Unit 6 Do you like bananas Section B （1a-1e）教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e），主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：banana、grape、watermelon、orange、strawberry、icecream、chicken、hotdog、hamburger、pizza等。

2.短語(yǔ)：try...、like...、wouldlike、havesome、Howabout...等。

3.句型：一般疑問(wèn)句及其回答，如"Doyoulike...?""Yes,Ido./No,Idon't."以及"Wouldyoulike...?""Yes,please./No,thankyou."。

4.對(duì)話：1a-1e部分的對(duì)話，主要圍繞著學(xué)生們?cè)诓蛷d點(diǎn)餐的情境，通過(guò)對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練掌握本課的單詞、短語(yǔ)和句型，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)餐對(duì)話，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞、短語(yǔ)和句型，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)餐對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)西方的點(diǎn)餐文化，使學(xué)生了解西方的飲食文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）單詞：本節(jié)課的重點(diǎn)單詞包括banana、grape、watermelon、orange、strawberry、icecream、chicken、hotdog、hamburger、pizza等，要求學(xué)生能夠熟練掌握單詞的拼寫(xiě)、意義和用法。

（2）短語(yǔ)：本節(jié)課的重點(diǎn)短語(yǔ)有try...、like...、wouldlike、havesome、Howabout...等，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些短語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

（3）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為一般疑問(wèn)句及其回答，如"Doyoulike...?""Yes,Ido./No,Idon't."以及"Wouldyoulike...?""Yes,please./No,thankyou."，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

（4）對(duì)話：本節(jié)課的重點(diǎn)對(duì)話為1a-1e部分的對(duì)話，要求學(xué)生能夠熟練理解對(duì)話內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演。

（5）語(yǔ)法：本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句，要求學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）單詞：本節(jié)課的難點(diǎn)單詞包括watermelon、strawberry、icecream等，這些單詞的拼寫(xiě)和意義可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為陌生，需要教師進(jìn)行講解和舉例。

（2）短語(yǔ)：本節(jié)課的難點(diǎn)短語(yǔ)有Howabout...，這個(gè)短語(yǔ)的用法和意義可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和舉例。

（3）句型：本節(jié)課的難點(diǎn)句型為一般疑問(wèn)句及其回答，特別是對(duì)于否定回答的用法，學(xué)生可能不夠熟悉，需要教師進(jìn)行講解和練習(xí)。

（4）對(duì)話：本節(jié)課的難點(diǎn)對(duì)話為1a-1e部分的對(duì)話，其中的角色扮演和情景模擬可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為困難，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

（5）語(yǔ)法：本節(jié)課的難點(diǎn)語(yǔ)法為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句，學(xué)生可能對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法不夠清晰，需要教師進(jìn)行講解和練習(xí)。

針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如講解、舉例、練習(xí)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、黑板、教學(xué)掛圖、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如Moodle、Edmodo等）。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、教育視頻等）、電子詞典、學(xué)習(xí)軟件、手機(jī)或平板電腦等移動(dòng)設(shè)備。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等。

5.教輔材料：?jiǎn)卧~列表、短語(yǔ)列表、句型練習(xí)、對(duì)話練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、課后作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、評(píng)估測(cè)試等。

6.教學(xué)反饋：學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄表、學(xué)生作業(yè)評(píng)估表、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表、課堂觀察記錄表等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）教學(xué)目標(biāo)和Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6DoyoulikebananasSectionA的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）食物文化：介紹不同國(guó)家的飲食文化，包括飲食習(xí)慣、特色菜肴等，讓學(xué)生了解世界各地的食物文化差異。

（2）餐廳點(diǎn)餐場(chǎng)景：提供一些餐廳點(diǎn)餐的真實(shí)場(chǎng)景圖片或視頻，讓學(xué)生觀察和描述，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。

（3）食物過(guò)敏：講解食物過(guò)敏的原因和處理方法，教育學(xué)生尊重他人的飲食偏好和過(guò)敏情況。

（4）健康飲食：介紹健康飲食的重要性，包括均衡營(yíng)養(yǎng)、適量攝入等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（5）英語(yǔ)食譜：提供一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)食譜，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述食物和烹飪方法。

2.拓展建議：

（1）小組討論：讓學(xué)生分組討論不同國(guó)家的飲食文化，分享他們的觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和跨文化交流能力。

（2）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行餐廳點(diǎn)餐的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

（3）調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)家的飲食文化進(jìn)行調(diào)查，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，通過(guò)presentation形式與其他同學(xué)分享。

（4）美食制作：邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行美食制作展示，讓學(xué)生親手嘗試制作，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

（5）健康飲食計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定自己的健康飲食計(jì)劃，并在課堂上分享，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、積極性、合作精神等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度。

（3）測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)或小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改：認(rèn)真批改學(xué)生的Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）相關(guān)作業(yè)，包括單詞、短語(yǔ)、句型、對(duì)話等的正確性和準(zhǔn)確性。

（2）點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（3）反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己評(píng)估對(duì)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自我反省和自我激勵(lì)能力。

4.學(xué)生互評(píng)：

組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相檢查和評(píng)價(jià)Unit6DoyoulikebananasSectionB（1a-1e）相關(guān)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)：

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問(wèn)題，促進(jìn)家校合作。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)重點(diǎn)：

①單詞：banana、grape、watermelon、orange、strawberry、icecream、chicken、hotdog、hamburger、pizza。

②短語(yǔ)：try...、like...、wouldlike、havesome、Howabout...。

③句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Wouldyoulike...?Yes,please./No,thankyou.。

④對(duì)話：1a-1e部分的對(duì)話，用關(guān)鍵詞匯和句型標(biāo)注對(duì)話的關(guān)鍵信息。