2024年關(guān)于奮斗的心得體會(huì)模版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年關(guān)于奮斗的心得體會(huì)模版兩周后，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕。此時(shí)，教師正在挑選參賽的運(yùn)動(dòng)員?！笆┛谉?、陳敬濤、黃兆杰……”緊接著，“陳榮翔!”的喊聲響起。然而，這一聲呼喚在同學(xué)們中間引發(fā)了困惑。他們不解為何老師會(huì)選擇我這個(gè)默默無(wú)聞的普通學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這難道不會(huì)讓班級(jí)蒙羞嗎？于是，一些同學(xué)以諷刺的口吻說(shuō)道：“就你，肯定是最后一名！”面對(duì)這樣的嘲笑，我選擇了默默承受，并暗自立下決心，要取得好成績(jī)來(lái)證明自己。距離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有兩周的時(shí)間，我已經(jīng)開始了緊張的訓(xùn)練。清晨六點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，宛如一首“美妙”的歌曲。我揉揉惺忪的雙眼，本想繼續(xù)沉睡，但腦海中立刻浮現(xiàn)出同學(xué)們嘲笑的情景，我振作精神，抵抗困倦，下樓開始晨練。起初，我以迅猛的速度奔跑，但很快便感到力不從心。僅僅跑了三圈，我已經(jīng)氣喘吁吁，又勉強(qiáng)堅(jiān)持了一圈，才勉強(qiáng)完成了五圈的訓(xùn)練。哎，誰(shuí)讓我平時(shí)不多加鍛煉呢？晚上，為了提升耐力，我央求母親陪我做仰臥起坐，直到疲憊不堪地倒在沙發(fā)上。我喘著粗氣，詢問(wèn)母親我剛才的成績(jī)?！癬___個(gè)。”“?。　边@個(gè)數(shù)字令我大吃一驚，才_(tái)___個(gè)？我的耐力竟如此糟糕嗎？唉，看來(lái)還需要更加刻苦的訓(xùn)練啊！隨著日程的推進(jìn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子越來(lái)越近。經(jīng)過(guò)這些天的刻苦訓(xùn)練，我的實(shí)力已經(jīng)有了顯著提升。我養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上“一展身手”。比賽開始了，各項(xiàng)比賽激烈進(jìn)行。很快，輪到了我參加的男子____米賽跑。一些同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地等待看我的“好戲”。我冷笑一聲，心想：“咱們走著瞧！”發(fā)令槍響，我如離弦之箭般沖向前方，迅速超越了一名選手，接著利用彎道的優(yōu)勢(shì)，又成功超越了三名選手。我與第一名之間的差距逐漸縮小，最終以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。那些等著看熱鬧的同學(xué)一個(gè)個(gè)目瞪口呆，說(shuō)不出一句話。贏得比賽的那一刻，我心里充滿了甜蜜。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到：無(wú)論面對(duì)何種挑戰(zhàn)，只要付出努力，堅(jiān)持不懈，任何事情都有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！2024年關(guān)于奮斗的心得體會(huì)模版（二）在公布零?？荚嚦煽?jī)的那幾日，班級(jí)的氛圍顯得格外莊重。平日里洋溢著笑聲的同學(xué)們紛紛收斂起笑容，詢問(wèn)其他班級(jí)的分?jǐn)?shù)更是讓他們瞠目結(jié)舌。班主任隨之做出決定，放學(xué)后排名前二十的同學(xué)需留下。實(shí)際上，經(jīng)過(guò)三年的歷練，我們?cè)缫蚜?xí)慣這種考試后的“研討會(huì)”。面對(duì)教師熟悉的面容和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“老調(diào)”，我靜靜地注視著那扇破碎的窗戶，它如同一面鏡子，映照出我內(nèi)心的裂痕，思緒不自覺(jué)地飄向了____月____日的夜晚。那天晚上回家，看著晚報(bào)上《漫步云端》的文章，母親詢問(wèn)我為何突然創(chuàng)作這樣的作文。實(shí)際上，我并不擅長(zhǎng)表達(dá)內(nèi)心的情感，但既然她已經(jīng)察覺(jué)，我也無(wú)需再隱瞞?！澳氵€記得大年初三離開時(shí)我又跑回舅媽家嗎？”母親點(diǎn)頭示意，我接著說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)特別想告訴他，讓高曼姐等我，等我去找到他，但是……”“你為什么沒(méi)說(shuō)呢？”母親已經(jīng)洞察了我的猶豫?！拔也恢馈！边@句話脫口而出，緊接著是喉嚨的哽咽，眼眶的濕潤(rùn)，我意識(shí)到，那是淚水的涌動(dòng)。瞬間，屋內(nèi)的寧?kù)o變得異常深沉，一種前所未有的靜謐籠罩著我們。我找不到打破這種氛圍的言語(yǔ)，機(jī)械地取出書包里的書，又放回去，我究竟在做什么，自己也無(wú)從知曉，只是在心底反復(fù)質(zhì)問(wèn)：憑借零模的這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我如何去找到她？那個(gè)夢(mèng)想，是否還依然鮮活……在反復(fù)取書、放書的動(dòng)作中，一封信引起了我的注意，那是初三開學(xué)時(shí)朋友阿恒寫的：“曾經(jīng)的我們，是追逐夢(mèng)想的懵懂少年，如今的我們，心中承載了一份責(zé)任。請(qǐng)相信，我不會(huì)放棄，讓我們?cè)谶@最后一年再奮力一搏！——無(wú)論最終是勝是敗……”那一刻，我仿佛領(lǐng)悟到了什么，心中的困惑逐漸明朗。一個(gè)名字——李曉夢(mèng)，浮現(xiàn)在我的腦海。如今，正值____歲這個(gè)易生夢(mèng)想的年紀(jì)，我決定再次振翅高飛，奮力一搏，因?yàn)槎吺冀K回蕩著那個(gè)聲音——“再拼一把，無(wú)論最后是輸是贏！”2024年關(guān)于奮斗的心得體會(huì)模版（三）為何要奮斗呢？丹麥的著名作家安徒生曾言：“一個(gè)人唯有經(jīng)歷艱苦奮斗，才能有所建樹。”人生的真諦即在于奮斗！不知您是否知曉霍金的事跡，他是一位英國(guó)物理學(xué)家，創(chuàng)立了《宇宙學(xué)說(shuō)》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作，被譽(yù)為“愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家”。他在____歲被診斷出患有不治之癥，曾有一段時(shí)間陷入低谷，但在極度絕望時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他竭力幫助他人。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)判他只能存活____年，但他堅(jiān)韌地超越了這個(gè)期限，____年過(guò)后，他的狀況并未如預(yù)期般惡化。____年起，他不得不依賴輪椅，但他未曾放棄，堅(jiān)持了____年對(duì)物理學(xué)研究的探索！即使喪失了語(yǔ)言能力，他仍借助機(jī)器繼續(xù)工作?；艚鸬墓适孪蛭覀儌鬟_(dá)了一個(gè)信息，那就是我們應(yīng)該成為生命的主導(dǎo)者，懷抱自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈奮斗！奮斗，能孕育出奇跡！法國(guó)著名畫家紀(jì)雷在一次宴會(huì)上，遇到一位失去雙臂的矮小男子。盡管紀(jì)雷婉轉(zhuǎn)地拒絕了他的請(qǐng)求，認(rèn)為他作畫可能有困難，但這位男子立刻表示，他可以用腳來(lái)繪畫。他隨即請(qǐng)主人提供紙筆，坐在地上，用腳趾夾著筆，展示了他的繪畫技巧，顯露出他已經(jīng)付出極大的努力。在場(chǎng)的所有賓客，包括紀(jì)雷，都被他的毅力所打動(dòng)，于是紀(jì)雷欣然收他為徒。這位矮小的男子在成為紀(jì)雷的弟子后，更加專注于學(xué)習(xí)，不久便享譽(yù)世界。他就是著名的無(wú)臂畫家杜茲納。杜茲納的成功并非一蹴而就，而是憑借堅(jiān)定的意志，用腳創(chuàng)造出許多生動(dòng)逼真的畫作。只要有恒心，通過(guò)不懈奮斗，奇跡是可以