2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 探索樂(lè)園9.2 用計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律教案 冀教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)9探索樂(lè)園9.2用計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的“探索樂(lè)園9.2用計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律”。該部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密，是在學(xué)生掌握了基本的乘法運(yùn)算和計(jì)算器使用方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步深化對(duì)乘法運(yùn)算規(guī)律的理解，提高計(jì)算器的使用技巧，并培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：1）利用計(jì)算器進(jìn)行乘法運(yùn)算；2）通過(guò)計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律；3）總結(jié)并驗(yàn)證乘法運(yùn)算的規(guī)律；4）運(yùn)用乘法運(yùn)算規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和推理等方法，探索乘法運(yùn)算的規(guī)律，從而加深他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠通過(guò)計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯推理能力，使他們能夠從具體的事實(shí)中抽象出乘法運(yùn)算的規(guī)律。

2.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生能夠利用計(jì)算器收集和處理數(shù)據(jù)，通過(guò)觀察和分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)乘法運(yùn)算的規(guī)律，提高他們的數(shù)據(jù)分析能力。

3.問(wèn)題解決：學(xué)生在探索乘法運(yùn)算規(guī)律的過(guò)程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力。

4.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠通過(guò)探索乘法運(yùn)算的規(guī)律，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)建模能力。

5.創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生在探索過(guò)程中能夠提出新的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的乘法運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算。此外，學(xué)生還應(yīng)該了解計(jì)算器的基本使用方法，能夠熟練地在計(jì)算器上進(jìn)行數(shù)值輸入和結(jié)果查詢。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，乘法運(yùn)算和計(jì)算器的使用是他們已經(jīng)接觸過(guò)的內(nèi)容，因此他們對(duì)這些內(nèi)容可能有一定的熟悉度。在能力上，學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乘法運(yùn)算的規(guī)律。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和合作交流來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在探索乘法運(yùn)算規(guī)律的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確使用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算和如何從數(shù)據(jù)中觀察和分析出規(guī)律的困難。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題感到挑戰(zhàn)，需要教師通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：在導(dǎo)入新課和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以通過(guò)講授法向?qū)W生傳授乘法運(yùn)算規(guī)律和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

1.2討論法：在探索乘法運(yùn)算規(guī)律的過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

1.3實(shí)驗(yàn)法：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)輸入不同的數(shù)值觀察和分析乘法運(yùn)算的結(jié)果，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1.4問(wèn)題解決法：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的乘法運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行解決，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體設(shè)備展示乘法運(yùn)算的規(guī)律和實(shí)際問(wèn)題的情境，通過(guò)圖像、動(dòng)畫等形式直觀地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：教師可以運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂演示和練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.3學(xué)習(xí)平臺(tái)：教師可以利用學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布課堂任務(wù)和練習(xí)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，同時(shí)教師可以通過(guò)平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.4實(shí)物教具：教師可以準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如計(jì)算器、卡片等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)感受和實(shí)踐能力。

2.5評(píng)價(jià)工具：教師可以設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、測(cè)試題等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解他們的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《探索樂(lè)園9.2用計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要快速計(jì)算乘法的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索乘法運(yùn)算的規(guī)律。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解乘法運(yùn)算的基本概念。乘法運(yùn)算是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算，它將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)。在日常生活中，乘法運(yùn)算廣泛應(yīng)用于購(gòu)物、烹飪、建筑等領(lǐng)域，它可以幫助我們快速計(jì)算大量的數(shù)值。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了乘法運(yùn)算在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，假設(shè)我們要計(jì)算3乘以4的結(jié)果，通過(guò)乘法運(yùn)算，我們可以得到12。這個(gè)結(jié)果告訴我們，3個(gè)4相加的和是12。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)乘法運(yùn)算的規(guī)則和計(jì)算器的使用方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于計(jì)算器的使用方法，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與乘法運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示乘法運(yùn)算的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了乘法運(yùn)算的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)乘法運(yùn)算的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《數(shù)學(xué)探索樂(lè)園》：一本關(guān)于數(shù)學(xué)探索的書籍，其中包含了許多與乘法運(yùn)算相關(guān)的小游戲和活動(dòng)，可以幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算的規(guī)律。

-《乘法運(yùn)算啟蒙教程》：一份詳細(xì)的乘法運(yùn)算教程，適合學(xué)生在家自學(xué)或在課堂上作為輔助材料使用。

-《乘法運(yùn)算練習(xí)冊(cè)》：一本乘法運(yùn)算的練習(xí)冊(cè)，包含了大量的練習(xí)題，可以幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算的規(guī)律。

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的動(dòng)畫片，通過(guò)有趣的故事和動(dòng)畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的規(guī)律。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中利用《數(shù)學(xué)探索樂(lè)園》進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)書中的小游戲和活動(dòng)，提高乘法運(yùn)算的能力。

-學(xué)生可以在課堂上或家中利用《乘法運(yùn)算啟蒙教程》，進(jìn)一步了解乘法運(yùn)算的規(guī)律，并通過(guò)教程中的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

-學(xué)生可以利用《乘法運(yùn)算練習(xí)冊(cè)》進(jìn)行課后練習(xí)，通過(guò)大量的練習(xí)題，提高乘法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生可以觀看《數(shù)學(xué)故事會(huì)》，通過(guò)有趣的故事和動(dòng)畫，學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的規(guī)律，并培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，查找乘法運(yùn)算的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)俱樂(lè)部或數(shù)學(xué)競(jìng)賽，與其他學(xué)生一起交流和學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的規(guī)律，提高自己的數(shù)學(xué)水平。

-學(xué)生可以閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和雜志，了解乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《探索樂(lè)園9.2用計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了乘法運(yùn)算的基本概念、重要性和應(yīng)用。我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)乘法運(yùn)算的理解，并掌握了計(jì)算器的使用方法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a)乘法運(yùn)算是將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)。

b)乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中廣泛應(yīng)用于購(gòu)物、烹飪、建筑等領(lǐng)域。

c)計(jì)算器可以用來(lái)進(jìn)行乘法運(yùn)算。

d)乘法運(yùn)算的規(guī)律是兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果總是偶數(shù)。

2.填空題：

2.1乘法運(yùn)算的符號(hào)是______。

2.23乘以4的結(jié)果是______。

2.35乘以6的結(jié)果是______。

3.判斷題：

3.1乘法運(yùn)算的結(jié)果一定是正數(shù)。（對(duì)/錯(cuò)）

3.2兩個(gè)相同的數(shù)相乘的結(jié)果是該數(shù)的平方。（對(duì)/錯(cuò)）

3.3計(jì)算器可以用來(lái)解決所有的乘法問(wèn)題。（對(duì)/錯(cuò)）

4.簡(jiǎn)答題：

4.1請(qǐng)簡(jiǎn)述乘法運(yùn)算的定義和作用。

4.2請(qǐng)explaintherulesofmultiplication.

5.應(yīng)用題：

5.1小明有2個(gè)蘋果，小華有3個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？（用乘法運(yùn)算解決問(wèn)題）

5.2一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生，每位學(xué)生有2本數(shù)學(xué)書，一共需要多少本數(shù)學(xué)書？（用乘法運(yùn)算解決問(wèn)題）

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)題，并在完成后與我進(jìn)行討論和解答。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-乘法運(yùn)算的概念

-乘法運(yùn)算的規(guī)律

-計(jì)算器的使用方法

-乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用

2.關(guān)鍵詞

-乘法

-運(yùn)算

-規(guī)律

-計(jì)算器

-應(yīng)用

3.板書布局

-標(biāo)題：探索樂(lè)園9.2用計(jì)算器探索乘法運(yùn)算的規(guī)律

-乘法運(yùn)算的概念：

①乘法運(yùn)算的定義

②乘法運(yùn)算的符號(hào)

-乘法運(yùn)算的規(guī)律：

①乘法運(yùn)算的規(guī)律

②乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算

-計(jì)算器的使用方法：

①計(jì)算器的按鍵操作

②計(jì)算器的功能選擇

-乘法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用：

①購(gòu)物中的應(yīng)用

②烹飪中的應(yīng)用

③建筑中的應(yīng)用

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《數(shù)學(xué)探索樂(lè)園》：一本關(guān)于數(shù)學(xué)探索的書籍，其中包含了許多與乘法運(yùn)算相關(guān)的小游戲和活動(dòng)，可以幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算的規(guī)律。

-《乘法運(yùn)算啟蒙教程》：一份詳細(xì)的乘法運(yùn)算教程，適合學(xué)生在家自學(xué)或在課堂上作為輔助材料使用。

-《乘法運(yùn)算練習(xí)冊(cè)》：一本乘法運(yùn)算的練習(xí)冊(cè)，包含了大量的練習(xí)題，可以幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算的規(guī)律。

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的動(dòng)畫片，通過(guò)有趣的故事和動(dòng)畫，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算的規(guī)律。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以在家中利用《數(shù)學(xué)探索樂(lè)園》進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)書中的小游戲和活動(dòng)，提高乘法運(yùn)算的能力。

-學(xué)生可以在課堂上或家中利用《乘法運(yùn)算啟蒙教程》，進(jìn)一步了解乘法運(yùn)算的規(guī)律，并通過(guò)教程中的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

-學(xué)生可以利用《乘法運(yùn)算練習(xí)冊(cè)》進(jìn)行課后練習(xí)，通過(guò)大量的練習(xí)題，提高乘法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生可以觀看《數(shù)學(xué)故事