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文檔簡介
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
一、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
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課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
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課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
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課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
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六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
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六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
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六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
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六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
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六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
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六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
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理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
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六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
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七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)一合作交流
學(xué)具準(zhǔn)備：
學(xué)時(shí)安排：第課時(shí)
學(xué)生學(xué)習(xí)過程教師指導(dǎo)
、前置學(xué)習(xí)：指名提問
復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)知
識(shí)
了解預(yù)習(xí)情況
-*、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)）
導(dǎo)入新課
三、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
提出問題，指導(dǎo)學(xué)
生通過思考回答
問題，對(duì)課文進(jìn)行
理解。
四、課堂小結(jié)
出示檢測題
五、作業(yè)布置
巡視指導(dǎo)學(xué)生完
六、布置預(yù)習(xí)成課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)
習(xí)
布置作業(yè)
布置預(yù)習(xí)
七、自我反思
長寧鎮(zhèn)下鮑學(xué)校學(xué)案設(shè)計(jì)
六年級(jí)語文科目第12冊(cè)主備教師組員簽字
課題：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
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