2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù) 插入圖片、藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中信息技術(shù)插入圖片、藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年，高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解圖片和藝術(shù)字在文檔中的作用和基本操作。

2.能夠熟練地在文檔中插入、調(diào)整、刪除圖片和藝術(shù)字。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.插入圖片：掌握在文檔中插入本地圖片、網(wǎng)絡(luò)圖片的操作方法，學(xué)會(huì)調(diào)整圖片大小、位置、旋轉(zhuǎn)、裁剪等基本技巧。

2.藝術(shù)字：掌握在文檔中插入藝術(shù)字的操作方法，學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字樣式、顏色、大小等基本技巧。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示精美的文檔作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片和藝術(shù)字在文檔中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師講解圖片和藝術(shù)字的基本概念，演示插入、調(diào)整、刪除等操作方法。

3.實(shí)踐操作：學(xué)生跟隨教師一起動(dòng)手實(shí)踐，插入圖片和藝術(shù)字，調(diào)整樣式和大小。

4.課堂討論：教師組織學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決操作中遇到的問(wèn)題。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)操作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生操作技能的掌握程度。

2.學(xué)生作品的藝術(shù)性和創(chuàng)意性。

3.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的興趣和積極性。

六、教學(xué)資源

1.教學(xué)PPT。

2.圖片和藝術(shù)字素材庫(kù)。

3.計(jì)算機(jī)和投影儀等教學(xué)設(shè)備。

七、教學(xué)建議

1.提前為學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)素材，以便在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)使用。

2.注重對(duì)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理與法律。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到圖片和藝術(shù)字在文檔中的重要作用，理解信息對(duì)于表達(dá)和傳遞觀點(diǎn)的重要性，提高信息意識(shí)。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)插入、調(diào)整、刪除圖片和藝術(shù)字等操作，培養(yǎng)解決問(wèn)題的計(jì)算思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的綜合素質(zhì)。

4.信息倫理與法律：在實(shí)踐操作中，教師引導(dǎo)學(xué)生遵循信息法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息倫理素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面，他們具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但個(gè)別學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用較為陌生，需要教師給予個(gè)別輔導(dǎo)。

1.知識(shí)、能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了文檔處理的基本操作，如文字錄入、排版等。然而，對(duì)于插入圖片、藝術(shù)字等高級(jí)功能，部分學(xué)生可能還不夠熟悉。在計(jì)算思維方面，學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，具備了一定的問(wèn)題解決能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

2.素質(zhì)方面：學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力參差不齊，部分學(xué)生能主動(dòng)嘗試創(chuàng)新，而部分學(xué)生則過(guò)于依賴(lài)課本和教師的指導(dǎo)。此外，學(xué)生的信息倫理和法律意識(shí)有待提高，他們?cè)谑褂眯畔⒓夹g(shù)時(shí)可能忽視知識(shí)產(chǎn)權(quán)和個(gè)人信息保護(hù)。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在信息技術(shù)課程中的學(xué)習(xí)態(tài)度總體積極，但部分學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)容易分心，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。另外，部分學(xué)生可能對(duì)課堂討論和合作學(xué)習(xí)不夠積極，這對(duì)課程的學(xué)習(xí)和交流造成了一定的影響。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.針對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力差異，教師應(yīng)合理安排教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和計(jì)算思維。

2.針對(duì)學(xué)生素質(zhì)方面的差異，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的表達(dá)方式，同時(shí)加強(qiáng)信息倫理和法律教育。

3.針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣方面的差異，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，提高他們的積極性和主動(dòng)性。

4.針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，教師應(yīng)采用個(gè)性化的教學(xué)方法，如分層教學(xué)、分組合作等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解圖片和藝術(shù)字的基本概念、操作方法等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

（2）實(shí)踐教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，插入、調(diào)整、刪除圖片和藝術(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和計(jì)算思維能力。

（3）案例分析法：教師展示精美的文檔作品，引導(dǎo)學(xué)生分析圖片和藝術(shù)字在文檔中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（4）小組合作學(xué)習(xí)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相展示作品，評(píng)價(jià)和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備，展示教學(xué)PPT、案例作品等，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)軟件，輔助演示操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生跟隨實(shí)踐。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師提供圖片和藝術(shù)字素材庫(kù)，學(xué)生可以在線查找、選擇合適的素材，豐富自己的作品。

（4）即時(shí)反饋系統(tǒng)：教師使用即時(shí)反饋系統(tǒng)，收集學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高教學(xué)效果。

（5）教學(xué)視頻：教師播放操作演示視頻，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自我提高。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)插入圖片、藝術(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谖臋n編輯過(guò)程中有沒(méi)有使用過(guò)圖片和藝術(shù)字？它們能給文檔帶來(lái)哪些效果？”

展示一些精美的文檔作品，讓學(xué)生初步感受圖片和藝術(shù)字的魅力。

簡(jiǎn)短介紹圖片和藝術(shù)字的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖片和藝術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖片和藝術(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解圖片和藝術(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹圖片和藝術(shù)字的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.圖片和藝術(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解圖片和藝術(shù)字的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的圖片和藝術(shù)字案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖片和藝術(shù)字在文檔中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用圖片和藝術(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖片和藝術(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖片和藝術(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片和藝術(shù)字的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖片和藝術(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖片和藝術(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖片和藝術(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于圖片和藝術(shù)字在文檔中的應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖片在文檔中的作用和基本操作

-作用：美化文檔、表達(dá)情感、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)等。

-插入圖片：從本地文件、網(wǎng)絡(luò)鏈接等途徑插入圖片。

-調(diào)整圖片：更改圖片大小、位置、裁剪、旋轉(zhuǎn)等。

-圖片格式：常見(jiàn)圖片格式如JPG、PNG等的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.藝術(shù)字在文檔中的作用和基本操作

-作用：增強(qiáng)文檔視覺(jué)效果、表達(dá)個(gè)性等。

-插入藝術(shù)字：選擇不同的藝術(shù)字樣式進(jìn)行插入。

-調(diào)整藝術(shù)字：更改藝術(shù)字大小、顏色、位置等。

-藝術(shù)字效果：設(shè)置藝術(shù)字的陰影、映射、三維效果等。

3.圖片和藝術(shù)字的導(dǎo)入與導(dǎo)出

-導(dǎo)入圖片和藝術(shù)字：從外部文件導(dǎo)入到文檔中。

-導(dǎo)出圖片和藝術(shù)字：將文檔中的圖片和藝術(shù)字導(dǎo)出到外部文件。

4.圖片和藝術(shù)字的兼容性

-不同文檔格式之間的圖片和藝術(shù)字兼容性。

-跨平臺(tái)使用時(shí)的圖片和藝術(shù)字顯示問(wèn)題。

5.圖片和藝術(shù)字的應(yīng)用場(chǎng)景

-學(xué)術(shù)文檔：如何使用圖片和藝術(shù)字增強(qiáng)文檔的可讀性和吸引力。

-商業(yè)報(bào)告：如何使用圖片和藝術(shù)字展示數(shù)據(jù)和圖表。

-個(gè)人簡(jiǎn)歷：如何使用圖片和藝術(shù)字展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)和風(fēng)格。

6.圖片和藝術(shù)字的版權(quán)問(wèn)題

-圖片和藝術(shù)字的版權(quán)法規(guī)。

-如何在使用圖片和藝術(shù)字時(shí)遵守版權(quán)規(guī)定。

-免費(fèi)圖片和藝術(shù)字資源的獲取途徑。

7.圖片和藝術(shù)字的創(chuàng)新應(yīng)用

-結(jié)合其他信息技術(shù)手段（如GIF動(dòng)畫(huà)、視頻等）制作復(fù)合文檔。

-利用圖片和藝術(shù)字進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和設(shè)計(jì)。

-探索圖片和藝術(shù)字在非文檔領(lǐng)域（如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告制作等）的應(yīng)用。

8.圖片和藝術(shù)字的處理工具

-常用圖片和藝術(shù)字處理軟件的功能和操作方法。

-在線圖片和藝術(shù)字處理工具的使用技巧。

9.圖片和藝術(shù)字在教學(xué)中的應(yīng)用

-在課件中使用圖片和藝術(shù)字提高教學(xué)效果。

-利用圖片和藝術(shù)字進(jìn)行教學(xué)資源的創(chuàng)作和分享。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖片和藝術(shù)字進(jìn)行學(xué)科項(xiàng)目的創(chuàng)作。

10.圖片和藝術(shù)字的評(píng)估與反饋

-評(píng)估圖片和藝術(shù)字在文檔中的效果和作用。

-反饋圖片和藝術(shù)字的創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和改進(jìn)建議。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思，提高創(chuàng)作能力。課后作業(yè)1.插入一張本地圖片到文檔中，調(diào)整圖片大小和位置，并設(shè)置圖片格式為JPG。

2.插入一個(gè)藝術(shù)字，調(diào)整藝術(shù)字樣式和顏色，并設(shè)置藝術(shù)字效果為陰影。

3.創(chuàng)建一個(gè)文檔，使用圖片和藝術(shù)字進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，展示文檔的美觀性和創(chuàng)意性。

4.選擇一個(gè)圖片，裁剪圖片以去除不必要的部分，并調(diào)整圖片大小和位置，使其適合文檔布局。

5.選擇一個(gè)藝術(shù)字，設(shè)置藝術(shù)字的顏色和大小，使其與文檔中的其他元素協(xié)調(diào)一致。

答案：

1.操作步驟：

-打開(kāi)文檔，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡。

-選擇“圖片”，從本地文件選擇一張圖片。

-選中圖片，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。

-在“大小和高度”選項(xiàng)組中，調(diào)整圖片大小。

-在“位置”選項(xiàng)組中，調(diào)整圖片位置。

-右鍵點(diǎn)擊圖片，選擇“另存為”。

-在“保存類(lèi)型”下拉菜單中，選擇“JPG”格式。

2.操作步驟：

-打開(kāi)文檔，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡。

-選擇“藝術(shù)字”，選擇一個(gè)藝術(shù)字樣式。

-在“文本框”中輸入文字。

-選中藝術(shù)字，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。

-在“藝術(shù)字樣式”選項(xiàng)組中，選擇一個(gè)樣式。

-在“藝術(shù)字效果”選項(xiàng)組中，選擇“陰影”效果。

3.操作步驟：

-打開(kāi)文檔，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡。

-選擇“圖片”，從本地文件選擇一張圖片。

-選中圖片，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。

-在“大小和高度”選項(xiàng)組中，調(diào)整圖片大小。

-在“位置”選項(xiàng)組中，調(diào)整圖片位置。

-使用圖片和藝術(shù)字進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，展示文檔的美觀性和創(chuàng)意性。

4.操作步驟：

-打開(kāi)文檔，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡。

-選擇“圖片”，從本地文件選擇一張圖片。

-選中圖片，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。

-在“大小和高度”選項(xiàng)組中，調(diào)整圖片大小。

-在“裁剪”選項(xiàng)組中，選擇“裁剪”工具。

-使用裁剪工具去除不必要的部分。

-調(diào)整圖片大小和位置，使其適合文檔布局。

5.操作步驟：

-打開(kāi)文檔，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡。

-選擇“藝術(shù)字”，選擇一個(gè)藝術(shù)字樣式。

-在“文本框”中輸入文字。

-選中藝術(shù)字，點(diǎn)擊“格式”選項(xiàng)卡。

-在“藝術(shù)字樣式”選項(xiàng)組中，選擇一個(gè)樣式。

-在“藝術(shù)字效果”選項(xiàng)組中，選擇一個(gè)顏色。

-調(diào)整藝術(shù)字大小，使其與文檔中的其他元素協(xié)調(diào)一致。課堂1.1提問(wèn)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)圖片和藝術(shù)字的基本概念、操作方法的掌握程度。

1.2觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上觀察學(xué)生的操作過(guò)程，了解學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

1.3測(cè)試評(píng)價(jià)：教師設(shè)計(jì)一些操作題，測(cè)試學(xué)生對(duì)圖片和藝術(shù)字插入、調(diào)整、刪除等基本技能的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

2.2作品質(zhì)量：教師評(píng)價(jià)學(xué)生作品的質(zhì)量，包括圖片和藝術(shù)字的選用、排版設(shè)計(jì)等，了解學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)和審美能力。

2.3創(chuàng)新性：教師評(píng)價(jià)學(xué)生作品中的創(chuàng)新元素，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.4信息倫理：教師檢查學(xué)生作品中的圖片和藝術(shù)字來(lái)源，了解學(xué)生對(duì)信息倫理的遵守情況。

2.5學(xué)習(xí)反饋：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

3.1學(xué)習(xí)反思：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在圖片和藝術(shù)字方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.2目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以提高自己在圖片和藝術(shù)字方面的能力。

3.3學(xué)習(xí)交流：學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，分享自己在圖片和藝術(shù)字方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高。

4.綜合評(píng)價(jià)：

4.1學(xué)生自評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合：教師綜合考慮學(xué)生的自評(píng)和教師評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.2過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合：教師注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，全面