍攻打燕國。此后五年，秦國最終滅掉了燕國，俘虜了燕王喜。其次年，秦王吞并了天下，立號為皇帝。于是通緝太子丹和荊軻的門客，門客們都潛逃了。高漸離更名改姓給人家產(chǎn)酒保，隱藏在宋子這個地方做工。時(shí)間長了，覺得很勞累，聽到主子家堂上有客人擊筑，走來走去舍不得離開。經(jīng)常張口就說：“那筑的聲調(diào)有好的地方，也有不好的地方?！狈痰娜税迅邼u離的話告知主子，說：“那個傭工懂得音樂，私下說是道非的?！奔抑髯咏懈邼u離到堂前擊筑，滿座來賓都說他擊得好，賞給他酒喝。高漸離考慮到許久地隱姓埋名，擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有終點(diǎn)，便退下堂來，把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來，改裝整容來到堂前。滿座來賓大吃一驚，離開座位用同等的禮節(jié)接待他，尊為上賓。請他擊筑唱歌，來賓們聽了，沒有不被感動得流著淚而離去的。宋子城里的人輪番請他去做客，這消息被秦始皇聽到。秦始皇召他進(jìn)見，有相識他的人，就說：“這是高漸離?！鼻厥蓟蕬z惜他擅長擊筑，對完全赦免他感到犯難。于是熏瞎了他的眼睛。讓他擊筑，沒有一次不說好。慢慢地更加接近秦始皇。高漸離便把鉛放進(jìn)筑中，再進(jìn)宮擊筑靠近時(shí)，舉筑撞擊秦始皇，沒有擊中。于是秦始皇就殺了高漸離，終身