強(qiáng)化訓(xùn)練人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)試題(解析版)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列變化中，屬于物理變化的是A．糧食釀醋 B．蠟燭燃燒 C．濾紙折疊 D．食物腐爛2、下列操作不正確的是A．讀取液體體積 B．加熱液體C．取用固體粉末 D．點(diǎn)燃酒精燈3、佛山有許多優(yōu)秀的民間制作工藝，下列工藝制作過(guò)程中是化學(xué)變化的是A．木刻版畫(huà) B．佛山剪紙 C．石灣玉冰燒酒釀制 D．南海藤編4、在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，西藏人民的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，西藏人民在生活中獲取能量的方式也不斷發(fā)生改變。下列獲取能量的方式?jīng)]有涉及化學(xué)性質(zhì)的是A．用牛糞燒水 B．用木材燒水 C．用煤氣燒水 D．用電磁爐燒水5、下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是A．酒精揮發(fā) B．食物腐爛C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 D．向硫酸銅溶液中加人氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀6、下列變化屬于物理變化的是A．氣體膨脹B．食物的腐敗C．金屬的冶煉D．蠟燭的燃燒7、下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是A．風(fēng)吹草動(dòng) B．百煉成鋼 C．披荊斬棘 D．滴水成冰8、學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生產(chǎn)生活中某些變化的本質(zhì)，下列屬于化學(xué)變化的是A．雞蛋打碎 B．大米發(fā)霉 C．甘蔗榨汁 D．分離液態(tài)空氣9、下列變化中，與其他三項(xiàng)有本質(zhì)別的是A．食物的腐爛 B．石油的加熱煉制 C．動(dòng)植物的呼吸 D．農(nóng)家肥的腐熟10、下列制作過(guò)程中的變化屬于化學(xué)變化的是A．工業(yè)制氧 B．糧食釀酒 C．麥磨成面 D．鐵水鑄鍋第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、分別用最簡(jiǎn)單的物理方法和化學(xué)方法區(qū)別酒精和水：（1）物理方法________________；（2）化學(xué)方法_________________。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題（1）托盤(pán)天平在使用前應(yīng)先檢查是否______，再進(jìn)行稱(chēng)量，添加砝碼時(shí)，先加質(zhì)量_____的砝碼，再加質(zhì)量_____的砝碼，最后移動(dòng)____。（2）小靜同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯和藥品，當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)觀察標(biāo)尺如圖所示：若托盤(pán)天平的右盤(pán)上有20g砝碼，則所稱(chēng)量的燒杯和藥品的質(zhì)量是______。如果由于操作錯(cuò)誤，誤將所稱(chēng)量的燒杯和藥品放在了右盤(pán)，其余情況相同，則所稱(chēng)量的燒杯和藥品的實(shí)際質(zhì)量是_____。3、回答下列問(wèn)題。（1）藥品的存放：一般固體藥品放在______中，液體藥品放在______

中。（2）藥品的取用方法：取用塊狀固體藥品一般用______(儀器名稱(chēng))，“一橫二放三慢豎”的原因：______；（3）取用粉末狀固體藥品用______，“一斜二送三直立”原因是：______。4、認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器了解儀器用途及使用注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請(qǐng)選擇圖中的儀器按要求填空。①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______（填名稱(chēng)）。②取用粉末狀固體藥品要用到的儀器是________（填名稱(chēng)）。③準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí)除需量筒外還要用到的儀器是________（填名稱(chēng)）。（2）某同學(xué)從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后，將量筒放平，俯視液面讀數(shù)為15mL，則倒出的水的體積__________25mL（選填“<”或“>”或“=”）。5、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。（1）按字母寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a___________；c___________；m___________；n___________。（2）量取5mL水時(shí)，需要的儀器是___________（寫(xiě)字母序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與___________保持水平。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同，請(qǐng)完成下表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣哈過(guò)氣的玻璃片上產(chǎn)生水霧，未哈氣的玻璃片上無(wú)水霧產(chǎn)生______（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水______呼出的氣體中二氧化碳的含量多（3）______燃燒的木條在呼出的氣體樣品中比空中樣品中熄滅得快呼出的氣體中氧氣的含量少2、興趣小組的同學(xué)們?cè)凇皩?duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生，于是他們進(jìn)行了下面的思考與實(shí)驗(yàn)。（提出問(wèn)題）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？（猜想與假設(shè)）小亮：白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光：白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明：白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。（查閱資料）①煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。②石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證_____的猜想是否成立，但是這樣做并不能得出正確結(jié)論，原因是_____。（2）吹滅蠟燭，立即將一塊干而冷的玻璃片放在白煙上方，玻璃片上沒(méi)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明白煙不是水蒸氣，_____的猜想不成立。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的火柴去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為_(kāi)____的猜想提供了證據(jù)。同時(shí)可排除_____的猜想，因?yàn)開(kāi)____。（得出結(jié)論）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是_____。（反思評(píng)價(jià)）小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。小亮同學(xué)的反思可能是_____。3、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問(wèn)題。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。（提出問(wèn)題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）大家展開(kāi)了激烈的討論。小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。（收集證據(jù)）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水___________。小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭，立即將一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。小光由此得出結(jié)論：白煙不是___________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為_(kāi)__________同學(xué)的猜測(cè)提供了證明，同時(shí)排除了___________同學(xué)的猜測(cè)。（結(jié)論與解釋?zhuān)?）由以上探究結(jié)果可知：___________同學(xué)的猜測(cè)是正確的。（反思與評(píng)價(jià)）（3）①小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。②小亮同學(xué)的反思可能是___________。4、蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：(1)一組的同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體②有輕微的氣味③質(zhì)地較軟④密度比水?、萦锌扇夹寓奘軣嵋兹刍呷紵幕鹧娣譃槿龑樱和庋?、內(nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是_______(填序號(hào))。(2)二組同學(xué)將一根木條放到蠟燭火焰中，2秒后取出，發(fā)現(xiàn)從焰心到外焰木條碳化程度逐漸增大，這說(shuō)明_______。(3)三組同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1______________有水生成2______________有二氧化碳生成寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式_______，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能和_______能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時(shí)還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于_______變化。(4)四組同學(xué)在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點(diǎn)燃，結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。（提出問(wèn)題）這股白煙是什么物質(zhì)？（做出猜想）①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。③白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。經(jīng)過(guò)討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是_______。（反思）小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認(rèn)為他應(yīng)該_______5、通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量是有所不同的。請(qǐng)你你根據(jù)你所學(xué)過(guò)知識(shí)，完成下列表格。操作步驟現(xiàn)象結(jié)論取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片(1)呼出氣體集氣瓶中燃著的木條_______，空氣集氣瓶中無(wú)明顯變化人體呼出的氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量(2)取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將少量_____分別倒入集氣瓶中，蓋上玻璃片，振蕩呼出氣體集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣集氣瓶中無(wú)明顯變化(3)人體呼出的氣體中二氧化碳的含量_______空氣中二氧化碳的含量取兩張干燥的玻璃片，對(duì)著期中一塊哈氣(4)呼出的氣體使干燥的玻璃片上出現(xiàn)_______。(5)人體呼出的氣體中水蒸氣的含量_______空氣中水蒸氣的含量(6)如果想收集教室里面的空氣作為我們吸入的空氣到實(shí)驗(yàn)室探究，你會(huì)怎么做？_______-參考答案-一、單選題1、C【分析】物理變化：沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A.糧食釀醋，有新物質(zhì)醋酸生成，所以屬于化學(xué)變化。B.蠟燭燃燒，有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，所以屬于化學(xué)變化。C.濾紙折疊，只是形狀改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以屬于物理變化。D.食物腐爛，有新物質(zhì)生成，所以屬于化學(xué)變化。故選：C2、D【詳解】A、讀取液體體積時(shí)視線(xiàn)應(yīng)該與凹液面的最低處相平，該項(xiàng)正確，不符合題意；B、加熱液體時(shí)使用試管夾夾持試管，用外焰加熱，試管口向上傾斜45°，液體不超過(guò)試管容積的三分之一，該項(xiàng)正確，不符合題意；C、取用固體粉末時(shí)，試管橫放，藥匙伸入到試管底部，再慢慢豎起，該項(xiàng)正確，不符合題意；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)應(yīng)用火柴或打火機(jī)，不能用燃著的酒精燈引燃，該項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】3、C【詳解】A、木刻版畫(huà)只是木板的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、佛山剪紙只是紙的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、燒酒釀制是糧食中的糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為酒精的過(guò)程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、南海藤編只是藤的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選C。4、D【詳解】A、用牛糞燒水的過(guò)程，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A不符合題意；B、用木材燒水的過(guò)程，有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)B不符合題意；C、用煤氣燒水的過(guò)程，有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)C不符合題意；D、用電磁爐燒水的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)D符合題意；故選：D。5、A【詳解】A、酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；A選項(xiàng)屬于物理變化，B、C、D三選項(xiàng)屬于化學(xué)變化，所以與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是酒精揮發(fā)，故選A。6、A【詳解】A、氣體膨脹，只是分子之間的間隔變大，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、食物的腐敗，有微生物等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、金屬的冶煉，有金屬等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、蠟燭的燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。7、B【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、風(fēng)吹草動(dòng)，空氣流動(dòng)，草隨之?dāng)[動(dòng)，是物理變化，選項(xiàng)不符合題意；B、百煉成鋼是金屬冶煉，有物質(zhì)的燃燒，涉及化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意；C、披荊斬棘，改變物體的形狀，是物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D、滴水成冰，水結(jié)成冰物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，是物理變化，選項(xiàng)不符合題意。故選B。8、B【詳解】A、雞蛋打碎，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、大米發(fā)霉，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、甘蔗榨汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、分離液態(tài)空氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；答案：B。9、B【詳解】A、食物腐爛過(guò)程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、石油的加熱煉制是利用石油中各成分沸點(diǎn)不同將它們分離，屬于物理變化；C、動(dòng)植物的呼吸過(guò)程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、農(nóng)家肥的腐熟過(guò)程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選B。【點(diǎn)睛】10、B【詳解】A、工業(yè)制氧用分離液態(tài)空氣法，利用的是空氣中各氣體的沸點(diǎn)不同的特點(diǎn)，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、糧食釀酒是利用淀粉生產(chǎn)乙醇，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、麥子磨成面粉，物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、鐵水鑄鍋，物質(zhì)的形態(tài)和狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選B。二、填空題1、（1）聞起來(lái)有特殊氣味的為乙醇，無(wú)味的為水（2）點(diǎn)燃能燃燒的為乙醇，不能燃燒的為水【分析】（1）氣味不同，聞起來(lái)有特殊氣味的為乙醇，無(wú)味的為水；（2）酒精能燃燒，水不能燃燒，點(diǎn)燃能燃燒的為乙醇，不能燃燒的為水【點(diǎn)睛】2、（1）平衡大小游碼（2）22.4g17.6g【分析】（1）托盤(pán)天平在使用前應(yīng)先檢查是否平衡，再進(jìn)行稱(chēng)量；添加砝碼時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼；（2）所稱(chēng)量的燒杯和藥品的質(zhì)量是：20g+2.4g=22.4g；左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故所稱(chēng)量的燒杯和藥品的實(shí)際質(zhì)量是：20g-2.4g=17.6g。3、（1）【解析】（1）藥品的存放：一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細(xì)口瓶，故填：廣口瓶；細(xì)口瓶；（2）取用塊狀固體藥品一般用鑷子，“一橫二放三慢豎”是為了防止塊狀固體打破容器底部，故填：鑷子；防止塊狀固體打破容器底部；（3）取用粉末狀固體藥品用藥匙或紙槽，“一斜二送三直立”是為了防止藥品沾在容器壁，故填：藥匙或紙槽；防止藥品沾在容器壁。4、（1）試管藥匙膠頭滴管（2）＞【分析】（1）①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；②取用粉末狀固體藥品要用到的儀器是藥匙；③準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí)除需量筒外還要用到的儀器是膠頭滴管；（2）俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，故剩余液體的體積小于15mL，故倒出的水的體積＞25mL。5、（1）量筒坩堝鉗長(zhǎng)頸漏斗膠頭滴管（2）a、n量筒內(nèi)凹液面最低處【分析】（1）圖中儀器a為量筒，c為坩堝鉗，m為長(zhǎng)頸漏斗，n為膠頭滴管；（2）量取精準(zhǔn)量的溶液需要用到量筒和膠頭滴管，故填：a、n；量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面最低處保持水平，故填：量筒內(nèi)凹液面最低處。【點(diǎn)睛】三、實(shí)驗(yàn)探究1、空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中【詳解】（1）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣，哈過(guò)氣的玻璃片上產(chǎn)生水霧，未哈氣的玻璃片上無(wú)水霧產(chǎn)生，由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少，故填：空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少；（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化，滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼出的氣體中二氧化碳的含量多，故填：滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化，滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁；（3）將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，可觀察到燃燒的木條在呼出的氣體樣品中比空中樣品中熄滅得快，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼出的氣體中氧氣的含量少，故填：將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中。2、小亮蠟燭燃燒后也有二氧化碳生成小光小明小亮、小光二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙【詳解】（1）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證小亮的猜想是否成立；但由于剛吹滅的蠟燭周?chē)杏袣堄嗟钠淙紵傻亩趸?，所以不能得出正確的結(jié)論。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣；說(shuō)明了小光的猜想不成立。（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為小明的猜想提供了證據(jù)。同時(shí)可排除小亮、小光的猜想，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?。[得出結(jié)論]由上述實(shí)驗(yàn)探究可知，蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。[反思評(píng)價(jià)]小亮同學(xué)的反思可能是煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙。3、變渾濁水蒸氣小明小亮和小光小明煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙【詳解】實(shí)驗(yàn)探究：（1）①清石灰水遇二氧化碳變渾濁，可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的；②水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水霧，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙中不是水蒸氣；③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，因?yàn)橄灎T具有可燃性，這為小明同學(xué)的說(shuō)法提供了依據(jù)，同時(shí)可排除小亮、小光同學(xué)的說(shuō)法，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?；結(jié)論與解釋?zhuān)海?）由以上探究結(jié)果可知：小明同學(xué)的猜測(cè)是正確的；反思與評(píng)價(jià)：（3）我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅產(chǎn)生的，所以小亮反思可能是沒(méi)有考慮蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾。4、①②③④⑥；蠟燭火焰外焰溫度最高，焰心溫度最低；點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方倒扣一個(gè)冷而干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象；燒杯內(nèi)壁有水霧生成；將燒